【題目】對以下化合物敘述正確的是( )
①該化合物有3個肽鍵,由4個氨基酸失去4個水分子形成的化合物,稱為四肽
②該化合物含有3個羧基,2個氨基
③該化合物進行水解,需要4個水分子,得到4種氨基酸
A.①②③
B.①②
C.①③
D.②③
【答案】D
【解析】解:①該化合物有4個肽鍵,由5個氨基酸失去4個水分子形成的化合物,稱為五肽,①錯誤;
②羧基和氨基的結(jié)構(gòu)式分別是﹣COOH和﹣NH3 , 該化合物共含有3個羧基,2個氨基,②正確;
③構(gòu)成該化合物的5個氨基酸的R基分別是﹣CH3、﹣CH2﹣COOH、﹣CH3、﹣COOH、﹣H,R基有4種,另外該化合物含有4個肽鍵,所以該化合物進行水解,需要的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=4個、得到的氨基酸的種類數(shù)=R基的種類數(shù)=4種,③正確.
以上①~③的敘述中,正確的是②③.
故選:D.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識,掌握脫水縮合:一個氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時失去一分子水.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請回答下列問題:
(1)圖中X是________,Ⅰ在小麥種子中主要是指__________。
(2)圖中Z是________,使用甲基綠吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)________色。
(3)圖中B是______,P的結(jié)構(gòu)通式為________________________。
(4)導(dǎo)致地球上生物多種多樣的直接原因是[ ] _________結(jié)構(gòu)的多樣性。
(5) 若P的平均相對分子質(zhì)量為100,通過脫水合形成2條肽鏈,其中肽鍵的數(shù)目為10個,則這2條肽鏈的相對分子質(zhì)量為________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述,錯誤的是
A. 在生物與無機環(huán)境、生物與生物之間信息傳遞都是雙向的
B. 金龜子遇敵害從植株上滾落裝死屬于行為信息
C. 獵豹和斑馬之間的信息傳遞有利于調(diào)節(jié)種間關(guān)系
D. 用性外激素干擾害蟲雌雄交尾,可有效控制害蟲數(shù)量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)圖回答下列問題:([]中填圖中編號)
(1)與圖中[1]的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[] .
(2)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是(填編號).該結(jié)構(gòu)的功能是 .
(3)5處是染色質(zhì),其主要化學(xué)成分的基本組成單位是、 .
(4)若用磷脂酶處理,其功能受到影響的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有(填序號) .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將剛采摘的新鮮藍(lán)莓均分為兩份,放在1℃的冷庫內(nèi)貯藏,其中一份用高濃度的CO2處理48h,另一份則不做處理。從采摘后算起每10d取樣一次,測定其單位時間內(nèi) CO2 釋放量和 O2吸收量,計算二者的比值得到如圖所示曲線。下列結(jié)論不正確的是()
A. 比值大于1,表明藍(lán)莓既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸
B. 第20d對照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組
C. 第40d對照組藍(lán)莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多
D. 貯藏藍(lán)莓前用高濃度的CO2短時處理,能抑制其在貯藏時的無氧呼吸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】正常情況下,有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞與母細(xì)胞相比,保持不變的是( )
A.蛋白質(zhì)的含量
B.染色體的數(shù)量
C.細(xì)胞器的數(shù)量
D.RNA的含量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一組可解釋細(xì)胞的統(tǒng)一性,細(xì)胞的多樣性
A. 相同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),細(xì)胞分化
B. 相同的生理功能,細(xì)胞增殖
C. 相同的化合物組成,細(xì)胞分化
D. 相同的元素組成,細(xì)胞增殖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種群中,基因型AA個體占25%,Aa個體占60%,那么基因A與a的頻率為( )
A.50%和50%
B.25%和75%
C.55%和45%
D.30%和70%
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