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下列關于DNA和血紅蛋白的提取與分離實驗的敘述中，錯誤的有

A．提取哺乳動物紅細胞中的DNA和蛋白質可以采用蒸餾水脹破細胞的方法

B．采用不同濃度的NaCl溶液反復溶解與析出DNA的方法可去除蛋白質等雜質

C．蛋白質純化過程中采用透析法可去除溶液中的小分子雜質

D．血紅蛋白只能采用凝膠色譜法純化，DNA則可采用電泳、鹽析等方法純化

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關細胞結構和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．溶酶體中的水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器
B．某些原核生物雖然沒有葉綠體，但能進行光合作用
C．葉綠體的類囊體薄膜和線粒體的嵴不屬于生物膜系統(tǒng)
D．細胞骨架與細胞的物質運輸、能量轉換等生命活動密切相關

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為人體內體溫與水鹽平衡調節(jié)的示意圖，有關敘述正確的是（　�。�

①當受到寒冷刺激時，a、b、c、d激素的分泌均會增加 
 ②c、d激素分泌增多，可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強，產熱量增加  
③下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺、熱覺的部位  
④下丘腦能夠合成和釋放神經遞質  
⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，通過直接促進甲狀腺的活動來調節(jié)體溫  
⑥如圖表示神經調節(jié)，該過程中效應器為腎上腺、皮膚
⑦下丘腦具有滲透壓感受器功能，同時能合成、分泌e激素．
A．①②③④B．②③④⑤C．①②④⑦D．④⑤⑥⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為遺傳信息傳遞和表達的途徑，下表為幾種抗菌藥物的作用原理，結合圖表分析，下列說法正確的是（　�。�

抗菌藥物抗菌機理
青霉素抑制細菌細胞壁的合成
環(huán)丙沙星抑制細菌DNA解旋酶的活性（可促進DNA螺旋化）
紅霉素能與核糖體結合
利福平抑制RNA聚合酶的活性
A．利福平和紅霉素都能抑制①過程
B．青霉素和環(huán)丙沙星均能抑制細菌的②過程
C．結核桿菌不能發(fā)生④過程
D．⑤過程可發(fā)生在人體的健康細胞中

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

固定化脂肪酶的方法一般是：將酶液和一定濃度的海藻酸鈉溶液混合后，用注射器滴到一定濃度CaCl2溶液中，25 ℃靜置固定化2 h，過濾洗滌，再加入到戊二醛溶液中，25 ℃化學結合2 h，過濾、洗滌和干燥后就可得到顆粒狀固定化脂肪酶。興趣小組對固定化脂肪酶的性質和最佳固定條件進行了探究。下圖顯示的是部分研究結果（注：縱坐標為酶活力，包括酶活性和酶的數量，a為游離酶，b為固定化脂肪酶）。下列分析中正確的是

A．在溫度或pH變化時，與游離酶相比固定化脂肪酶具有的缺點是穩(wěn)定性較低

B．這種固定化脂肪酶使用的是物理吸附法、包埋法和化學結合法三種方法的結合

C．氯化鈣的量太少時，酶活力較低的原因可能是包埋不完全，包埋在內部的部分酶會流失

D．海藻酸鈉濃度較高時，酶活力低的原因可能是形成的凝膠孔徑較大，影響酶與底物的結合

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖1表示制備固定化酵母細胞的有關操作，圖2是利用固定化酵母細胞進行酒精發(fā)酵的示意圖。下列敘述錯誤的是

A．剛溶化的海藻酸鈉應迅速與活化的酵母菌混合制備混合液

B．圖1中X溶液為CaCl2溶液，其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠

C．圖2發(fā)酵過程中攪拌的目的是為了使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸

D．圖1中制備的凝膠珠用蒸餾水洗滌后再轉移到圖2裝置中

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下關于花藥接種和培養(yǎng)的實驗操作中錯誤的一項是

A．花藥開裂形成幼小植株后才給予光照

B．花藥培養(yǎng)至開裂后，將長出的愈傷組織及時轉移到分化培養(yǎng)基上

C．花藥培養(yǎng)至開裂后，將釋放出的胚狀體整體移到新的培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)

D．對培養(yǎng)出來的植株作進一步鑒定和篩選

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

一個初級精母細胞在減數分裂的第一次分裂時，有一對同源染色體不發(fā)生分離，所形成的次級精母細胞減數分裂的第二次分裂正常；另一個初級精母細胞減數分裂的第一次分裂正常，減數第二次分裂時，在一個次級精母細胞中有1條染色體的姐妹染色單體沒有分開。兩個初級精母細胞減數分裂的最終結果應當是

A．兩者產生的配子全部都不正常

B．前者產生一半不正常的配子，后者產生的配子都不正常

C．兩者都產生一半不正常的配子

D．前者產生全部不正常的配子，后者產生一半不正常的配子

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科目：高中生物 來源：2015-2016北京大學附屬中學河南分校高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學未吃早飯，到第4節(jié)課時，下列有關他體內血糖調節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A．胰島A細胞分泌胰高血糖素增加

B．胰島素和胰高血糖素對血糖含量的調節(jié)作用相反

C．胰島B細胞分泌胰島素增加

D．胰高血糖素促進非糖物質轉化為葡萄糖

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