如圖所示,給以適宜的條件各試管均有產(chǎn)物生成,則能生成DNA的試管是

A.a和d            B.b和c             C.只有b              D.只有c

 A?


解析:

 由圖示每支試管中所加入的物質(zhì)可判斷每支試管內(nèi)所模擬的生理過程,即a為DNA復(fù)制,b為DNA轉(zhuǎn)錄,c為RNA自我復(fù)制,d為逆轉(zhuǎn)錄,e為蛋白質(zhì)合成(翻譯)。產(chǎn)生DNA的是DNA復(fù)制和RNA逆轉(zhuǎn)錄過程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014屆四川攀枝花米易中學(xué)高一下學(xué)期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,給以適宜的條件各試管均有產(chǎn)物生成,則能生成DNA的試管是(  )

    A.a(chǎn)和d        B.b和c         C.只有b            D.只有c

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

(08佳木斯市摸底考試)(20分)

Ⅰ(12分)紅外線CO2分析儀可用于測定混合氣體中CO2的濃度及其變化量。將水稻的成熟綠葉組織放在密封透明的小室內(nèi)給以適宜光照,在不同CO2濃度下測定光合作用效率。下圖為光合作用增長隨CO2濃度變化的情況,A――E是曲線上的點(diǎn),請(qǐng)分析回答:

(1)圖中光合作用增長率最大的是_____段。光合速率最快的是______點(diǎn)對(duì)應(yīng)的值,在該點(diǎn)情況下,若想進(jìn)一步提高光合速率,可采取的有效措施有________________。(列舉兩點(diǎn))

(2)若測定玉米的成熟綠葉組織,預(yù)計(jì)圖中AB的斜率將_____(填“變大”“變小”或“不變”)。大田生產(chǎn)上,地表CO2濃度對(duì)植物的光合作用有重要影響,請(qǐng)利用生物學(xué)的原理寫出一種提高地表CO2濃度的方法并簡析原因:_________________________。

(3)若用該裝置和白色棉質(zhì)紗布測定葉片光合速率與光強(qiáng)的關(guān)系,則主要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是:___________________。

Ⅱ(8分)如圖所示,正在萌發(fā)的豌豆種子放在一廣口瓶內(nèi),瓶內(nèi)放一盛有足量溶液的小燒杯,廣口瓶再與一水銀液體壓強(qiáng)計(jì)相連,在溫度不變、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,水銀只升高到15.9 cm就不再升高了。這證明瓶中的空氣被利用了_____%(體積比)。

(2)瓶中放入溶液的作用是__________,還可用__________代替。

(3)此實(shí)驗(yàn)證明了_____________________________________________。

(4)水銀柱升高15.9 cm后,萌發(fā)的種子將進(jìn)行___________,最終將死亡,原因是____________________。

(5)若實(shí)驗(yàn)中瓶內(nèi)只放置萌發(fā)的豌豆種子,則水銀柱的變化為________,理由是____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

如圖所示,給以適宜的條件各試管均有產(chǎn)物生成,則能生成DNA的試管是


  1. A.
    a和d
  2. B.
    b和c
  3. C.
    只有b
  4. D.
    只有c

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年四川攀枝花米易中學(xué)高一下學(xué)期第二次段考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖所示,給以適宜的條件各試管均有產(chǎn)物生成,則能生成DNA的試管是(  )

A.a(chǎn)和d B.b和cC.只有b D.只有c

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