A、組成生物體的最基本元素有C、H、O、N |
B、牛與草二者身體含有的化學(xué)元素種類(lèi)相似 |
C、組成生物體的化學(xué)元素有些是生物特有的 |
D、微量元素不但含量少,而且作用也小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②③ | B、①② | C、①③ | D、①④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
酶1 |
酶2 |
A、高溫和低溫均能破壞酶1和酶2的結(jié)構(gòu),使其失去活性 |
B、酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率 |
C、ATP中的A代表腺嘌呤,T代表三個(gè),P代表磷酸基團(tuán) |
D、人在饑餓時(shí),細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、②③⑤ |
C、①②③⑤ | D、①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類(lèi)增多 |
B、細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細(xì)胞核體積減小 |
C、細(xì)胞凋亡受基因控制,不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育 |
D、細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、這種轉(zhuǎn)變發(fā)生在生物細(xì)胞內(nèi) |
B、反應(yīng)過(guò)程有酶參與 |
C、ATP的水解過(guò)程產(chǎn)生大量能量 |
D、反應(yīng)式中物質(zhì)和能量變化都是可逆的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
① |
② |
A、過(guò)程②通常使用的試劑是秋水仙素,作用時(shí)期為有絲分裂前期 | ||
B、通過(guò)過(guò)程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為
| ||
C、過(guò)程①屬于植物的組織培養(yǎng),在此過(guò)程中必須使用一定量的植物激素 | ||
D、與雜交育種相比,該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有葉綠體和細(xì)胞壁 |
B、有細(xì)胞壁和液泡 |
C、有細(xì)胞壁和無(wú)中心體 |
D、有葉綠體和液泡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
短肢 | 正常肢 | |
F1 | 0 | 85 |
F2 | 79 | 245 |
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