9．如圖表示某種酶在不同處理條件（a．b．c）下催化某反應(yīng)物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系，解讀此圖可獲得的信息是（　�。�
A．a、b、c表示溫度，則一定是 a＞b＞cB．a、b、c 表示酶的濃度，則 a＞b＞c
C．a、b、c 表示底物的濃度，則a＞b＞cD．a、b、c表示PH，則不可能是a＞b＞c

分析 酶的特性：
①高效性：酶的催化效率大約是無機催化劑的107～1013倍；
②專一性：每一種酶只能催化一種或者一類化學反應(yīng)；
③酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高，溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會明顯降低．在過酸、過堿或溫度過高條件下酶會變性失活，而在低溫條件下酶的活性降低，但不會失活．

解答 A、若a、b、c表示溫度，不一定是a＞b＞c，在達到最適溫度之前，是a＞b＞c，但在達到最適溫度之后，a＜b＜c，A錯誤；
B、圖中a的反應(yīng)速度最快，其次是b，最后是c，酶濃度越高，化學反應(yīng)速率越快，所以a、b、c表示酶的濃度時，a＞b＞c，B正確；
C、圖中a的反應(yīng)速度最快，其次是b，最后是c，反應(yīng)越快，底物濃度降低的越快，所以a、b、c表示底物的濃度時，a＜b＜c，C錯誤；
D、若a、b、c表示pH，在達到最適PH之前，則是a＞b＞c，在達到最適PH之后，a＜b＜c，D錯誤．
故選：B．

點評 本題借助反應(yīng)物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系圖，考查影響酶促反應(yīng)速率的因素，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北定興第三中學高二上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下圖的說法中,不正確的是（ ）

A．圖示①②③過程需要消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)的參與才能完成

B．④⑤可分別表示細胞所需要的氧氣、養(yǎng)料和代謝產(chǎn)生的二氧化碳等廢物

C．⑥表示體內(nèi)細胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換

D．圖示的內(nèi)環(huán)境通常是由血液、組織液與淋巴組成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系．有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．若在B點增加酶的濃度，反應(yīng)速率會減慢
B．若在A點提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率會加快
C．若在C點增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快
D．反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．腦啡肽是一種具有鎮(zhèn)痛作用的藥物，它的基本組成單位氨基酸．下面是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式．請回答下列問題：

（1）組成氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是，腦啡肽由4種氨基酸連接而成．
（2）腦啡肽是氨基酸經(jīng)過脫水縮合的方式形成的化合物，氨基酸分子之間連接的化學鍵叫肽鍵，在形成腦啡肽時相對分子量減少了72．
（3）形成腦啡肽的場所是核糖體，腦啡肽可用雙縮脲試劑鑒定，反應(yīng)后溶液呈紫色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．人類對遺傳因子本質(zhì)的探索歷程經(jīng)歷了漫長的過程，下列敘述錯誤的是（　　）
A．孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子及其傳遞規(guī)律，但并未證實其化學本質(zhì)
B．摩爾根巧妙利用紅眼與白眼果蠅的雜交實驗證實了基因位于染色體上
C．赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗有力的證明了生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA
D．沃森和克里克構(gòu)建了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，使遺傳學的研究步入分子水平

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．種群密度能夠明顯影響布氏田鼠的內(nèi)分泌水平且種群密度高會抑制種群的增長，為確定種群密度是否對高原鼠兔的內(nèi)分泌和種群數(shù)量變化造成同樣影響，某研究團隊進行了專門研究，獲得如圖所示的實驗數(shù)據(jù)：

（1）請補充完整實驗步驟：①樣地選擇：取地形特征和植被類型基本一致的兩塊樣地（距約30km），測得樣地1高原鼠兔繁殖初期密度為35只/hm2，樣地2則為12只/hm2．②捕獲與檢測：在高原鼠兔的不同繁殖時期各樣地內(nèi)隨機捕捉高原鼠兔若干只，從其頸部取血4ml進行皮質(zhì)酮水平的測定．
（2）樣地1和樣地2的高原鼠兔不是 （是\不是）同一種群，原因是兩樣地高原鼠兔存在地理隔離．
（3）為實驗需要，另增加面積為10hm2的樣地3，在繁殖初期首次捕獲高原鼠兔26只，全部做好標記，適當時間間隔后再次捕獲到17只，其中2只帶有標記，則該樣地密度約為22只/hm2（取整數(shù)）．
（4）根據(jù)以上研究可得出的結(jié)論有在當前種群密度范圍內(nèi)，密度高不會抑制高原鼠兔種群增長；種群密度對內(nèi)分泌水平?jīng)]有明顯影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖所示的是細胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中[B]蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸．構(gòu)成細胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[D]磷脂雙分子層．（2）與細胞膜的識別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[E]糖蛋白．
（3）吞噬細胞吞噬細菌的過程體現(xiàn)了細胞膜具有流動性性，這是因為組成細胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是運動的．該過程細菌穿膜0層．
（4）不同細胞細胞膜的生理功能不同，主要取決于細胞膜上的什么結(jié)構(gòu)？B（填寫標號）．
（5）細胞膜的外側(cè)是M（填“M”或“N”）側(cè)．
（6）細胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為流動鑲嵌模型．
（7）細胞容易吸收葡萄糖而很難吸收木糖，說明細胞膜具有選擇透過性特性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖中甲表示動物體生命活動調(diào)節(jié)的部分過程，圖中字母代表激素；圖乙表示的是運動神經(jīng)纖維末梢和骨骼肌細胞之間的聯(lián)系；圖丙表示免疫調(diào)節(jié)示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）在寒冷環(huán)境中，機體通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)機制，使機體產(chǎn)熱加快，以維持體溫相對穩(wěn)定，這一調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦．血液中A．B．C激素含量會增加，但激素的含量卻不會過高，因為在激素發(fā)揮作用的過程中存在反饋調(diào)節(jié)機制，其中A激素是促甲狀腺激素釋放激素．
（2）研究表明，神經(jīng)遞質(zhì)有很多種，作用效果也不同．Ach是一種興奮性遞質(zhì)，在沒有神經(jīng)沖動傳過來時，Ach存在于圖乙的①（用圖中的數(shù)字表示）中，當神經(jīng)沖動傳到軸突末梢時，Ach進入③中，作用于突觸后膜，引起Na+內(nèi)流（內(nèi)流/外流），則突觸后膜的電位表現(xiàn)為動作電位；而有一種抑制性中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起Cl-內(nèi)流（內(nèi)流/外流），則抑制突觸后膜的興奮．
（3）圖丙中d細胞是漿細胞（效應(yīng)B細胞）．研究表明，某種溶血性貧血病是由于病毒、藥物等使患者紅細胞膜抗原變性，刺激機體產(chǎn)生相應(yīng)抗體，與紅細胞膜抗原發(fā)生交叉反應(yīng)，導(dǎo)致紅細胞壽命縮短，發(fā)生溶血．這種病屬于免疫學中的自身免疫�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　　）
A．細胞核是細胞的遺傳信息庫
B．細胞壁由蛋白質(zhì)和纖維素組成
C．染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)
D．用橡皮泥做的細胞結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型

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