【題目】2016年夏,河北省中南部發(fā)生暴雨,部分山區(qū)出現(xiàn)山體滑坡等自然災(zāi)害,植被受到嚴(yán)重破壞,一段時(shí)間后,該處將會(huì)發(fā)生的變化是( 。
A. 該處將會(huì)發(fā)生群落的初生演替
B. 該坡地最先出現(xiàn)的生物可能是地衣
C. 演替過(guò)程中灌木會(huì)逐漸取代全部草本植物
D. 若有人類(lèi)活動(dòng),則該群落演替的速度和方向可能有變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型示意圖,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A. a指磷脂分子的尾部,具有親水性
B. c指磷脂分子的極性頭部
C. 構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子大多數(shù)是可以運(yùn)動(dòng)的
D. 細(xì)胞膜的識(shí)別與e有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖甲為某反射弧示意圖,圖乙為圖甲中局部結(jié)構(gòu)的放大圖。某興趣小組通過(guò)記錄傳入神經(jīng)上的電信號(hào)來(lái)研究不同刺激與機(jī)體感覺(jué)之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)該研究小組同學(xué)應(yīng)將電流計(jì)安裝在圖甲中_______(用圖中數(shù)字表示)所在的位置。在未給予刺激時(shí),神經(jīng)纖維上的膜電位主要由______________________形成的。
(2)圖乙稱(chēng)為___________。受到刺激后,興奮由4傳遞到6過(guò)程中體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_______________________________________________________功能。
(3)某種麻醉劑能阻斷興奮在②處的傳遞,根據(jù)圖乙分析其可能的原因是___________________________________________________________________(寫(xiě)出2種即可)。
(4)某人在受到針刺激馬上縮手的同時(shí)情不自禁的喊了聲:“好疼!”,則該過(guò)程除了受大腦皮層的感覺(jué)中樞參與調(diào)節(jié)外,肯定還受大腦皮層的__________________中樞的調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人對(duì)農(nóng)田中甲、乙兩種植物做了有關(guān)光合作用的研究。圖1是它們單位時(shí)間內(nèi)吸收與釋放CO2的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,圖2表示甲植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在圖1中四種不同光照強(qiáng)度(O、b2、b1、c)下的生理狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答。
(1)藥用植物三七適宜在密林下潮濕背陰處生活,甘草則適宜生長(zhǎng)在曠野路邊。圖1中,能代表甘草的曲線是______________;當(dāng)光照強(qiáng)度為b1時(shí),甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有______________,當(dāng)白天的光照強(qiáng)度始終為b1時(shí),甲植物是否能正常生長(zhǎng)______________(填是或否)
(2)圖2中細(xì)胞器①利用CO2的場(chǎng)所和細(xì)胞器②產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所分別是______________、______________;Ⅳ狀態(tài)下影響O2消耗速率的環(huán)境因素主要是______________。
(3)對(duì)甲植物來(lái)說(shuō),圖1四種不同光照強(qiáng)度(O、b1、b2、c)對(duì)應(yīng)圖2中狀態(tài)依次是______________。
(4)生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)常在大棚中栽培乙植物。若圖1表示大棚內(nèi)乙植物在溫度、水分適宜的條件下測(cè)得的曲線,則d點(diǎn)之后限制增產(chǎn)的主要外界因素最可能是______________。
(5)以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如表所示:
| 5℃ | 10℃ | 20℃ | 25℃ | 30℃ | 35℃ |
光照條件下CO2吸收量(mg·h-1) | 1 | 1.8 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3 |
黑暗條件下CO2釋放量(mg·h-1) | 0.5 | 0.75 | 1 | 2.3 | 3 | 3.5 |
溫度在25℃~30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸__________(增加、減少)。假設(shè)呼吸作用晝夜不變,植物在25℃時(shí),一晝夜中給植物光照15小時(shí),則一晝夜CO2吸收量為__________mg。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式,某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按下圖安裝好。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A. 甲組探究酵母菌的無(wú)氧呼吸,乙組探究酵母菌的有氧呼吸
B. A瓶中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2
C. 甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁,甲組渾濁程度更大
D. D瓶應(yīng)先封口放置一段時(shí)間后再與E瓶相連,以除去瓶中的O2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用影響的研究結(jié)果,有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A. 光合酶和呼吸酶的最適溫度不同,光合作用速率最大時(shí)的溫度為30 ℃
B. 在15 ℃時(shí),光合作用速率為呼吸作用速率的3.5倍
C. 每天光照12 h,最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是25 ℃
D. 持續(xù)光照,最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是25 ℃
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝸牛殼有條紋(A)對(duì)無(wú)條紋(a)為完全顯性。某地區(qū)的蝸牛種群內(nèi),有條紋(AA)個(gè)體占20%,無(wú)條紋個(gè)體占24%。若蝸牛種群內(nèi)隨機(jī)交配得到A基因的頻率為
A. 48% B. 56% C. 20% D. 44%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取一段長(zhǎng)5cm的蔥莖,將其縱切到4cm處。由于縱切使薄壁的皮層細(xì)胞擺脫了厚壁的表皮細(xì)胞的束縛,皮層細(xì)胞擴(kuò)張得更快,從而使蔥莖向表皮外彎曲,切后的形狀如右圖所示,將它作為對(duì)照。再取另外四節(jié)蔥莖做同樣的處理,將它們分別置于a至d不同濃度的蔗糖溶液中,30min后,蔥莖形狀記錄如表所示。據(jù)此判斷蔗糖溶液濃度的大小為
A. a>b>c>d B. a>c>d>b C. b>d>c>a D. b>a>c>d
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問(wèn)題:
(1)蝗災(zāi)是草原生態(tài)系統(tǒng)的重大危害之一,通過(guò)研究蝗蟲(chóng)種群數(shù)量變化規(guī)律,可通過(guò)相關(guān)措施有效治理蝗災(zāi),例如:一方面通過(guò)改造蝗蟲(chóng)發(fā)生地的環(huán)境,降低蝗蟲(chóng)的_________;另一方面利用昆蟲(chóng)信息素誘捕蝗蟲(chóng)進(jìn)行_________防治,該信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)的_______________信息。
(2)碳對(duì)生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義,就草原生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō),碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循钚主要是以_________的形式進(jìn)行。但是,生態(tài)學(xué)家不能以草原生態(tài)系統(tǒng)為單位進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)的研究,試從物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)的角度進(jìn)行解釋?zhuān)湓蚴?/span>__________________。
(3)該草原生態(tài)系統(tǒng)中無(wú)芒雀麥的覆蓋率較高,下圖是以無(wú)芒雀麥的碳元素的流動(dòng)過(guò)程模型,補(bǔ)充完整,并在箭頭上標(biāo)明碳元素流動(dòng)形式。
(4)若該草原上某大型肉食動(dòng)物的能量有3/4來(lái)自食草動(dòng)物,有1/4來(lái)自小型肉食動(dòng)物,則該大型肉食型動(dòng)物每獲得12kJ能量,需要植物提供的能量至少為__________________。
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