下列是關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析的描述，其中正確的是

A．用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn)

B．低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)中，用細(xì)胞分裂素處理幼苗使染色體數(shù)目加倍

C．醋酸洋紅染液能將洋蔥根尖細(xì)胞內(nèi)的染色體染色，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性

D．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中，用95%的酒精增大細(xì)胞膜的通透性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆安徽省高三上學(xué)期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是

A、核糖體上合成的蛋白質(zhì)必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工后才能發(fā)揮作用

B、DNA和蛋白質(zhì)是染色質(zhì)或染色體的組成成分

C、人體血漿中含有漿細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰島細(xì)胞等分泌的蛋白質(zhì)

D、蛋白質(zhì)的生物合成必須有rRNA、mRNA和tRNA的共同參與

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省分校高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體內(nèi)基因與酶關(guān)系的敘述，正確的是（ ）

A．絕大多數(shù)酶是基因轉(zhuǎn)錄的重要產(chǎn)物

B．基因指導(dǎo)酶合成過程中，翻譯階段需要的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖體、RNA聚合酶、ATP等

C．細(xì)胞中有控制某種酶合成的基因，不一定有它的等位基因

D．細(xì)胞中有控制某種酶合成的基因，就一定有相應(yīng)的酶

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省分校高三12月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究小組中進(jìn)行某植物的栽培試驗(yàn)，圖1表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測得的曲線；圖2為在恒溫密閉玻璃溫室中，連續(xù)48 h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率變化曲線；圖3為適宜CO2濃度條件下，溫度和光照強(qiáng)度對該植物的CO2吸收速率的影響曲線。請結(jié)合圖像分析回答下列問題：

（1）圖1中當(dāng)溫度達(dá)到 時，植物不再進(jìn)行光合作用。在溫度為30 ℃時，葉肉細(xì)胞內(nèi)的[H]用于還原 。

（2）圖2中實(shí)驗(yàn)開始3 h內(nèi)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有 。經(jīng)過連續(xù)48 h的培養(yǎng)，與0 h相比48 h時該植物的有機(jī)物量是 （填“不變”、“增加”或“減少”）。

（3）圖3中E點(diǎn)時，25 ℃條件下產(chǎn)生的氧氣量 （填“等于”、“大于”或“小于”）15 ℃條件下產(chǎn)生的氧氣量。

（4）當(dāng)光照強(qiáng)度為8 klx，溫度為25 ℃時，該植物5 h中單位面積光合作用所消耗的CO2共為 mg，要消耗同等量的CO2，在15 ℃條件下，用10 klx的光持續(xù)照射 h。

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三上學(xué)期一診模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人接觸辣椒后，往往產(chǎn)生“熱辣辣”或“燙口”的感覺，即把辣椒刺激和熱刺激產(chǎn)生的感覺等同起來。在口腔或皮膚的感覺神經(jīng)末梢中，存在對辣椒素敏感的受體﹣﹣香草酸受體，它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活。請分析回答：

（1）吃辣椒后，辣椒素會與 結(jié)合，使感受器產(chǎn)生興奮，該興奮在神經(jīng)纖維上以 形式傳導(dǎo)。當(dāng)興奮傳至 使人產(chǎn)生熱痛的感覺，此時如果喝熱飲會 （加重，減輕）疼痛。

（2）夏季吃辣味火鍋時人們會大汗淋漓同時面部發(fā)紅，原因是在下丘腦參與下汗腺分泌加強(qiáng)，皮膚毛細(xì)血管舒張以增加 。此時人們常采取的應(yīng)對措施是吹低溫空調(diào)和喝大量冷飲，在低溫刺激下人體產(chǎn)生的腎上腺素和激素X增加；大量飲水，激素Y分泌減少。激素X和激素Y的分泌均受下丘腦的調(diào)節(jié)，圖是下丘腦和垂體示意圖，激素X的分泌與下丘腦 （A，B）處細(xì)胞有關(guān)，激素Y的分泌與下丘腦 （A，B）處細(xì)胞有關(guān)。以上過程說明，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是 調(diào)節(jié)的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南豫西名校高三上學(xué)期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為相關(guān)反射弧示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖示反射弧中，a是_________。當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時，神經(jīng)纖維膜內(nèi)側(cè)的電位變?yōu)開________。當(dāng)興奮到達(dá)c處時，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是_________。

（2）傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到大腦皮層時會形成痛覺。此時，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是_________。

（3）傷害引起的疼痛可促使下丘腦合成和分泌并由垂體釋放_________，直接促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收。

（4）當(dāng)細(xì)菌感染傷口時，機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是吞噬細(xì)胞，未被清除的病原體經(jīng)過一系列過程，其抗原會刺激B細(xì)胞增殖分化為_________。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南豫西名校高三上學(xué)期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某株植物置于CO2濃度適宜、水分充足、光照強(qiáng)度合適的環(huán)境中，測定其在不同溫度下的光合作用強(qiáng)度和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，得到下圖的結(jié)果。下列敘述錯誤的是（ ）

A．若每天的日照時間相同，則該植物在15℃的環(huán)境中積累有機(jī)物的速率最快

B．若每天的日照時間少于12 h，相比于5℃，該植物在25℃環(huán)境中生長更快

C．若每天的日照時間為12 h，則該植物在35℃環(huán)境中無法生存

D．由圖可知，在一定的溫度范圍內(nèi)，溫度對該植物的細(xì)胞呼吸幾乎沒有影響

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科目：高中生物 來源：2016屆河南豫西名校高三上學(xué)期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果將果蠅精巢中某個細(xì)胞的一條染色體的DNA分子雙鏈用32P進(jìn)行標(biāo)記，置于不含 32p的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，然后該細(xì)胞進(jìn)行了某種細(xì)胞分裂，形成的4個子細(xì)胞中有的無放射性（假設(shè)染色體發(fā)生了正常的平均分配）。下列有關(guān)解釋合理的是（ ）

①若進(jìn)行有絲分裂，則與第一次有絲分裂后期發(fā)生了同源染色體的分離有關(guān)

②若進(jìn)行有絲分裂，則與第二次有絲分裂后期發(fā)生了著絲點(diǎn)的分裂有關(guān)

③若進(jìn)行減數(shù)分裂，則與減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生了同源染色體的分離有關(guān)

④若進(jìn)行減數(shù)分裂，則與減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生了著絲點(diǎn)的分裂有關(guān)

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖；圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖。（圖中a～e代表過程，A～C代表能量。請據(jù)圖回答：

（1）該草原中所有生物共同構(gòu)成 ，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是 。草原中能量進(jìn)入群落的途徑是 （填圖中字母）。

（2）為控制草原鼠害，對鼠的種群密度進(jìn)行調(diào)查宜采用 法；某時期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該草原鼠種群的年齡組成如圖丙，該鼠種群數(shù)量變動趨勢是 ，該變動將直接導(dǎo)致牧草被大量捕食，使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。

（3）狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，這說明信息能夠 ，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（4）圖乙中的A表示鼠同化的總能量，B的含義為 ；B的能量除圖中所示去路外，還有一部分是 。

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同步練習(xí)冊答案