【題目】細(xì)胞膜的作用不包括（　�。�
A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
C.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)
D.細(xì)胞代謝的控制中心

【答案】D
【解析】解：A、細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，A錯(cuò)誤； B、細(xì)胞膜具有信息交流的功能，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界，將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)，維持內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，具有保護(hù)作用，C錯(cuò)誤；
D、新陳代謝的控制中心是細(xì)胞核，D正確．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用細(xì)胞膜的功能，掌握細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)：是一種選擇透過(guò)性膜；將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi) ；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①②③表示三種不同的激素。圖二為寒冷時(shí)甲狀腺激素發(fā)揮作用使細(xì)胞產(chǎn)熱增多的過(guò)程圖，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖一中，甲狀腺激素為_______，甲狀腺激素含量增多對(duì)_________(用圖中字母作答)的活動(dòng)起抑制作用，這種調(diào)節(jié)機(jī)制為___________調(diào)節(jié)。

（2）在高等動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)中，圖一中c發(fā)揮了重要作用，其生理功能主要有（至少答3類(lèi)）_____________________________________。

（3）圖二中，甲狀腺激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就要被__________________。A指導(dǎo)D的合成包括______________兩個(gè)過(guò)程，RNA聚合酶與_______結(jié)合（填字母）。

（4）據(jù)圖二分析可知，細(xì)胞中物質(zhì)D起作用的具體部位是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于糖類(lèi)和脂質(zhì)的敘述，正確的是（ ）
A.兩者都含有C、H、O三種元素
B.糖類(lèi)不能參與細(xì)胞識(shí)別
C.膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分
D.核糖、葡萄糖和果糖是動(dòng)植物體內(nèi)共有的單糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)籽西瓜的培育過(guò)程如圖所示。根據(jù)圖解，結(jié)合你所學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)，下列敘述中正確的是( )

A. ①過(guò)程只能用秋水仙素處理，它的作用主要是抑制細(xì)胞有絲分裂前期紡錘體的形成

B. 由三倍體種子發(fā)育成無(wú)籽西瓜，與中心體有密切的關(guān)系

C. 四倍體西瓜與二倍體西瓜不存在生殖隔離，它們屬于同一物種

D. 無(wú)籽性狀的產(chǎn)生屬于可遺傳變異，但不能通過(guò)有性生殖傳遞給子代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組對(duì)基因型為EeXFXf的某動(dòng)物的切片進(jìn)行顯微鏡觀察，然后繪制了甲、乙、丙三幅細(xì)胞分裂示意圖(僅示部分染色體)，圖丁表示細(xì)胞中該動(dòng)物在生殖發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)若圖甲、乙、丙是一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂過(guò)程的三個(gè)時(shí)期示意圖，那么這三個(gè)時(shí)期發(fā)生的先后順序是_______(填序號(hào))。簡(jiǎn)述有絲分裂和減數(shù)第一次分裂細(xì)胞中染色體的共同點(diǎn)有____________(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。

(2)圖甲中細(xì)胞的名稱(chēng)是____________。圖乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型是_________。

(3)圖丁中同源染色體分離發(fā)生在____________(填數(shù)字標(biāo)號(hào))階段。a過(guò)程與c過(guò)程的子細(xì)胞核DNA數(shù)不同的根本原因是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示：

（1）圖中Ab是幼苗，步驟⑤叫做________。由①→⑤→⑥的育種方法的原理是________，該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是________。

（2）由①→②→③的育種方法雖然育種時(shí)間長(zhǎng)，但是可以將多種優(yōu)良性狀集中在一個(gè)生物體身上，③步驟具體的操作方法是：________________________，每代都淘汰隱性個(gè)體，直到無(wú)性狀分離為止。

（3）⑦育種方法往往不一定能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，原因是________________。

（4）④過(guò)程必需要用到的一種具特異性識(shí)別功能的工具酶是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中曲線表示在某一溫度下，反應(yīng)物濃度對(duì)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. A點(diǎn)時(shí)隨著反應(yīng)物濃度的增加，酶促反應(yīng)速率加快

B. 如果B點(diǎn)時(shí)反應(yīng)體系加入少量同種酶，曲線不會(huì)變化

C. C點(diǎn)時(shí)反應(yīng)速率的限制因素不是反應(yīng)物濃度

D. 如果A點(diǎn)時(shí)將反應(yīng)體系溫度升高10℃，該曲線可能不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅直毛與分叉毛為一對(duì)相對(duì)性狀（相關(guān)基因用F和f表示）�，F(xiàn)有兩只親代果蠅雜交，F1的表現(xiàn)型與比例如圖所示。則兩親本的基因型為（ ）

A.Ff×FfB.Ff×ff

C.XFXf×XFYD.XFXf×XfY

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】I．下表列舉了不同性別的二倍體植物酸模（俗稱(chēng)野菠菜）的染色體組成（包括常染色體與性染色體）及X與Y的比例情況，已知酸模的體細(xì)胞中有21或(21±l)條染色體，表中A指的是常染色體，X與Y屬于性染色體但不互為同源染色體。請(qǐng)回答：

(1)酸模產(chǎn)生的初級(jí)精母細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的四分體的數(shù)目為____。

(2)酸摸雌株與雄株雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為____。

(3)不同性別的酸模單株隔離種植，只有____（填：“雌雄同株”、“雌株”或“雄株”）的酸模才能結(jié)出種子。

Ⅱ．已知昆蟲(chóng)的長(zhǎng)翅和短翅由等位基因A、a控制，長(zhǎng)剛毛和短剛毛由等位基因B、b控制，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)有長(zhǎng)翅短剛毛雌性個(gè)體和短翅長(zhǎng)剛毛雄性個(gè)體雜交，F(xiàn)1雌性均為長(zhǎng)翅長(zhǎng)剛毛、雄性均為長(zhǎng)翅短剛毛，F(xiàn)l雌雄個(gè)體相互雜交得到的F2中長(zhǎng)翅：短翅=3:1，長(zhǎng)剛毛：短剛毛=1:1。為驗(yàn)證F1中雄性個(gè)體產(chǎn)生配子的種類(lèi)及比例，請(qǐng)從F2中選擇相應(yīng)個(gè)體與之雜交，寫(xiě)出雜交組合并預(yù)測(cè)結(jié)果。_____________________________

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