如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答:
(1)對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的是編號(hào)
 
;  它的主要成分是
 

(2)有氧呼吸的主要場(chǎng)所是編號(hào)
 
;若是植物葉肉細(xì)胞,正處于光照下,則將二氧化碳還原成糖類(lèi)的部位是編號(hào)
 

(3)合成淀粉酶的細(xì)胞器是編號(hào)
 
;
(4)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗葉表皮時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞呈紫色,這些紫色色素存在于編號(hào)
 

(5)高等植物沒(méi)有的細(xì)胞器是編號(hào)
 
;它與細(xì)胞的
 
功能有關(guān).
(6)作為細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸通道并與脂類(lèi)物質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器是編號(hào)
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專(zhuān)題:
分析:分析圖形可知:該圖上半部分是動(dòng)物細(xì)胞,下半部分是植物細(xì)胞.A是中心體,B是線粒體,C是高爾基體,D是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),E是葉綠體,F(xiàn)是核糖體,G細(xì)胞膜,H是液泡,I是細(xì)胞壁.
解答: 解:(1)對(duì)細(xì)胞其支持和保護(hù)作用的是I細(xì)胞壁,主要成分是纖維素和果膠.
(2)有氧呼吸的主要場(chǎng)所是B線粒體;將二氧化碳還原成糖類(lèi)的場(chǎng)所是E葉綠體.
(3)淀粉酶是蛋白質(zhì),合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是F核糖體.
(4)洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞呈現(xiàn)紫色的原因是,表皮細(xì)胞的H液泡中含有色素.
(5)高等植物細(xì)胞沒(méi)有A中心體,中心體的作用是與紡錘體的形成有關(guān),與細(xì)胞分裂有關(guān).
(6)作為細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸通道并與脂類(lèi)物質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器是D內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
故答案為:(1)I     纖維素    
(2)B   E   
(3)F   
(4)H   
(5)A    分裂    
(6)D
點(diǎn)評(píng):本題考查的比較基礎(chǔ),考查的知識(shí)點(diǎn)是各種細(xì)胞器的作用以及動(dòng)植物細(xì)胞模式圖的識(shí)別,解題的關(guān)鍵是識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別以及各種細(xì)胞器的作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、中心法則總結(jié)了遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的傳遞規(guī)律
B、地球上最早出現(xiàn)的生物是進(jìn)行無(wú)氧呼吸的多細(xì)胞生物
C、將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成DNA分子的酶主要是DNA連接酶
D、雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為小麥籽粒形成過(guò)程中各種植物激素的含量變化,據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是( 。
A、從曲線所示的小麥籽粒形成全程看,各時(shí)期均有多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)
B、小麥鮮籽粒質(zhì)量鮮重增加的趨勢(shì)與IAA最相似,所以IAA比另外兩種激素更重要
C、6月29日玉米素相對(duì)值最高,這與該時(shí)期小麥籽粒進(jìn)行旺盛的有絲分裂相關(guān)
D、GA3在小麥籽粒形成早期和中期含量較高,說(shuō)明GA3可以在未成熟種子中合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系,研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白.(提示:甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)是一種含碘的氨基酸衍生物,消化道內(nèi)沒(méi)有消化它們的相應(yīng)的酶.)請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有
 
功能.體現(xiàn)了生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn):
 

(2)如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是
 
 

如果用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)丙的分泌量
 
,原因是
 

(3)在甲狀腺激素水平控制系統(tǒng)中,甲狀腺細(xì)胞能接收物質(zhì)
 
(物質(zhì)甲、乙、丙)的信息傳遞,垂體和下丘腦都能夠接收甲狀腺細(xì)胞釋放的物質(zhì)丙,接收激素的物質(zhì)是細(xì)胞膜表面的受體蛋白,下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的受體需要
 
種,垂體細(xì)胞表面的受體蛋白需要
 
種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

綜合大熊貓化石及現(xiàn)存種類(lèi)生活習(xí)性和生活環(huán)境等多方面的研究,傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為大熊貓的瀕危是進(jìn)化歷程的必然.最新群體遺傳學(xué)的研究表明,現(xiàn)存大熊貓并未走到進(jìn)化歷史的盡頭,仍然具有進(jìn)化潛力.研究發(fā)現(xiàn)該物種現(xiàn)存種群仍保持較高的遺傳多樣性和長(zhǎng)期續(xù)存的進(jìn)化潛力,大熊貓?jiān)谀┐伪谙诤筮經(jīng)歷了強(qiáng)烈的種群擴(kuò)張,而現(xiàn)存種群的衰退僅始于幾千年前.請(qǐng)依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要觀點(diǎn)和內(nèi)容及上述資料回答以下問(wèn)題:
(1)一個(gè)大熊貓種群的全部個(gè)體所含的全部基因,是這個(gè)種群的
 
