【題目】用甲基綠吡羅紅染液對(duì)人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，結(jié)果發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色，下列解釋中正確的是

A．甲基綠、吡羅紅對(duì)DNA和RNA的親和力相同

B．細(xì)胞核由DNA構(gòu)成，細(xì)胞質(zhì)由RNA構(gòu)成

C．DNA不分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，RNA不分布在細(xì)胞核中

D．反映了DNA和RNA在真核細(xì)胞中的分布狀態(tài)

【答案】D

【解析】甲基綠與DNA的親和力較強(qiáng)，吡羅紅與RNA的親和力較強(qiáng)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)說(shuō)明DNA主要在細(xì)胞核中，RNA主要在細(xì)胞質(zhì)中，B項(xiàng)錯(cuò)誤、D項(xiàng)正確；細(xì)胞質(zhì)中的線粒體存在少量RNA，細(xì)胞核中也有少量RNA，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為三種不同狀態(tài)的植物細(xì)胞，下列說(shuō)法正確的是（）。

A. 若三個(gè)圖為同一細(xì)胞在不同濃度的外界溶液中的最終狀態(tài)，則a 處的溶液濃度最大

B. 同一細(xì)胞在經(jīng)歷a→b→c 的變化過(guò)程中，細(xì)胞液的濃度越來(lái)越高，吸水能力越來(lái)越強(qiáng)

C. 若三個(gè)圖為不同細(xì)胞在同一外界溶液下的最終狀態(tài)，則c 細(xì)胞液的初始濃度最大

D. 圖中所示的實(shí)驗(yàn)材料具有較強(qiáng)的分裂能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然狀況下，雞有時(shí)會(huì)發(fā)生性反轉(zhuǎn)，如母雞逐漸變?yōu)楣u。已知雞的性別由性染色體決定，缺少染色體Z會(huì)致死。如果性反轉(zhuǎn)公雞與正常母雞交配，并產(chǎn)生后代，后代中母雞與公雞的比例是

A. 1∶0B. 1∶1C. 2∶1D. 3∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛奶中富含蛋白質(zhì)，長(zhǎng)期飲用有助于增強(qiáng)體質(zhì)，但牛奶同時(shí)也是多種疾病的傳播載體。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)是每毫升牛奶中細(xì)菌數(shù)小于30 000個(gè)。以下是牛奶消毒及細(xì)菌檢測(cè)實(shí)驗(yàn)。

（1）培養(yǎng)基中的蛋白胨可以為微生物主要提供________________（填兩個(gè)），對(duì)培養(yǎng)基常采用________________法進(jìn)行滅菌。

（2）圖中步驟①稱(chēng)為________________消毒法。步驟②是________________，若想對(duì)初步篩選得到的目的菌進(jìn)行純化并計(jì)數(shù)，可釆用的接種方法是________________。

（3）將接種后的培養(yǎng)基和作為對(duì)照的________________同時(shí)放入37 ℃恒溫培養(yǎng)箱中，培養(yǎng)36小時(shí)。為避免培養(yǎng)基污染，需將培養(yǎng)皿呈________________狀態(tài)放置。取出后統(tǒng)計(jì)各平板的菌落數(shù)，菌落數(shù)分別為 87、 85 和83，細(xì)菌數(shù)大約是________________/mL。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛞蝓既取食牧草A也取食牧草B。為研究牧草間的競(jìng)爭(zhēng)和蛞蝓的捕食對(duì)牧草A存活的影響，生態(tài)學(xué)家在牧場(chǎng)內(nèi)選擇多個(gè)樣方進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下圖所示。據(jù)此作出的分析，合理的是

A. 該牧場(chǎng)的群落僅包括牧草A、B和蛞蝓三種生物

B. 應(yīng)選取牧草生長(zhǎng)狀況差異較大的不同樣方進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C. 沒(méi)有蛞蝓捕食條件下，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)牧草A存活影響顯著

D. 去除樣方中的牧草B減少了蛞蝓對(duì)牧草A的取食

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的生理功能

A．催化作用 B．運(yùn)輸作用 C．免疫作用 D．遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)單眼皮與雙眼皮的遺傳規(guī)律如表所示（A、a表示相關(guān)基因）．一對(duì)單眼皮的夫婦生了一個(gè)雙眼皮的孩子甲（不考慮基因突變），則( )

A．甲是男性，基因型為Aa

B．甲是女性，基因型為Aa

C．甲是男性，基因型為aa

D．甲是女性，基因型為aa

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是科學(xué)家通過(guò)新方法制備單克隆抗體的過(guò)程，以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 通過(guò)檢測(cè)和篩選得到的Ⅲ細(xì)胞既能無(wú)限增殖又能分泌特異性抗體

B. 經(jīng)酶A處理后的Ⅰ與質(zhì)粒具有相同

C. 若供體DNA提供了prG基因，則該過(guò)程中的Ⅱ是己免疫的B細(xì)胞

D. 該過(guò)程涉及轉(zhuǎn)基因技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別表示同一動(dòng)物不同細(xì)胞的分裂圖像，可能導(dǎo)致等位基因彼此分離和非同源染色體上的非等位基因自由組合的圖像分別是（ ）

A. ①和② B. ②和② C. ③和② D. ②和④

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