β-葡萄糖苷酶是微生物細(xì)胞分泌的一種纖維素酶,可催化纖維二糖水解為葡萄糖.已知在β-葡萄糖苷酶的催化下七葉苷分解產(chǎn)生的七葉素可與檸檬酸高鐵銨反應(yīng)形成黑色化合物,該反應(yīng)在培養(yǎng)基中產(chǎn)生的黑色圈可用來鑒定菌種.研究人員欲從土樣中分離篩選出產(chǎn)β-葡萄糖苷酶的菌株,并對(duì)該酶的特性進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究.
請(qǐng)分析并回答:
(1)富集與篩選:將適量土樣放入液體培養(yǎng)基中,37℃搖床震蕩培養(yǎng).為獲得單菌落,可將上述菌液經(jīng)
 
后接種到固體培養(yǎng)基上.要想鑒定篩選的菌株,需在培養(yǎng)基中額外添加
 
.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

菌種
結(jié)果
菌種1 菌種2 菌種3 菌種4 菌種5 菌種6
產(chǎn)酶時(shí)間(h) 2.5 5 5.5 2 2.5 5
黑色圈直徑大。╟m) 1.00 0.90 0.75 1.10 0.75 0.80
顏色 +++ ++ ++ +++ +++ +
注:“+”的多少代表顏色的深淺
由表中結(jié)果分析,菌種
 
為最適菌種,理由是
 

(2)酶學(xué)特性研究:
①酶液的粗提。簩⒑Y選出的菌種進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)液中的酵母膏和蛋白胨可為菌種提供
 
.培養(yǎng)一段時(shí)間后,要從培養(yǎng)液中分離得到β-葡萄糖苷酶,可采用
 
的方法對(duì)培養(yǎng)液進(jìn)行處理,得到的
 
即為粗提取的酶液.
②測(cè)定酶的酸堿穩(wěn)定性:β-葡萄糖苷酶催化的化學(xué)反應(yīng)速率可以通過測(cè)定
 
來表示.不同pH緩沖液中加入粗酶液后,在最適溫度下保溫1小時(shí)后測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖:分析可知,pH范圍在
 
時(shí),酶的pH穩(wěn)定性達(dá)80%以上,比較酸性和堿性環(huán)境對(duì)該酶的影響可知,此酶對(duì)
 
環(huán)境耐受性較差.
考點(diǎn):微生物的分離和培養(yǎng),酶的存在和簡(jiǎn)單制作方法
專題:
分析:稀釋涂布平板法是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基表面,進(jìn)行培養(yǎng);在稀釋度足夠高的菌液里,聚集在一起的微生物將被分散成單個(gè)細(xì)胞,從而能在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)菌落.培養(yǎng)基一般含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽.根據(jù)題干信息“在β-葡萄糖苷酶的催化下七葉苷分解產(chǎn)生的七葉素可與檸檬酸高鐵銨反應(yīng)形成黑色化合物,該反應(yīng)在培養(yǎng)基中產(chǎn)生的黑色圈可用來鑒定菌種”,則選擇培養(yǎng)基中加入七葉苷和檸檬酸高鐵銨,黑色圈直徑最大、顏色很深說明產(chǎn)生菌種越理想.
解答: 解:(1)為獲β-葡萄糖苷酶是微生物單菌落,可將上述菌液經(jīng)梯度稀釋后接種到固體培養(yǎng)基上;七葉苷在β-葡萄糖苷酶的催化下分解產(chǎn)生七葉素,與檸檬酸高鐵銨反應(yīng)形成黑色化合物,則要鑒定篩選菌株,需在培養(yǎng)基中額外添加七葉苷和檸檬酸高鐵銨;由表中結(jié)果分析,菌種4產(chǎn)酶時(shí)間最短,形成黑色圈直徑最大、顏色最深,為最適菌種.
(2)①培養(yǎng)液中需要提供碳源、氮源、水和無機(jī)鹽,酵母膏和蛋白胨可為菌種提供碳源和氮源;要從培養(yǎng)液中分離得到β-葡萄糖苷酶,可采用離心的方法對(duì)培養(yǎng)液進(jìn)行處理,得到的上清液即為粗提取的酶液.
②根據(jù)題干信息“β-葡萄糖苷酶的催化下七葉苷分解產(chǎn)生的七葉素”,則β-葡萄糖苷酶催化的化學(xué)反應(yīng)速率可以通過測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)、單位體積中葡萄糖(七葉素)的生成量或單位時(shí)間內(nèi)、單位體積中纖維二糖(七葉苷)的消耗量來表示;據(jù)圖分析,橫坐標(biāo)是不同pH,縱坐標(biāo)是酶的穩(wěn)定性,pH范圍在5~8時(shí),酶的pH穩(wěn)定性達(dá)80%以上;而且該酶對(duì)堿性環(huán)境耐受性較差.
故答案為:(1)梯度稀釋     七葉苷和檸檬酸高鐵銨   4   產(chǎn)酶時(shí)間最短且黑色圈直徑最大、顏色很深
(2)①碳源和氮源    離心     上清液 
②單位時(shí)間內(nèi)、單位體積中葡萄糖(七葉素)的生成量或答單位時(shí)間內(nèi)、單位體積中纖維二糖(七葉苷)的消耗量    5~8    堿性
點(diǎn)評(píng):本題考查微生物的培養(yǎng)等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是( 。
A、從原代培養(yǎng)物或細(xì)胞系中選擇和純化可以獲得細(xì)胞株
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)基添加胰島素的目的是調(diào)節(jié)血糖濃度
C、定期更換培養(yǎng)液的原因只是為了給動(dòng)物細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),加滋養(yǎng)層是為了抑制胚胎干細(xì)胞分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu),圖乙表示血細(xì)胞計(jì)數(shù)板一個(gè)中方格的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列說法正確的是( 。
A、圖甲中酵母菌可產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是②、③,產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所是③
B、酵母菌厭氧呼吸的終產(chǎn)物經(jīng)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外
C、圖乙中利用標(biāo)志重捕法調(diào)查該中格有酵母菌23個(gè)
D、計(jì)數(shù)操作時(shí),應(yīng)先往計(jì)數(shù)室滴l mL培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片后再鏡檢

