1.催化劑能“降低化學(xué)反應(yīng)活化能”來催化代謝反應(yīng).下列選項(xiàng)中與該原理無關(guān)的是( 。
A.向葡萄糖溶液中加入酵母細(xì)胞研磨液
B.向葡萄糖溶液中加入斐林試劑水浴加熱
C.向過氧化氫溶液中滴加FeCl3溶液
D.向過氧化氫溶液中滴加肝臟研磨液

分析 1、分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量稱為活化能.
2、化學(xué)反應(yīng)速率與其活化能的大小密切相關(guān),活化能越低,反應(yīng)速率越快,因此降低活化能會(huì)有效地促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行.
3、無論是酶(有機(jī)催化劑)還是無機(jī)催化劑都能降低活化能,促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行,使反應(yīng)變得更容易發(fā)生.

解答 解:A、酵母細(xì)胞研磨液中含有呼吸作用相關(guān)的酶,能夠降低葡萄糖氧化分解的活化能,A錯(cuò)誤;
B、還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)中用到水浴加熱可以提高反應(yīng)物分子的能量,確保反應(yīng)的快速進(jìn)行,水浴加熱與降低活化能無關(guān),B正確;
C、FeCl3可作為過氧化氫分解的催化劑,降低過氧化氫分解時(shí)的活化能,促進(jìn)過氧化氫的分解,C錯(cuò)誤;
D、肝臟研磨液中含有過氧化氫酶,能夠降低過氧化氫分解的活化能,促進(jìn)過氧化氫的分解,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題以催化劑的作用原理為主線,考查酶及催化劑有關(guān)知識(shí),酶作為催化劑的作用原理是能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,故有酶參與的生理過程均涉及“降低化學(xué)反應(yīng)活化能”,同樣無機(jī)催化劑也能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,只是催化效率不如酶的催化效率高.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.讀圖,回答問題.在[]內(nèi)填序號(hào),在橫線上填文字或字母.

(1)圖1的名稱為中心法則.
(2)寫出圖1中各字母表示的生理過程:aDNA復(fù)制;b轉(zhuǎn)錄; c翻譯;  d逆轉(zhuǎn)錄;eRNA復(fù)制.
(3)圖2對(duì)應(yīng)于圖1bc過程(填字母)
(4)轉(zhuǎn)錄的模板是[④]中的A(填“A”或“B”)鏈.
(5)翻譯的場(chǎng)所是[②]核糖體,翻譯的模板是[③]mRNA,運(yùn)載氨基酸的工具是[①]tRNA.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是一個(gè)血友。ò閄染色體隱性遺傳)遺傳系譜圖,從圖中可以看出患者7的致病基因來自Ⅰ代中的(  )
A.1B.4C.1和3D.1和4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.遺傳性 Menkes 綜合癥是一種發(fā)病概率極低的先天性銅代謝異常的單基因遺傳疾病,患者一般 3 歲前死亡.該病是由于編碼跨膜銅離子轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的基因突變引起的,該基因編碼的蛋白質(zhì)主要表達(dá)在胎盤、胃腸道上皮細(xì)胞,負(fù)責(zé)將銅從小腸運(yùn)進(jìn)血液.下列敘述正確的是(  )
A.該病一定為伴 X 隱性遺傳病
B.給此類病患者注射含銅離子的藥物可在一定程度上緩解患者的癥狀
C.給孕婦注射含銅離子的藥物可以避免或降低生出患兒的風(fēng)險(xiǎn)
D.該家系中表現(xiàn)正常的女性一定都是雜合子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是( 。
①在蔗糖溶液中加入斐林試劑,水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀
②在脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中,觀察被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴需用顯微鏡
③鑒定還原糖時(shí),要先加入斐林試劑甲液1ml,搖勻后再加入乙液3-4滴
④在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,洋蔥根尖裝片制作的步驟是取材、解離、漂洗、染色、制片
⑤鑒定蛋白質(zhì)時(shí),要用雙縮脲試劑A液與B液各1ml混合,現(xiàn)配現(xiàn)用,結(jié)果溶液呈紫色
⑥觀察洋蔥根尖臨時(shí)裝片,發(fā)現(xiàn)最多的是處于分裂間期細(xì)胞.
A.①③⑤B.②④⑥C.③④⑥D.①②③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)口服后將失去原有作用的是( 。
A.胰島素B.雌性激素C.維生素D.胃蛋白酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.化學(xué)誘變劑羥胺能使胞嘧啶的氨基羥化,氨基羥化的胞嘧啶只能與腺嘌呤配對(duì).育種學(xué)家常用適宜濃度的羥胺溶液浸泡番茄種子以培育番茄新品種.羥胺處理過的番茄一定不會(huì)出現(xiàn)(  )
A.番茄種子的基因突變頻率提高B.DNA序列中C-G轉(zhuǎn)換成T-A
C.DNA分子的嘌呤數(shù)目大于嘧啶數(shù)目D.誘導(dǎo)出了耐儲(chǔ)存的番茄新品種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下生活力很差,但當(dāng)氣溫升至25.5℃時(shí),突變體的生活能力大大提高,這說明( 。
A.突變是隨機(jī)發(fā)生的B.突變是不定向的
C.環(huán)境條件的變化對(duì)突變都是有害的D.突變的有害或有利取決于環(huán)境條件

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016河北唐山一中高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.DNA與ATP中所含元素的種類相同

B.一個(gè)tRNA分子中只有一個(gè)反密碼子

C.T2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成

D.控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案