某同學(xué)將人體的部分生物學(xué)知識(shí)歸納為如下的甲、乙、丙三幅圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)三幅圖中,正確的是
 
.甲圖中如果患絲蟲病出現(xiàn)淋巴管阻塞,淋巴液流動(dòng)不暢,容易導(dǎo)致
 

(2)乙圖中下丘腦分泌作用于垂體的激素名稱為
 
,由此可見人體內(nèi)甲狀腺激素能夠維持正常范圍是通過分級(jí)調(diào)節(jié)與
 
調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的.
(3)圖丙中促進(jìn)葡萄糖合成肝糖原的激素是
 
,維持血糖平衡的激素還有
 
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成,神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:本題是對(duì)內(nèi)環(huán)境的造成和相互關(guān)系、甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)、血糖平衡調(diào)節(jié)的綜合性考查,梳理內(nèi)環(huán)境的造成和相互關(guān)系、甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)、血糖平衡調(diào)節(jié)的具體內(nèi)容,然后分析題圖進(jìn)行解答.
解答: 解:(1)分析題圖可知,甲圖是血漿、組織液、淋巴液之間的關(guān)系,血漿中的物質(zhì)可以穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織液,組織液中的物質(zhì)也可以穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入血漿,組織液中的物質(zhì)還可以穿過毛細(xì)淋巴管壁進(jìn)入淋巴,淋巴通過淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿,甲正確;乙圖為甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),下丘腦通過合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌,甲狀腺激素升高時(shí),會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),乙圖正確;丙圖是血糖平衡調(diào)節(jié)過程,淀粉存在于植物細(xì)胞中,糖原存在于動(dòng)物細(xì)胞中,二者不可能存在于同一生物體內(nèi);甲圖中淋巴管阻塞,淋巴液流動(dòng)不暢,使淋巴回流受阻,造成組織液含量增加,導(dǎo)致組織水腫.
(2)乙圖中的下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,分析圖題圖可知,下丘腦通過合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌,甲狀腺激素升高時(shí),會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),由此可見人體內(nèi)甲狀腺激素能夠維持正常范圍是通過分級(jí)調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的.
(3)當(dāng)血糖濃度升高時(shí),胰島素合成和分泌增加,促進(jìn)葡萄糖合成糖原從而降低血糖濃度;當(dāng)血糖含量降低時(shí)胰高血糖素和腎上腺素的分泌量增加,升高血糖濃度.
故答案應(yīng)為:
(1)甲、乙      組織水腫
(2)促甲狀腺激素釋放激素      反饋
(3)胰島素      胰高血糖素(和腎上腺素)
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成,甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),血糖平衡調(diào)節(jié),分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解與應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、細(xì)胞壁作為系統(tǒng)的邊界,可維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定
B、DNA是一切生物遺傳信息的攜帶者
C、磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)
D、RNA通常只有一條鏈,它的堿基種類與DNA完全不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列細(xì)胞具有細(xì)胞周期的是( 。
A、植物葉肉細(xì)胞
B、胚胎干細(xì)胞
C、口腔上皮細(xì)胞
D、神經(jīng)細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中屬于化學(xué)致癌因子的是( 。
A、電離輻射B、X射線
C、紫外線D、苯

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列問題.
(1)如圖,甲為桃樹,乙為龍爪槐,請(qǐng)回答它們頂芽產(chǎn)
生的生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向(回答A→B或B→A),并解釋其原
因:①桃樹
 
;龍爪槐
 
.②原因
 

(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用生長(zhǎng)素類似物噴灑生長(zhǎng)有
 
(雙子
葉?單子葉?)植物雜草的小麥田,以清除雜草.其運(yùn)用的是生長(zhǎng)素作用的
 

原理.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)選材符合科學(xué)性原則的是(  )
A、用葉表皮細(xì)胞作觀察葉綠體的材料
B、用雙縮脲試劑鑒定氨基酸
C、用根尖成熟區(qū)細(xì)胞作觀察有絲分裂的材料
D、用健那綠染液染色觀察線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大豆的白花和紫花為一對(duì)相對(duì)性狀,下列四種雜交實(shí)驗(yàn)中,能判定性狀顯隱性關(guān)系的是( 。
①紫花×紫花→紫花   ②紫花×紫花→301紫花+101白花
③紫花×白花→紫花   ④紫花×白花→98紫花+107白花.
A、①和②B、②和③
C、③和④D、④和①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

綠色植物光合作用的場(chǎng)所是(  )
A、類囊體B、葉綠體
C、葉綠素D、細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

亞硝酸鹽可使DNA的某些堿基脫去氨基,堿基脫氨基后的變化如下:C轉(zhuǎn)變?yōu)閁(U與A配對(duì)),A轉(zhuǎn)變?yōu)镮(I為次黃嘌呤,與C配對(duì)).現(xiàn)有一DNA片段為
…AGTCG--①
…TCAGC--②
,經(jīng)亞硝酸鹽作用后,若鏈②中的A、C發(fā)生脫氨基作用,經(jīng)過復(fù)制一次后其子代DNA片段之一為( 。
A、
--CGTTG--
--GCAAC--
B、
--AGTCG--
--TCAGC--
C、
--AGTCG--
--TCAGC--
D、
--CGTAG--
--GCATC--

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