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,甲物質(zhì)表示某種胞外物質(zhì),丙物質(zhì)表示乙細(xì)胞接受甲物質(zhì)影響后大量分泌或釋放的某種物質(zhì).下列依次對(duì)甲、丙的例舉中不合理的是( 。
A、抗原、抗體
B、興奮性遞質(zhì)、乙酰膽堿
C、葡萄糖、胰島素
D、胰高血糖素、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.長(zhǎng)江的水體污染是由于流入長(zhǎng)江的次級(jí)河流(城市生活污水)污染引起的,某小組利用人工浮床技術(shù)對(duì)次級(jí)河流中水質(zhì)凈化進(jìn)行研究,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示.
污水中TN、TP去除率的比較(%)
處理 總氮TN 總磷TP
對(duì)照 42.6 38.8
茭白 92.8 83.3
菖蒲 92.7 94.3
混合 94.9 84.7
(1)圖中植物的作用是
 
.該植物采收后,可干燥處理后用來提取Cu、Zn、Hg、Pb等金屬,則該植物
 
(填“適合”或“不 適合”)做家畜飼料.
(2)該小組利用人工浮床開展了“茭白和菖蒲對(duì)生活污水凈化效果的研究”.為了避免實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn)為每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中的植物株數(shù)應(yīng)
 

(3)該小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上表所示,從此表中看出,該小組研究的因變量為
 
,你從表中得出的結(jié)論是
 

Ⅱ.為進(jìn)一步探究菖蒲的作用,該研究小組又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.

上圖注解:圖中a、b、c、d分別從不同地點(diǎn)采集的生活污水、工業(yè)污水、混合污水、普通池塘水4種水樣;BOD表示水中有機(jī)污染物經(jīng)微生物分解的需氧量
(4)上述實(shí)驗(yàn)在放入菖蒲前應(yīng)事先
 
起始數(shù)據(jù).
(5)處理后a、b、c、d 4種水樣中的總氮量均下降到較低的水平,其原因是
 

(6)4種水樣中,有機(jī)污染物濃度最高的是
 
(填圖中字母).
(7)該實(shí)驗(yàn)的目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某種植物栽培于玻璃溫室內(nèi),如圖為用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定的密閉玻璃溫室內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況,則下列相關(guān)說法不正確的是(  )
A、圖中曲線表示植物積累有機(jī)物的區(qū)段是bf
B、g點(diǎn)與a點(diǎn)相比,植物體內(nèi)有機(jī)物含量升高
C、de段CO2濃度下降趨于平緩的原因主要是CO2供應(yīng)不足
D、bcd三點(diǎn)的C3含量滿足c>b,c>d

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究CO2濃度對(duì)針葉樹光合作用的影響,研究人員將紅松、紅皮云杉和長(zhǎng)白落葉松的幼苗,盆栽于模擬自然光照和人工調(diào)節(jié)CO2 濃度為400和700μmol?mol-1的氣室內(nèi),利用儀器測(cè)定了各樹種的相關(guān)數(shù)值(光補(bǔ)償點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照輻射強(qiáng)度,光飽和點(diǎn)表示光合速率開始達(dá)到最大時(shí)的光照輻射強(qiáng)度),結(jié)果如下表.下列敘述不正確的是( 。


相關(guān)數(shù)值
最大凈光合速率
(μmolCO2?m-2?s-1
光補(bǔ)償點(diǎn)
(μmol?m-2?s-1
光飽和點(diǎn)(μmol?m-2?s-1
400 700 400 700 400 700
紅松 1.66 4.54 261 95 957 1350
紅皮云杉 1.92 5.63 200 135 850 1300
長(zhǎng)白落葉松 5.7 6.87 125 120 1150 1500
A、隨著環(huán)境中CO2濃度的升高,三種植物均在更弱的光照下達(dá)到光補(bǔ)償點(diǎn)
B、當(dāng)環(huán)境CO2濃度為400μmol?mol-1時(shí),長(zhǎng)白落葉松有機(jī)物積累量最多
C、隨著環(huán)境中CO2濃度的增加,最大凈光合速率增加幅度最大的是紅松
D、從光飽和點(diǎn)的變化推測(cè),CO2濃度的增加會(huì)使光合速率因暗反應(yīng)速率的加快而提高

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下,測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表.據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題,當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí),A植物與B植物固定的CO2量的差值為( 。
光合速率與呼吸 光飽和時(shí)光照 光飽和時(shí)CO2吸收 黑暗條件下CO2
速率相等時(shí)光照 強(qiáng)度(千勒克 量(mg/100cm2 放量(mg/100cm2
強(qiáng)度(千勒克司) 司) 葉?小時(shí)) 葉?小時(shí))
A植物 1 3 11 5.5
B植物 3 9 30 15
A、11.5B、4
C、10.5D、1.5

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科目:高中生物 來源: 題型:

與細(xì)胞膜具有能量交換、物質(zhì)運(yùn)輸和信息傳遞功能最有關(guān)的物質(zhì)是( 。
A、磷脂B、糖類C、蛋白質(zhì)D、固醇

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同步練習(xí)冊(cè)答案