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【題目】下列關于生物進化的敘述，正確的是（ ）

A.自然選擇通過定向改變種群的基因頻率使生物朝著一定的方向進化

B.變異是進化的前提，環(huán)境直接對基因型進行選擇

C.生物進化過程中，種群基因頻率一定改變

D.基因頻率改變一定導致基因型頻率改變，但基因型頻率改變并不能說明生物進化

【答案】ACD

【解析】

本題考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內容。

A、在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生定向改變，導致生物朝著一定的方向不斷進化，A正確；

B、變異是進化的前提，環(huán)境對表現(xiàn)型進行選擇，B錯誤；

C、生物進化過程中，種群基因頻率一定改變，C正確；

D、基因頻率改變一定導致基因型頻率改變；但基因型頻率改變并不能證明生物進化，因為生物進化的實質是種群基因頻率的該變，而基因型頻率改變并不一定導致基因頻率改變，D正確。
故選ACD。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有的人吃了某種海鮮會腹痛、腹瀉、嘔吐，有的人吸入某種花粉便會打噴嚏、鼻塞等，這些都是過敏反應的癥狀。下列有關過敏反應的敘述，錯誤的是（ ）

A.過敏反應一定會破壞組織細胞，但不會引起組織嚴重損傷

B.過敏反應是免疫系統(tǒng)功能過度敏感引起的反應

C.過敏反應中產生抗體的細胞來源于骨髓中的造血干細胞

D.過敏反應是指已產生免疫的機體，在再次接受相同抗原時所發(fā)生的反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說的建立過程是科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列相關說法正確的是

A.英國科學家虎克最終建立了細胞學說

B.德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C.德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”

D.細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅中灰身（B）與黑身（b）、大翅脈（E）與小翅脈（e）是兩對相對性狀且獨立遺傳�；疑泶蟪崦}的雌蠅與灰身小翅脈的雄蠅雜交，子代中47只為灰身大翅脈，49只為灰身小翅脈，17只為黑身大翅脈，15只為黑身小翅脈�；卮鹣铝袉栴}：

（1）親本中，雌蠅的基因型為___________，雄蠅的基因型為____________。

（2）親本雌蠅產生的卵細胞有_______種，其理論比例為_______________________。

（3）上述子代中表現(xiàn)型為灰身大翅脈個體的基因型為______________________，黑身大翅脈個體的基因型為____________.

（4）讓子代中的灰身大翅脈個體與黑身大翅脈個體進行雜交，后代基因型的種類有______種，其中灰身大翅脈占___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種群和群落的敘述，正確的是

A.種群是生物進化的基本單位，種群內出現(xiàn)個體變異是普遍現(xiàn)象

B.退耕還林、退塘還湖、布設人工魚礁之后都會發(fā)生群落的初生演替

C.習性相似物種的生活區(qū)域重疊得越多，競爭就越弱

D.兩只雄孔雀為吸引異性爭相開屏，說明行為信息能夠影響種間關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子經誘變，某位點上的一個正常堿基(設為P)變成了尿嘧啶。該DNA連續(xù)復制兩次，得到的4個子代DNA分子相應位點上的堿基對分別為U—A、A—T、G—C、C—G。推測“P”不可能是

A.胞嘧啶B.鳥嘌呤C.胸腺嘧啶D.胞嘧啶或鳥嘌呤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產量和品質。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當地白粒小麥。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關系，進行了如下實驗。

（1）取穗發(fā)芽時間相同、質量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進行實驗。實驗分組、步驟及結果如下：

分組

步驟

紅粒管

白粒管

對照管

①

加樣

0．5mL提取液

0．5mL提取液

C

②

加緩沖液（mL）

1

1

1

③

加淀粉溶液（mL）

1

1

1

④

55℃保溫適當時間，終止酶促反應，冷卻至常溫，加適量碘液顯色

顯色結果

+++

+

+++++

該實驗最能體現(xiàn)的酶的特性是__________________。

步驟①中加入的C是______________，步驟②中加緩沖液的目的是____________________________。據此推測：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越______________。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小，為保持顯色結果不變，則保溫時間應______________。

（2）小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶，為進一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設計了如下實驗方案：

Ⅰ．紅粒管、白粒管各加入相應提取液0．5mL→使α-淀粉酶失活

如上法實驗操作并顯色測定

Ⅱ．紅粒管、白粒管各加入相應提取液0．5mL→X處理

X處理的作用是使________________________。若I中兩管顯色結果無明顯差異，且II中的顯色結果為紅粒管顏色顯著____________（填“深于”或“淺于”）白粒管，則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若從植物中提取生長素，下面幾個選項中最理想的材料是

A.根B.莖C.葉D.幼嫩的種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于特異性免疫的是

A.淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體

B.淋巴結內的吞噬細胞吞噬侵入人體的鏈球菌

C.胃液中的鹽酸可殺死部分進入胃內的細菌

D.注射卡介苗預防肺結核

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