,如果大熊貓種群仍然保持較高的遺傳多樣性,實(shí)際上反映了種群中基因的
 

(2)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,種群是
 
的基本單位.大熊貓?jiān)谀┐伪谙诤筮經(jīng)歷了強(qiáng)烈的種群擴(kuò)張的事實(shí)說(shuō)明,其實(shí)質(zhì)是大熊貓種群的
 
在進(jìn)化過(guò)程中發(fā)生了動(dòng)態(tài)變化.
(3)突變、
 
 
是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

發(fā)布的《蘇丹紅危險(xiǎn)性報(bào)告評(píng)估》,提到蘇丹紅是一種人工色素(工業(yè)染料),它在人體內(nèi)代謝生成相應(yīng)的胺類(lèi).某校學(xué)生擬對(duì)蘇丹紅IV號(hào)的致癌作用進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).有兩組同學(xué)草擬了各自的實(shí)驗(yàn)方案.如下:
第一組實(shí)驗(yàn)方案:
I、實(shí)驗(yàn)材料和用具:大鼠若干只,普通飼料,三種不同劑量的蘇丹紅IV號(hào)溶液A、B、C(分別為低、中、高濃度),其他所需條件均滿足.
II、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄刻K丹紅IV號(hào)能否誘導(dǎo)大鼠肝癌的發(fā)生.
III、方法步驟:
(1)選身體健康、發(fā)育正常、體重相同的大鼠若干,隨機(jī)均分為甲、乙、丙、丁四組,分別飼養(yǎng).(2)四組大鼠每天飼喂等量普通飼料,甲、乙、丙三組飼料中分別添加蘇丹紅IV號(hào)溶液A、溶液B、溶液C.(3)在適宜相同條件下飼養(yǎng)兩年.(4)兩年后,檢查大鼠的健康狀況,統(tǒng)計(jì)各組大鼠肝癌的發(fā)生率.
IV、請(qǐng)你寫(xiě)出該組同學(xué)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析結(jié)論:(至少寫(xiě)出三種情況)
 

 

 

第二組同學(xué)只有想法和思路,還沒(méi)有形成具體的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫助完成:
實(shí)驗(yàn)思路:以小鼠離體細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料,用“動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)”對(duì)其致癌性進(jìn)行檢測(cè).
如果按照你的設(shè)計(jì)思路,應(yīng)該以
 
作為鑒別蘇丹紅IV號(hào)是否引起動(dòng)物細(xì)胞癌變的依據(jù).為此,你要進(jìn)行的具體操作是:
第一步:剪取一定量的小鼠肝臟活體組織細(xì)胞,進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),形成細(xì)胞群.
第二步:
 

第三步:
 

第四步:
 
,記錄形態(tài)變異的細(xì)胞數(shù)目.
假如結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表:
培養(yǎng)瓶編號(hào) 1 2 3 4 5 6
添加劑中蘇丹紅IV號(hào)
濃度(mg/L)
0 10 50 100 300 900
變異細(xì)胞比例 0 0 1/106 1/106 2/106 8/106
得出結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人造腎透析過(guò)程圖解示意圖如下,下列哪個(gè)圖正確圖示了該過(guò)程?( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(  )
A、在研磨菠菜葉片時(shí)若不加入碳酸鈣,則經(jīng)紙層析后只能獲得兩條色素帶
B、薩克斯的半葉法實(shí)驗(yàn)須先將葉片摘下置于暗處,以消耗掉葉片中原來(lái)的各種有機(jī)物
C、在丙氨酸溶液中加入雙縮脲試劑可發(fā)生紫色反應(yīng)
D、健那綠可以使活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色,有利于在高倍鏡下觀察生活狀態(tài)的線粒體的分布及形態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中圖甲表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a、d分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部,圖乙表示細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量變化.下列與此相關(guān)的表述中正確的是( 。
A、圖甲中細(xì)胞在胚胎發(fā)育早期分裂時(shí)DNA含量變化如圖乙所示
B、興奮由b傳至C的過(guò)程中,①處膜外電流方向是b→c
C、③內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥
D、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與②無(wú)關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案