下列跨膜運(yùn)輸?shù)纳砘顒?dòng)，屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵ā　。?/div>
A、酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞
B、紅細(xì)胞吸收葡萄糖
C、原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞
D、小腸上皮細(xì)胞吸收K+、Mg+
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專(zhuān)題：
分析：
名　稱(chēng)運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
解答： 解：A、酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞是自由擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；
B、紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散，B錯(cuò)誤；
C、原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸，C正確；
D、小腸上皮細(xì)胞吸收K+、Mg+是主動(dòng)運(yùn)輸，D正確．
故選：CD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式及具體實(shí)例，識(shí)記某些常見(jiàn)物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘．
（1）乙圖中a側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于
 
mol/L．
（2）為探究在單側(cè)光照下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸?shù)降装l(fā)生在A段還是B段，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
Ⅰ、實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘、一側(cè)開(kāi)孔的硬紙盒、薄云母片、光源等．
Ⅱ、圖丁表示的是該實(shí)驗(yàn)過(guò)程．
Ⅲ、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及解釋?zhuān)A(yù)測(cè)最可能的結(jié)果）：①裝置內(nèi)胚芽鞘直立生長(zhǎng)，從而說(shuō)明胚芽鞘的B段
 
（填“有”或“沒(méi)有”）發(fā)生生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸；
②、③裝置內(nèi)胚芽鞘
 
生長(zhǎng)，則說(shuō)明胚芽鞘A段
 
（填“有”或“沒(méi)有”）發(fā)生生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸．
Ⅳ實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述，正確的是（　　）
A、鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí)，先加CuSO4溶液，振蕩后再加NaOH溶液
B、在25℃的條件下可完成用斐林試劑鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)
C、在高倍鏡下觀察細(xì)胞中的葉綠體時(shí)，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使圖象清晰
D、人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠染色，其細(xì)胞核呈綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞膜的一組元素為（　�。�
A、碳、氫、氧
B、碳、氫、氧、氮
C、碳、氫、氧、磷
D、碳、氫、氧、氮、磷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于曲線的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、若a表示底物濃度，則b表示環(huán)境條件適宜且酶量有限時(shí)的酶促反應(yīng)速率
B、若a表示血漿中葡萄糖的濃度，則b表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖的速率
C、若c表示含一對(duì)等位基因的雜合子的自交代數(shù)，則d表示子代中純合子所占的比例
D、若c表示DNA的復(fù)制次數(shù)，則d表示不含親代DNA單鏈的子代DNA所占的比例

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，正確的是（　�。�
A、癌細(xì)胞的產(chǎn)生與細(xì)胞的畸形分化無(wú)直接關(guān)系
B、細(xì)胞分化是細(xì)胞的后代在形態(tài)、功能及遺傳物質(zhì)上發(fā)生差異的過(guò)程
C、通過(guò)細(xì)胞分化，使細(xì)胞的數(shù)量和種類(lèi)越來(lái)越多
D、生物體內(nèi)各種不同的細(xì)胞和組織是細(xì)胞分化的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲、乙、丙是某一高等動(dòng)物體內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞分裂模式圖，圖丁為某一時(shí)刻部分染色體行為示意圖．在無(wú)基因突變的情況下下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、若A基因在圖甲的1號(hào)染色體上，則a基因在5號(hào)染色體上
B、乙丙的染色體組數(shù)相同，丁圖中某些DNA的堿基序列改變
C、若丁發(fā)生在丙細(xì)胞的形成過(guò)程中，最終產(chǎn)生的子細(xì)胞基因組成有2種或者4種
D、一個(gè)核DNA復(fù)制產(chǎn)生的兩個(gè)子代DNA隨同源染色體的分離而分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)在核糖體上合成的是（　�。�
A、性激素B、淀粉
C、解旋酶D、RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、無(wú)機(jī)鹽與維持細(xì)胞正常形態(tài)有關(guān)
B、生物體溫度變化的緩和與水無(wú)關(guān)
C、水參與生物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸
D、無(wú)機(jī)鹽是葉綠素、ATP等化合物的重要組成成分

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