7.吲哚乙酸是( 。
A.小分子有機(jī)物B.脂質(zhì)C.蛋白質(zhì)D.無(wú)機(jī)物

分析 植物激素由植物體內(nèi)產(chǎn)生、能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位,對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物.種類包括:生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯等,其中生長(zhǎng)素屬于吲哚乙酸,而生長(zhǎng)激素屬于蛋白質(zhì).

解答 解:1942年,人們從高等植物中分離出生長(zhǎng)素,并確認(rèn)它就是吲哚乙酸,吲哚乙酸是小分子有機(jī)物.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì),要求考生識(shí)記生長(zhǎng)素就是吲哚乙酸,并能夠與動(dòng)物激素中的生長(zhǎng)激素區(qū)分開,難度不大,屬于考綱中識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•蚌埠一模)如圖表示果蠅某一條染色體上幾個(gè)基因,與之相關(guān)的敘述中錯(cuò)誤的是( )

A.觀察圖示可知,控制上圖中性狀的基因是非等位基因

B.圖示DNA中只有部分脫氧核苷酸序列能編碼蛋白質(zhì)

C.如果紅寶石眼基因的整個(gè)片段缺失,說明發(fā)生了基因突變

D.基因中有一個(gè)堿基對(duì)的替換,不一定會(huì)引起生物性狀的改變

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•韶關(guān)期末)請(qǐng)回答下列有關(guān)遺傳學(xué)的問題:

(1)某植物品種2號(hào)染色體上的基因s、s和M、m各控制一對(duì)相對(duì)性狀,基因s在編碼蛋白質(zhì)時(shí),控制最前端幾個(gè)氨基酸的DNA序列如下圖所示.已知起始密碼子為AUG或GUG.

①基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時(shí),作為模板鏈的是圖中的 鏈.若基因s的b鏈中箭頭所指堿基對(duì)G/C缺失,則該處對(duì)應(yīng)的密碼子將改變?yōu)?u> .

②某基因型為SsMm的植株自花傳粉,后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型,在此過程中出現(xiàn)的變異類型屬于 ,其原因是在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了

(2)蠶的黃色繭Y對(duì)白色繭y是顯性,抑制黃色出現(xiàn)的基因I對(duì)黃色出現(xiàn)的基因i是顯性.這兩對(duì)等位基因遵循基因的自由組合定律.回答下列問題:

①基因型為IiYy的蠶,所結(jié)繭的顏色為

②用基因型為IiYy的蠶相互交配,子一代中白色繭對(duì)黃色繭的比例是 ,子一代中黃色繭個(gè)體自由交配,后代中白色繭對(duì)黃色繭的比例是

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•大理市校級(jí)期末)自養(yǎng)型和異養(yǎng)型生物的根本區(qū)別是( )

A.能否進(jìn)行光合作用

B.能否利用光能

C.能否利用化學(xué)能

D.能否將簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖1是利用現(xiàn)代生物技術(shù)培育新品種草莓的流程圖,請(qǐng)據(jù)圖分析下列有關(guān)問題:

(1)以上培育流程中依賴的生物學(xué)原理有基因重組、生物膜的流動(dòng)性、植物細(xì)胞的全能性.
(2)為了獲得脫毒試管苗,過程Ⅰ中通常選取野生草莓的莖尖、芽尖等為外植體進(jìn)行培養(yǎng),在此過程中必須經(jīng)歷的兩個(gè)關(guān)鍵階段是脫分化和再分化,培養(yǎng)基中添加的秋水仙素的作用時(shí)期主要是抑制有絲分裂中紡錘體的形成.
(3)過程Ⅱ中必須用到的工具酶有限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶;選擇的目的基因(抗蟲基因)最可能是蛋白酶抑制劑基因(蛋白酶抑制劑基因/蛋白酶激活劑基因).
(4)自然條件下,過程Ⅲ中兩不同品種的草莓因成熟期不同而無(wú)法完成有性雜交,說明兩不同品種之間存在生殖隔離.
(5)正常發(fā)育的情況下,抗蟲型鳳梨草莓的體細(xì)胞中最多含有12個(gè)染色體組.
(6)為了確定用于雜交的抗蟲型四倍體草莓中導(dǎo)入的抗蟲基因A整合在幾條染色體上,將所培育的全部抗蟲草莓自交,單株收集統(tǒng)計(jì)后代表型及其比例.(不考慮交叉互換情況)
①若抗蟲基因A只整合在一條染色體上,后代表現(xiàn)型及比例為$\frac{1}{4}$;
②若抗蟲基因A整合在兩條染色體上,有如圖2甲、乙兩種情況(圖中“”代表抗蟲基因).
分析結(jié)果:
③若為圖甲,后代草莓有5種基因型,其中不抗蟲草莓占$\frac{1}{36}$;若后代抗蟲草莓占$\frac{15}{16}$,則為圖乙.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.人和動(dòng)物對(duì)環(huán)境的各種變化能作出迅速反應(yīng),這主要依靠( 。
A.內(nèi)環(huán)境B.神經(jīng)系統(tǒng)C.內(nèi)分泌系統(tǒng)D.循環(huán)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期含有64條染色體,那么該動(dòng)物某一細(xì)胞形成生殖細(xì)胞處于四分體時(shí),該細(xì)胞中含有雙鏈DNA的個(gè)數(shù)是(  )
A.64個(gè)B.多于64個(gè)C.32個(gè)D.多于32個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示用生物工程制備人抗A抗體的過程.回答下列問題.
(1)人的紅細(xì)胞膜表面含有具識(shí)別作用的凝集原,其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白,從免疫學(xué)角度看,這種凝集原是抗原.
(2)圖中細(xì)胞1是小鼠體內(nèi)注入人A型血紅細(xì)胞后獲得的B淋巴細(xì)胞,這種細(xì)胞難以在體外培養(yǎng).甲培養(yǎng)皿中培養(yǎng)的細(xì)胞2,是小鼠的骨髓瘤細(xì)胞,這種細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)能大量增殖,但不會(huì)產(chǎn)生抗體.
(3)為了能充分發(fā)揮上述兩種細(xì)胞各自的特點(diǎn),經(jīng)特殊處理,在促細(xì)胞融合因子的作用下,使兩種細(xì)胞發(fā)生融合,形成圖中的細(xì)胞3,這種細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞.
(4)過程①的主要目的是篩選出能產(chǎn)生單一抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞.通過過程②或③的培養(yǎng)方法能產(chǎn)生大量抗A單克隆抗體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)動(dòng)物胚胎移植的敘述中,不正確的是( 。
A.從受孕母畜體內(nèi)取出的受精卵或胚胎均能移植
B.受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情狀態(tài)
C.超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素
D.移植所用的胚胎不一定是體外獲得的

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