7.科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會使T細(xì)胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低.如圖所示是其機(jī)理的簡單示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)由圖可知,神經(jīng)末梢可通過突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)   直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動,還可通過分泌有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動,即神經(jīng)和體液(或激素)調(diào)節(jié)均可以對免疫系統(tǒng)的活動產(chǎn)生影響.
(2)若抗體與自身紅細(xì)胞結(jié)合,造成這些紅細(xì)胞被吞噬和分解,這在免疫學(xué)上稱為自身免疫病;若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞,再接受同一抗原刺激后引起哮喘,這在免疫學(xué)上稱為過敏反應(yīng).

分析 分析題圖:圖示表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,其中神經(jīng)系統(tǒng)能釋放神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)行進(jìn)行傳遞;免疫系統(tǒng)能釋放免疫活性物質(zhì)起作用;內(nèi)分泌系統(tǒng)能產(chǎn)生相應(yīng)的激素進(jìn)行調(diào)節(jié).

解答 解:(1)由圖可知,神經(jīng)末梢可通過突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動,還可通過分泌有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動,即神經(jīng)和體液(或激素)調(diào)節(jié)均可以對免疫系統(tǒng)的活動產(chǎn)生影響.
(2)自身免疫病是指機(jī)體對自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾。艨贵w與自身紅細(xì)胞結(jié)合,造成這些紅細(xì)胞被吞噬和分解,這在免疫學(xué)上稱為自身免疫病.過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應(yīng).若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞,再接受同一抗原刺激后引起哮喘,這在免疫學(xué)上稱為過敏反應(yīng).
故答案為:
(1)神經(jīng)遞質(zhì)        神經(jīng)和體液(或激素)
(2)自身免疫病        過敏反應(yīng)

點評 本題結(jié)合神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生識記神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程;識記體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,掌握幾種免疫失調(diào)引起的疾病,能結(jié)合圖中信息答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧葫蘆島第一高級中學(xué)高一下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

已知綿羊角的表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下,正確的判斷是 ( )

基因型

HH

Hh

hh

公羊的表現(xiàn)型

有角

有角

無角

母羊的表現(xiàn)型

有角

無角

無角

A.若雙親無角,則子代全部無角

B.若雙親有角,則子代全部有角

C.若雙親基因型為Hh,則子代有角與無角的數(shù)量比為1:1

D.綿羊角的性狀遺傳不遵循基因的分離定律

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于種群數(shù)量的敘述中,錯誤的是( 。
A.種群數(shù)量的變化包括增長、波動、穩(wěn)定和下降
B.種群數(shù)量的變化主要取決于遷入率、遷出率、出生率和死亡率
C.在自然狀態(tài)下,種群增長一般呈“J”型曲線
D.在自然狀態(tài)下,種群增長一般呈“S”型曲線

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.成熟的植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中,會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離圖象,圖b是顯微鏡下觀察到的某一時刻的植物細(xì)胞,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖a中細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的分離;圖b細(xì)胞在蔗糖溶液中質(zhì)壁分離后,在該實驗中,質(zhì)壁之間充滿的是蔗糖溶液.
(2)并不是該植物的所有活細(xì)胞均可發(fā)生質(zhì)壁分離,能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞還必須具有成熟的植物細(xì)胞;將洋蔥細(xì)胞放入大于細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中,一段時間后用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離,其原因可能是該細(xì)胞⑤
①是死細(xì)胞、诖罅课、凼歉夥稚鷧^(qū)細(xì)胞、艽罅渴、葙|(zhì)壁分離后又自動復(fù)原
(3)圖b是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗時拍下的顯微照片,此時細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是大于、等于或小于.
(4)將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段,分別放在不同濃度的蔗糖溶液(甲~戊)中,一段時間后,取出紅心蘿卜的幼根稱重,結(jié)果如圖c所示,據(jù)圖分析:
①紅心蘿卜B比紅心蘿卜A的細(xì)胞液濃度低.
②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水,一段時間后,水分子進(jìn)入紅心蘿卜A的細(xì)胞的速率會降低(不變,變大或變。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是( 。
A.噬菌體和HIVB.藍(lán)藻和草履蟲C.細(xì)菌和酵母菌D.衣藻和木耳

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列生物中,不具有葉綠素,但具有細(xì)胞壁的是(  )
①煙草花葉病毒②大腸桿菌③團(tuán)藻④藍(lán)藻.
A.①③B.①④C.②③D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.基因突變能產(chǎn)生新的基因
B.基因重組能產(chǎn)生新的基因型
C.遺傳病并不都是先天性疾病
D.可遺傳變異的三大來源都可以通過光學(xué)顯微鏡觀察到

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列不完全屬于免疫系統(tǒng)組成內(nèi)容的是( 。
A.吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞、淋巴因子和抗體
B.淋巴細(xì)胞、淋巴結(jié)、淋巴組織和細(xì)胞外液
C.胸腺、骨髓、脾臟、扁桃體
D.白細(xì)胞、淋巴因子、吞噬細(xì)胞和抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是人體特異性免疫的過程示意圖(序號表示過程,字母表示細(xì)胞),請回答:

(1)參與②過程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外,還有吞噬細(xì)胞.
(2)E和F都是記憶細(xì)胞,發(fā)生③過程后,參與機(jī)體的二次免疫.
(3)圖中除了細(xì)胞A外,不能特異性識別抗原的細(xì)胞,還有G(用字母表示).圖中除了細(xì)胞A外不具有細(xì)胞周期的細(xì)胞有D和G(用字母表示)
(4)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,則該免疫過程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜,使人患上類風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫病.

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