【題目】下列有關(guān)生物變異來源的敘述，正確的是

A. 基因突變發(fā)生于特定的DNA分子片段，一定會產(chǎn)生新的等位基因，不一定會引起生物性狀的改變，電子顯微鏡下能看到

B. 自然條件下的基因重組一般只發(fā)生于有性生殖產(chǎn)生配子的減數(shù)分裂過程中。—對表現(xiàn)型正常的夫婦生出白化�。╝a）兒子的變異來源是基因重組

C. 生物個體發(fā)生的染色體變異，無論是染色體結(jié)構(gòu)變異，還是染色體數(shù)目變異，顯微鏡下都能觀察到

D. 用適宜濃度生長素類似物處理后得到的無子番茄的果肉細胞進行植物組織培養(yǎng)，獲得的植株含兩個染色體組，所以番茄的無子性狀屬于可遺傳的變異

【答案】C

【解析】基因突變電子顯微鏡下不能看到，A錯誤。一對等位基因不能發(fā)生基因重組，B錯誤。生物個體發(fā)生的染色體變異，無論是染色體結(jié)構(gòu)變異，還是染色體數(shù)目變異，顯微鏡下都能觀察到，C正確。番茄的無子性狀屬于不可遺傳的變異，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菠菜的性別決定方式為XY型，其圓葉(A)和尖葉(a)、抗病(B)和不抗病(b)為兩對相對性狀。為研究相關(guān)基因在染色體上的分布情況，某小組進行了實驗探究�；卮鹣铝袉栴}：

(1)利用純合的網(wǎng)葉和尖葉植株進行正反交實驗，后代均為圓葉。據(jù)此甲同學認為A、a 基因位于常染色體上；乙同學認為A、a基因可能位于常染色體上，也有可能位于性染色體上。你認為哪位同學的結(jié)論更嚴謹？____，請簡述理由：________。

(2)若A、a與B、b基因均位于常染色體上，丙同學利用基因型為AaBb的雌雄植株雜交，若子代有3種表現(xiàn)型且比例為1：2：1，則可判斷這兩對基因與染色體的具體對應關(guān)系是__________.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知牛奶的凝固是由凝乳酶催化的。下表為不同溫度條件下凝乳酶催化牛奶凝固所需的時間，根據(jù)下表得出的結(jié)論中，錯誤的是

裝置

A

B

C

D

E

F

溫度（℃）

10

20

30

40

50

60

凝乳時間（min）

不凝固

7．0

4．0

1．5

4．0

不凝固

A．該凝乳酶發(fā)生催化作用所需的最適宜溫度約為40 ℃

B．除溫度外，各個裝置中的其他條件均應適宜

C．若將裝置A內(nèi)凝乳酶和牛奶混合物再放置于適宜溫度下，裝置A內(nèi)的牛奶仍能凝固

D．若將裝置F內(nèi)凝乳酶和牛奶混合物再放置于適宜溫度下，裝置F內(nèi)的牛奶仍能凝固

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小蚌蘭葉片正面呈綠色，背面呈紫紅色，常用作盆栽觀賞。某興趣小組為探究氣孔開閉與細胞吸水、失水的關(guān)系進行了如下實驗：

①配制不同濃度的蔗糖溶液；②制作小蚌蘭葉片下表皮臨時裝片；③用顯微鏡觀察小蚌蘭葉片下表皮細胞質(zhì)壁分離程度及氣孔張開程度；④將小蚌蘭葉片下表皮臨時裝片中的清水換成不同濃度的蔗糖溶液；⑤觀察并記錄實驗結(jié)果。結(jié)果如表所示（“-”表示未發(fā)生，“+”表示已發(fā)生，“+”越多表示程度越大），請分析并回答以下問題：

蔗糖溶液濃度（g·mL-1）

0．20

0．25

0．30

0．35

0．40

0．45

0．50

0．55

質(zhì)壁分離程度

-

-

-

-

+

++

+++

+++

氣孔張開程度

+++

+++

+++

++

+

-

-

-

（1）小蚌蘭葉片正面呈綠色的色素存在于______________________________（填細胞器）中，背面呈紫紅色的色素存在于______________________________（填細胞器）中。

（2）選用小蚌蘭下表皮作為實驗材料的優(yōu)點是______________________________，小蚌蘭下表皮細胞的細胞膜和液泡膜及兩層膜之間的細胞質(zhì)稱為______________________________，其伸縮性比細胞壁______________________________。（填“大”或“小”）

（3）實驗步驟④的正確操作方法是______________________________。

（4）小蚌蘭葉片下表皮細胞液濃度與濃度在______________________________之間的蔗糖溶液相當。

（5）實驗結(jié)果表明，氣孔開閉與細胞吸水、失水的關(guān)系是______________________________。

（6）小蚌蘭葉片細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中細胞質(zhì)基質(zhì)的濃度______________________________（填“大于”“小于”或“等于”）液泡中細胞液的濃度。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】吞噬細胞在免疫功能中，既能參與非特異性免疫，又能參與特異性免疫．根據(jù)相關(guān)知識回答問題：

