下列關(guān)于基因的敘述，不正確的是（　�。�
A、可以準(zhǔn)確復(fù)制
B、能夠儲(chǔ)存遺傳信息
C、只有真核生物才有基因，原核生物沒有
D、能夠傳遞給下一代
考點(diǎn)：基因和遺傳信息的關(guān)系
專題：
分析：1、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位．
2、基因中脫氧核苷酸（堿基）的排列順序代表遺傳信息，可通過復(fù)制傳遞給下一代．
解答： 解：A、基因可以進(jìn)行準(zhǔn)確復(fù)制，A正確；
B、基因能夠儲(chǔ)存遺傳信息，B正確；
C、真核生物和原核生物都有基因，B錯(cuò)誤；
C、基因是遺傳物質(zhì)，能夠傳遞給下一代，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡單，考查基因和遺傳信息的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因的概念及功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)藍(lán)藻的說法中，不正確的是（　�。�
A、藍(lán)藻的葉綠體含藻藍(lán)素和葉綠素
B、單個(gè)細(xì)胞直徑雖然比細(xì)菌大，但肉眼是分辨不清的
C、發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻
D、藍(lán)藻是能自養(yǎng)的原核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

某氨基酸分子含有2個(gè)氨基和1個(gè)羧基，其中一個(gè)氨基和羧基連在同一個(gè)碳原子上，則另一個(gè)氨基的連接部位應(yīng)是（　　）
A、連在R基上
B、一定連在羧基上
C、一定和羧基連在同一個(gè)碳原子上
D、與氨基端相連

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述中，不正確的是（　�。�
A、有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動(dòng)性
C、抑制線粒體的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸
D、中心體參與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于動(dòng)物胚胎移植的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、受孕母畜體內(nèi)的受精卵或胚胎均能移植
B、受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)
C、超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素
D、試管嬰兒只是受精及早期卵裂過程在試管中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

“神經(jīng)--體液--免疫”調(diào)節(jié)機(jī)制是維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要條件，下列有關(guān)該機(jī)制的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧上的傳導(dǎo)不一定會(huì)到達(dá)效應(yīng)器，也有可能終止于中間的某一突觸
B、B淋巴細(xì)胞在接觸抗原之前是沒有特異性的，接觸抗原之后經(jīng)分化成為漿細(xì)胞就能分泌特異性抗體
C、不同激素的化學(xué)本質(zhì)不同，其受體存在部位也不相同，有的存在于細(xì)胞膜表面，有的則在細(xì)胞內(nèi)
D、寒冷環(huán)境中，我們通過神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速增加身體熱量的產(chǎn)生，同時(shí)也會(huì)提高某些激素的分泌量來促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝，增加產(chǎn)熱，從而使機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱恢復(fù)平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是高等動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖分析下列敘述正確的是（　　）
A、①與紡錘體的形成無關(guān)
B、②無膜
C、③結(jié)構(gòu)中沒有DNA分子
D、④是有氧呼吸的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

下丘腦和垂體在人體內(nèi)分泌活動(dòng)中起重要的調(diào)節(jié)作用：
（1）垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺，不僅分泌[a]生長激素，還分泌[
 
]
 
等激素來調(diào)節(jié)其他某些內(nèi)分泌腺的活動(dòng)．但下丘腦才是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，因?yàn)?div id="2fnnecv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）①完成由產(chǎn)生電信號(hào)到轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)的過程是：下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞在某些因素的刺激下產(chǎn)生
 
，通過軸突傳導(dǎo)到
 
，進(jìn)而引起小泡中遞質(zhì)的釋放．
（3）圖中可見，垂體分泌的抗利尿激素的主要功能是使血漿滲透壓
 
．①～⑤過程中屬于反饋抑制作用的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

酶催化活性隨溫度變化的圖象是（　�。� （注：V為反應(yīng)速度，t為反應(yīng)溫度）
A、
B、
C、
D、

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