【題目】黃河三角洲現(xiàn)存中國乃至世界最典型的暖溫帶濕地生態(tài)系統(tǒng),某科研小組進行了為期一年的調研活動,請回答下列問題。
(1)調查該濕地中丹頂鶴的種群密度常用________法。
(2)下表是對濕地中營養(yǎng)級和能量流動情況的調查結果(說明:甲、乙、丙、丁表示不同的營養(yǎng)級,戊是分解者,Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物貯存的能量。):表中R表示________________,第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為_______。
(3)如圖是該濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解,圖中生產者是________(用字母表示)。如果E取食A的比例由1/5調整為1/2,則E的量是原來的________倍(能量傳遞效率按10%計算,結果精確到小數(shù)點后一位)。
(4)濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠控制洪水,調節(jié)氣候,體現(xiàn)了生物多樣性的________價值,保護其中的珍稀動物,是在________層次上保護生物多樣性。
【答案】 標志重捕 生物通過呼吸散失的能量 11.3% A 1.5 間接 基因和物種
【解析】【試題分析】
閱讀題干可知,本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的相關知識,解題的關鍵是明確知識點,梳理相關知識,分析題圖,根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷。(3)小題解題的關鍵是對物質循環(huán)過程圖解的識別。根據(jù)A和C直接的雙向箭頭可以確定A、C為“無機環(huán)境(大氣中的CO2庫)”和“生產者”;再根據(jù)出入箭頭數(shù)量的多少進一步判斷,在A、C中指出箭頭多的A為“生產者”,指入箭頭多的C為“無機環(huán)境(大氣中的CO2庫)”;在生物成分A、B、D、E、F這些生物成分中,其中其他生物部分的箭頭都指向B,所以B是分解者,剩余的D、E、F則為消費者。
(1)丹頂鶴的活動能力強,活動范圍廣,適宜用標志重捕法調查其種群密度。
(2)觀察表中數(shù)據(jù)可知,同化量Pg=生物貯存的能量Pn+R,故R表示該生物通過呼吸散失的能量;根據(jù)表中各營養(yǎng)級同化的能量Pg大小,可寫出食物鏈乙→丁→甲→丙,故第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為15.9÷141.0×100%≈11.3%。
動物種群密度的調查用標志重捕法。
(3)圖中A有三個箭頭指出應是生產者;由圖可知,E的能量分別來源于A和D兩種生物,設原來E取食A的比例為1/5時E獲得的能量是X,后來E取食A的比例為1/2時E獲得的能量是Y,則根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中生產者的能量是一定的(即兩種取食方式消耗的A的能量相同)可列等式1/5×X÷10%+4/5×X÷10%÷10%=1/2×Y÷10%+1/2×Y÷10%÷10%,化簡得82X=55Y,則Y/X≈1.5。
(4)濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠控制洪水,調節(jié)氣候,屬于該生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)功能,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值;保護珍稀動物應在基因和物種層次上加以保護。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于胚胎工程的敘述,錯誤的是( )
A.體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應溶液中受精
B.受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進行胚胎移植
C.早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
D.試管嬰兒技術主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中,甲、乙、丙分別表示某種生物(假定只含有兩對染色體)的三個正在分裂的細胞,請據(jù)圖回答:
(1)甲表示_____________分裂時期,圖中有同源染色體_________對,染色單體_______條。
(2)丙表示__________________分裂時期,圖中有脫氧核苷酸鏈_______條。
(3)乙細胞產生的子細胞是____細胞。丙細胞分裂產生的子細胞是________ 細胞。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生物變異及育種的敘述,正確的是
A.基因為變具有隨機性,其突變方向由環(huán)境決定
B.基因自由組合可能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期
C.誘變育種和轉基因育種都可以定向改造生物性狀
D.單倍體植株長的弱小,并且一定是不育的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植株中,當兩顯性基因 Y、R 共同存在時,才開紅花。一株紅花植株與 yyRr 雜交,子代中有 3/8 開紅花;若此紅花植株自交,其紅花后代中雜合子占
A.1/9 B.2/3 C.2/9 D.8/9
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】病毒性腸胃炎的發(fā)病癥狀主要是:嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等,回答下列問題:
(1)嘔吐、腹瀉會導致病人細胞外液滲透壓__________,引起下丘腦滲透壓感受器產生興奮,刺激垂體釋放___________,減少水分散失。
(2)發(fā)熱時體溫很少會超過41℃,這是因為此時機體會釋放出某些內源性降溫物質,阻止體溫的無限上升,這種調節(jié)機制是___________。
(3)下丘腦體溫調節(jié)中樞有冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元兩種,這兩種神經(jīng)元放電頻率(單位時間內的興奮次數(shù))與體溫變化之間的關系如右圖所示,正常情況下C、W曲線交于點S,此點對應的溫度為正常溫度。由圖可知,當體內出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象時,冷敏神經(jīng)元的放電頻率______(“低于”、“高于”或“等于”)熱敏神經(jīng)元的放電頻率,S點向______移。此過程中基礎代謝加快,耗氧量增加,病人會感到肌肉酸痛,原因可能是____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是物種形成的一種模式。物種a因為地理障礙分隔為兩個種群a1和a2,經(jīng)過漫長的進化,分別形成新物種b和c。在此進程中的某一時刻,a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同域分布,向d方向進化。下列有關敘述,正確的是
A. b和d存在地理隔離,所以一定存在生殖隔離
B. c和d不存在地理隔離,卻可能存在生殖隔離
C. a1中的外遷群體與當時留居群體的基因頻率相同,則b和d是同一物種
D. a1中的外遷群體與當時a2種群的基因頻率不同,則c和d是不同物種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列甲乙丙丁四個圖分別表示有關生物學過程,對曲線變化的描述中,不正確的是
A. 甲圖B點時若為莖背光面的生長素濃度,則C點不可能為莖向光面的生長濃度
B. 乙圖A點時,不存在抗藥性個體,而B點時害蟲存在抗藥性個體
C. 丙圖表示腸脂肪的活性受pH影響的示意圖
D. 丁圖曲線A點時,人的胰島A細胞興奮性增強,胰島B細胞興奮性隨后增強
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于生物體組成成分的敘述,正確的是
A. 淀粉和纖維素都是植物體內的儲能物質
B. 細胞中DNA的差異決定了細胞結構和功能的差異
C. 蛋白質含量多的細胞,其功能較為復雜
D. 神經(jīng)元上興奮的產生和傳導過程與某些無機鹽有關
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com