（1）吞噬細胞直接胞吞后殺滅病原體屬于非特異性免疫中的第___________道防線。

（2）有些毒性很強的細菌經(jīng)過上述過程還不能被清除，呈遞給B細胞，使之迅速增殖分化成___________細胞．當病原體在體液中活動時，會與該細胞分泌的___________特異性結(jié)合，形成沉淀或細胞集團。

（3）當病毒侵入細胞后，___________細胞使宿主細胞裂解凋亡，該種細胞可以由___________細胞增殖分化形成。

（4）上述所有淋巴細胞中，___________細胞不能識別抗原。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員將細胞內(nèi)分離出來的核糖體分別與斐林試劑、蘇丹Ⅲ染液、雙縮脲試劑以及二苯胺試劑進行反應,結(jié)果如下表:

實驗處理

A

B

C

D

顏色變化

藍色→紫色

藍色→藍色

棕紅色→棕紅色

無色→X

據(jù)表回答下列問題:

(1) A實驗處理中所用的試劑為___________________,由此可判斷構(gòu)成核糖體的大分子化合物中必然有______________。

(2) B實驗處理中所用的試劑為____,該處理操作過程中還需要進行______________1～2分鐘。

(3) 若C實驗處理中需要用到顯微鏡,可知該處理中所用試劑應當為_____________。

(4)若實驗證明構(gòu)成核糖體的某大分子化合物中含有大量尿嘧啶,則可斷定此化合物是_______。

(5) 已知二苯胺試劑為無色，可與核酸上的脫氧核糖在酸性條件下產(chǎn)生藍色絡合物。若已知構(gòu)成核糖體的化合物中沒有DNA，則X應當為__________色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定濃度的C02和適宜溫度條件下，測定不同光照條件下放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中C02的變化量，結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù)，不正確的推論是

光照強度（klx）

1.0

3.0

5.0

7.0

8.0

10.0

C02變化量

（mg/100cm2h)

+2.0

-2.0

-6.0

-10.0

-12.0

-12.0

A. 光照強度為3klx時，光合作用吸收的C02大于呼吸作用釋放的C02

B. 光照強度為lklx時，該植物光合作用速率為0，只有呼吸作用釋放C02

C. 光照強度由5klx增強到7klx時，葉肉細胞中C3化合物合成速率增大

D. 光照強度為9klx時，葉綠體中酶的含量可能是限制植物光合作用速率的內(nèi)因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)胰島素的問題：

（1）某個體血糖偏高，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)，是由于其相關(guān)細胞上的胰島素受體受損所致。推測其體內(nèi)胰島素的含量會比正常人____。

（2）某興趣小組的同學以小鼠為實驗材料，以小鼠活動狀況為觀察指標，設(shè)計實驗驗證胰島素具有降低血糖的作用。以下為同學們的實驗設(shè)計方案，請回答相關(guān)問題：

①實驗步驟：

a．將正常的小鼠隨機分成A、B兩組，觀察并記錄小鼠活動狀況；

b．A組小鼠注射適量的_____溶液，B組小鼠注射等量的生理鹽水。然后在適宜且相同的條件下培養(yǎng)，觀察并記錄小鼠活動狀況；

c．A、B兩組小鼠注射等量的____溶液觀察并記錄小鼠活動狀況。

②實驗現(xiàn)象

d．實驗步驟b中發(fā)現(xiàn)A組小鼠出現(xiàn)四肢無力、活動減少、甚至昏迷等低血糖癥狀。原因是________________。

e．實驗步驟c中A組小鼠的低血糖癥狀緩解，活動恢復正常。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】撕取萬年青的葉表皮，剪成大小相等的小塊，分別浸入不同濃度的KNO3溶液中，經(jīng)過一段時間后，用顯微鏡觀察到的實驗結(jié)果如下表。據(jù)表回答下列問題：

KNO3溶液濃度/ mol·L－1

A

B

C

D

E

F

0.11

0.12

0.125

0.13

0.14

0.50

質(zhì)壁分離程度

－

－

初始分離

分離

顯著分離

顯著分離

質(zhì)壁分離復原狀態(tài)

－

－

自動復原

自動復原

誘發(fā)復原

不能復原

(1) 萬年青葉表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”是指_________，“壁”是指___________。

(2) 萬年青葉表皮細胞的細胞液濃度約為________________。

(3) 用KNO3溶液誘發(fā)細胞質(zhì)壁分離的基本條件是_____________________。

(4) 用高濃度KNO3溶液誘發(fā)的質(zhì)壁分離，不能再誘發(fā)其復原，其主要原因是_________。

(5) 在探究植物細胞的吸水和失水的實驗中，我們需要使用_____（“高倍”或“低倍”）顯微鏡。

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