【題目】根據(jù)基因的自由組合定律，在正常情況下，基因型為AaBb的豌豆不能產(chǎn)生的配子是

A. AaB. ABC. abD. aB

【答案】A

【解析】

由題文描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)的識(shí)記和理解能力。

根據(jù)基因的自由組合定律，在正常情況下，基因型為AaBb的豌豆產(chǎn)生的配子為AB、Ab、aB、ab�？梢�(jiàn)，在正常情況下，基因型為AaBb的豌豆不能產(chǎn)生Aa的配子，A正確，B、C、D均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于A型流感病毒中的H5N1亞型引起的高致病性禽流感,說(shuō)法正確的是

A. 雖然能引發(fā)傳染病,但是其沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此它不是生物

B. 通過(guò)細(xì)胞分裂進(jìn)行繁衍后代

C. 在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng)

D. 能引發(fā)傳染病,必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞內(nèi)流通的能量“通貨”。下列關(guān)于ATP的說(shuō)法中，正確的是

A. 只要提供O2,線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP

B. 洋蔥表皮細(xì)胞中能形成ATP的細(xì)胞器只有線粒體

C. 細(xì)胞吸收鉀離子的過(guò)程中，ATP中高能磷酸鍵的能量都會(huì)釋放出來(lái)

D. 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的全過(guò)程都有ATP的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙兩個(gè)水池中各有由5個(gè)物種構(gòu)成的食物網(wǎng)，如圖所示，且這兩個(gè)水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒(méi)有人為干擾的情況下均達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定平衡狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）每個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自________所固定的太陽(yáng)能。

（2）假如鯽魚(yú)的1/4食物來(lái)自綠藻，1/2來(lái)自輪蟲(chóng)，且系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%。從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%，如果鯽魚(yú)種群增加的能量為200KJ，那么其中來(lái)自綠藻和輪蟲(chóng)的能量分別為________KJ和_________KJ。

（3）為增加甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，向池中引種了大量浮萍，一段時(shí)期后，水面長(zhǎng)滿了浮萍，水草、綠藻和輪蟲(chóng)相繼死亡。水草死亡的最主要原因是缺少_______。輪蟲(chóng)死亡的主要原因是缺少____________。

（4）為促進(jìn)生物量的增加，乙池中加入了較多的有機(jī)肥，一段時(shí)間后，池中綠藻爆發(fā)，其他4種生物陸續(xù)死亡，動(dòng)物死亡的主要原因是水中缺少__________。不久，綠藻也大量死亡，水體發(fā)臭，導(dǎo)致水體發(fā)臭的生物因素是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)調(diào)查某鎮(zhèn)有總量5000余噸的重毒化工廢料鉻渣由于非法丟放，毒水被直接排放到江中，水中的鉻會(huì)通過(guò)食物鏈最終危害到人類健康，使人中毒身亡。某小組對(duì)其中受到污染的一個(gè)池塘展開(kāi)調(diào)查。該池塘中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群，各種群生物體內(nèi)鉻的含量如下表。假設(shè)在這5個(gè)種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中，消費(fèi)者只能以其前一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有物種為食。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

種群

甲

乙

丙

丁

戊

鉻含量（μg/kg鮮重）

0.35

0.018

0.017

3.6

0.0037

(1)據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。_____________

(2)乙和丙的種間關(guān)系是__________。

(3)下圖表示能量第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)示意圖（單位單位J/cm2·a）

圖中的A表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的總能量，C的含義為_______________________。

該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為____________J/cm2·a。

(4)若要調(diào)查該池塘中某種細(xì)菌的種群密度，可采用______________________法。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高濃度酒精會(huì)抑制酵母菌活性，因而在米酒制作中，要篩選耐酒精能力較強(qiáng)和發(fā)酵性能優(yōu)良的酵母菌。某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）準(zhǔn)備：1酵母菌在-20℃長(zhǎng)期保存，菌液中常需要加入一定量的____________（氯化鈣、蒸餾水或甘油）

2為了解發(fā)酵液中酵母菌的數(shù)量，可采用_______________法接種。若1mL發(fā)酵液稀釋105倍，在三個(gè)平板上分別接入0.2mL稀釋液，經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，三個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為33、38、37，則1mL發(fā)酵液中有__________個(gè)酵母菌。

