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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、中心法則總結(jié)了遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的傳遞規(guī)律 |
B、地球上最早出現(xiàn)的生物是進(jìn)行無(wú)氧呼吸的多細(xì)胞生物 |
C、將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成DNA分子的酶主要是DNA連接酶 |
D、雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、從曲線所示的小麥籽粒形成全程看,各時(shí)期均有多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié) |
B、小麥鮮籽粒質(zhì)量鮮重增加的趨勢(shì)與IAA最相似,所以IAA比另外兩種激素更重要 |
C、6月29日玉米素相對(duì)值最高,這與該時(shí)期小麥籽粒進(jìn)行旺盛的有絲分裂相關(guān) |
D、GA3在小麥籽粒形成早期和中期含量較高,說(shuō)明GA3可以在未成熟種子中合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
培養(yǎng)瓶編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
添加劑中蘇丹紅IV號(hào) 濃度(mg/L) |
0 | 10 | 50 | 100 | 300 | 900 |
變異細(xì)胞比例 | 0 | 0 | 1/106 | 1/106 | 2/106 | 8/106 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在研磨菠菜葉片時(shí)若不加入碳酸鈣,則經(jīng)紙層析后只能獲得兩條色素帶 |
B、薩克斯的半葉法實(shí)驗(yàn)須先將葉片摘下置于暗處,以消耗掉葉片中原來(lái)的各種有機(jī)物 |
C、在丙氨酸溶液中加入雙縮脲試劑可發(fā)生紫色反應(yīng) |
D、健那綠可以使活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色,有利于在高倍鏡下觀察生活狀態(tài)的線粒體的分布及形態(tài) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖甲中細(xì)胞在胚胎發(fā)育早期分裂時(shí)DNA含量變化如圖乙所示 |
B、興奮由b傳至C的過(guò)程中,①處膜外電流方向是b→c |
C、③內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥ |
D、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與②無(wú)關(guān) |
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