【題目】關(guān)于癌細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A. 癌細(xì)胞中抑癌基因突變?yōu)樵┗?/span>
B. 抑制DNA復(fù)制導(dǎo)致癌細(xì)胞周期變短
C. 癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞問(wèn)黏著性下降有關(guān)
D. 細(xì)胞感染Rous肉瘤病毒后不會(huì)轉(zhuǎn)變成癌細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)由圖可知,細(xì)胞與外界環(huán)境要通過(guò) 作為媒介才能進(jìn)行物質(zhì)交換。
(2)—般來(lái)說(shuō),組織細(xì)胞內(nèi)液的02濃度 (高于/低于)組織液的02濃度。
(3)血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中 和 的含量。
(4)組織液滲透壓 (填“升高”或“降低”)或血漿滲透壓 (填“升高”或“降低”)均會(huì)導(dǎo)致組織液增多,引起組織水腫。
(5)嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細(xì)胞內(nèi)液間02、C02擴(kuò)散的模型(①在圖形框間用實(shí)線箭頭表示02,用虛線箭頭表示C02。②不考慮C02進(jìn)人成熟紅細(xì)胞內(nèi)液。)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高等哺乳動(dòng)物受精后不久,受精卵開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化,最后發(fā)育成一個(gè)完整的幼體,完成胚胎發(fā)育的全過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時(shí)期是:受精卵→卵裂期→囊胚期→桑椹胚→原腸胚期→幼體,其中最關(guān)鍵的時(shí)期是原腸胚期
B.高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開(kāi)始于原腸胚期,終止于生命結(jié)束
C.上圖是胚胎發(fā)育過(guò)程中囊胚期示意圖,①、②、③依次為滋養(yǎng)層、透明帶、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
D.進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇桑椹胚或者囊胚的胚胎進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)不屬于人類紅綠色盲(伴X隱性遺傳。┻z傳特點(diǎn)的是( )
A. 男性色盲基因只能從母親那里傳來(lái),以后只能傳給女兒
B. 女性色盲患者的父親,和女性色盲的兒子都是色盲
C. 男性患病的概率多于女性患病的概率
D. 沒(méi)有隔代遺傳的現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為呼吸作用過(guò)程圖解,下列說(shuō)法正確的是
A.圖中數(shù)字①②④均表示ATP
B.圖中的[H]可以來(lái)源于③
C.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)細(xì)胞無(wú)氧呼吸會(huì)加強(qiáng),CO2/O2的比值會(huì)增大
D.葡萄糖→丙酮酸的過(guò)程在真核和原核細(xì)胞中都可進(jìn)行,但真核細(xì)胞只能在線粒體中完成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在過(guò)氧化氫酶溶液中加入雙縮脲試劑,其結(jié)果應(yīng)該是( )
A. 產(chǎn)生氣泡 B. 溶液呈藍(lán)色
C. 溶液呈紫色 D. 產(chǎn)生磚紅色沉淀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。據(jù)圖分析正確的是( )
A.過(guò)程①和②發(fā)生的主要場(chǎng)所相同且均需要解旋酶
B.過(guò)程③核糖體移動(dòng)方向是從右到左
C.能發(fā)生過(guò)程②和③的細(xì)胞不一定能發(fā)生過(guò)程①
D.人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)都相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是克隆羊的培育流程圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)培育克隆羊時(shí)用到的卵母細(xì)胞可以從屠宰場(chǎng)收集,并在體外培養(yǎng)到___________期。
(2)從供體羊中取上皮細(xì)胞,用 處理,然后進(jìn)行分散培養(yǎng)。整個(gè)過(guò)程必須保證細(xì)胞處于
的環(huán)境中,所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)要與體內(nèi)基本相同。進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常采用培養(yǎng)皿或者松蓋培養(yǎng)瓶,將其置于含 的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。
(3)通過(guò) 法吸出卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核,微型吸管除了將細(xì)胞核吸除外,往往還會(huì)將
一并吸出。
(4)去核的卵母細(xì)胞與供體細(xì)胞通過(guò) 后融合,供體核進(jìn)入受體卵母細(xì)胞,構(gòu)建成重組胚胎,
融合后的重組胚胎,需要用物理或化學(xué)的方法進(jìn)行激活,使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程。
(5)用于核移植的供體細(xì)胞一般都選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,因?yàn)?/span> 。
(6)將重組胚胎發(fā)育到一定階段,移植到同種的且 相同的其他雌性動(dòng)物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育,最后形成克隆羊。移入的胚胎能夠存活,是因?yàn)榇凶訉m并不會(huì)對(duì)其發(fā)生 ,同時(shí)能夠與受體子宮建立正常的 聯(lián)系。
(7)欲培養(yǎng)高產(chǎn)奶山羊這一優(yōu)良品種,對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定時(shí),宜取囊胚期的 細(xì)胞進(jìn)行鑒定,一般采用SRY-PCR方法,選擇出現(xiàn) (填“陽(yáng)”或者“陰”)性反應(yīng)的雌性胚胎進(jìn)行移植。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)裝置圖,1、2、3、4號(hào)試管加入適量水后再滴加2滴溴麝香草酚藍(lán)溶液,用來(lái)鑒定CO2。對(duì)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果、分析與評(píng)價(jià)不正確的是( )
A. 丙試管與乙試管相連,其作用是為乙試管提供充足的氧氣
B. 應(yīng)在甲試管中加1 mL石蠟油,制造無(wú)氧環(huán)境
C. 為了適當(dāng)簡(jiǎn)化裝置,可以將圖中的2號(hào)或4號(hào)試管除去
D. 1號(hào)試管與3號(hào)試管相比,出現(xiàn)黃色的時(shí)間要短
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