（2）原理：由于酵母菌在酒精發(fā)酵中產(chǎn)生_________，隨著發(fā)酵時(shí)間的延續(xù)，瓶重逐漸減輕。

（3）步驟：1 將等量的三種品系酵母菌分別接種在_________濃度為6%、8%、10%、12%的等量液體培養(yǎng)基中。

2 在相同且適宜條件下密閉發(fā)酵。

3 每天相同時(shí)間，輕輕搖晃瓶子后，____________，并稱重發(fā)酵瓶。

（4）結(jié)果分析：在某濃度下，小組測(cè)定實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

根據(jù)圖示，則Y1比Y3更適合作為生產(chǎn)米酒的菌種。理由是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【選修3--現(xiàn)代生物科技專題】下圖1為生產(chǎn)HIV單克隆抗體的過(guò)程，圖2為運(yùn)用基因工程技術(shù)生產(chǎn)HIV疫苗的操作簡(jiǎn)要路徑。 據(jù)圖分析回答。

（1）圖1中,過(guò)程①稱為_____________技術(shù)，過(guò)程②融合實(shí)驗(yàn)完成后得到的雜交瘤細(xì)胞所產(chǎn)生的抗體的優(yōu)點(diǎn)是 ____________ 。

（2）圖2中, 過(guò)程①需要用到________酶。一個(gè)DNA片段進(jìn)行擴(kuò)增最簡(jiǎn)便的方法是使用PCR技術(shù)，如果這個(gè)過(guò)程中消耗了引物62個(gè)，則進(jìn)行了______輪的DNA復(fù)制。

（3）若將重組質(zhì)粒導(dǎo)入小鼠受精卵細(xì)胞中，通常應(yīng)采取_____________技術(shù)。

（4）用限制酶處理DNA片段，可使特定核苷酸序列特定部位的_____________鍵斷開(kāi)。若用X、Y兩種限制酶作用于圖2中的DNA片段，并進(jìn)行電泳分析，其結(jié)果如下圖。 A至D選項(xiàng)中,關(guān)于兩種酶切位置的判斷,正確的是____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：

(1)該化合物有_____________個(gè)氨基和_____________個(gè)羧基。

(2)該化合物是由_____________個(gè)氨基酸失去_____________分子水而形成的，這樣的反應(yīng)叫做_____________，該化合物叫_____________肽。在形成時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量減少了_____________。

(3)腦啡肽水解后可產(chǎn)生_________種氨基酸，造成氨基酸種類不同的原因是_______________。

(4)腦啡肽可用________________試劑鑒定，呈現(xiàn)____________色。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甜味對(duì)動(dòng)物來(lái)說(shuō)預(yù)示能量的存在，研究發(fā)現(xiàn)雌激素與甜味感知密切相關(guān)。請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）圖1是味覺(jué)感受器細(xì)胞膜接受刺激產(chǎn)生興奮的過(guò)程示意圖。

由圖可知，化合物與味蕾細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，通過(guò)G蛋白激活離子通道，使Na+以__________方式大量?jī)?nèi)流，膜內(nèi)電位__________，產(chǎn)生興奮，進(jìn)而傳導(dǎo)到__________形成味覺(jué)。

（2）為探究雌激素（E2）與甜味感知之間的關(guān)系，研究者采用E2對(duì)體外培養(yǎng)的味覺(jué)感受器細(xì)胞（STC-1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，結(jié)果如下。

①動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中通常需要添加一定量的__________以防止污染。

②為驗(yàn)證其受體可在STC-1細(xì)胞中表達(dá)，研究者提取了細(xì)胞中的__________，通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄獲得cDNA后進(jìn)行PCR擴(kuò)增，并將擴(kuò)增結(jié)果分別與對(duì)照組1、對(duì)照組2即__________的兩組細(xì)胞進(jìn)行比較，結(jié)采如圖2。據(jù)圖可知，STC-1細(xì)胞可響應(yīng)E2信號(hào)。

③研究者用E2處理STC-1細(xì)胞，并用②中方法檢測(cè)了甜味受體TIR2基因的表達(dá)量，結(jié)果如圖3。由結(jié)果可知，E2濃度為__________時(shí)，對(duì)甜味受體基因表達(dá)的促進(jìn)作用最顯著。

（3）請(qǐng)據(jù)此推測(cè)女性在孕期雌激素水平顯著升高易發(fā)生肥胖的原因及其意義是__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案