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【題目】如圖表示某植物葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內葉肉細胞CO2釋放量和葉綠體O2釋放量的變化．下列判斷正確的是（　�。�
A.光照強度為a時，葉肉細胞不能進行光合作用
B.光照強度為b時，葉肉細胞光合作用強度等于呼吸作用強度
C.光照強度為c時，葉肉細胞無呼吸作用
D.呼吸作用強度不變的情況下，光照強度d時，達到該葉肉細胞光合作用強度的最大值

【答案】A
【解析】解：A、光照強度為a時，葉肉細胞沒有氧氣的產生，因此不進行光合作用，A正確； B、光照強度為b時，植物的呼吸速率不變，與圖a相同，只是部分二氧化碳被光合作用吸收，因此光合作用速率小于呼吸作用速率，B錯誤；
C、植物的呼吸作用與光照無關，時時刻刻都在進行，C錯誤；
D、光照強度為d時，圖中看出，氧氣的產生量為8單位，即光合作用要吸收8單位的二氧化碳，但不能說明達到了該葉肉細胞光合作用強度的最大值，D錯誤．
故選：A．
【考點精析】根據題目的已知條件，利用光反應和暗反應的比較的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握光反應階段與暗反應階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應為暗反應提供[H]和ATP，暗反應為光反應提供ADP+Pi，沒有光反應，暗反應無法進行，沒有暗反應，有機物無法合成．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示雄果蠅體內某細胞在分裂過程中，細胞內每條染色體DNA含量變化(甲曲線)和細胞中染色體數目變化(乙曲線)。請據圖回答下列問題：

(1)細胞中含有同源染色體的時期在________段。

(2)EF段形成的原因是_____________________________________________________。

(3)該細胞主要在________段可能發(fā)生等位基因分離；導致同一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位點出現(xiàn)不同基因的變化可發(fā)生在________段。

(4)從曲線的________點開始，單個細胞中可能不含Y染色體，單個細胞中可能含兩個Y染色體的時期是________段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是夏季晴朗的一天中，某綠色植物體內C3和C5兩種化合物相對含量的變化曲線圖，有人據圖作出了如下分析和判斷，其中正確的是（ ）

A. m表示C5，因為夜間葉綠體不能產生ATP和[H]，C5因缺少ATP不能與CO2結合而積累

B. 5時～9時，光合作用的最大限制因子是溫度；11時～15時，最大限制因子是光和CO2

C. 16時～20時，兩種物質含量變化的主要原因是光照強度的改變引起植物ATP、[H]生成量減少

D. 環(huán)境因素的變化引起植物呼吸作用增強，產生較多的CO2是16時～20時兩種物質含量變化的主要原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響，圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中不正確的是(　　)

A. T0表示淀粉酶催化反應的最適溫度

B. 圖甲中，Ta、Tb時淀粉酶催化效率都很低，但對酶活性的影響有本質的區(qū)別

C. 圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度的升高；麥芽糖積累量不再上升，酶的活性已達到最大

D. 圖乙中的A點對應的溫度為T0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置．以下說法中正確的是（　　）
A.兩個裝置均需要在黑暗條件下進行
B.裝置乙在Ⅲ處可檢測到有酒精生成
C.裝置乙中應讓Ⅱ先放置一會再與Ⅲ連接
D.裝置甲中NaOH的作用是吸收Ⅰ處的CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用特異性的酶處理某一生物細胞的最外面部分，發(fā)現(xiàn)降解產物主要是葡萄糖，進一步分離該細胞的某種細胞器進行分析，發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶。據此推知，這種細胞器不可能完成的以下生化反應是

A. C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量

B.

C. 2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O→6CO2+20[H]+能量

D. CO2+H2O→（CH2O）+ O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某株植物的基因型為AaBb，則下列有關敘述中錯誤的選項有（）
①如果該植物自交，后代有兩種表現(xiàn)型，說明該植物的等位基因（A和a）的遺傳不遵循孟德爾的基因分離定律
②如果兩對等位基因遵循自由組合定律，讓該植物接受aabb植株的花粉，形成的子代的基因型有4種
③如果該植物自交，且遵循自由組合定律，后代有三種表現(xiàn)型，則子代中表現(xiàn)型不同于該植物的個體所占比例可能為
④如果該植物的性別決定方式屬于XY型，且A和a僅位于X性染色體上，則可以確定該株植物一定是雌性個體．
A.一項
B.兩項
C.三項
D.四項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為在夏季晴朗的白天某植物葉片光合作用強度的變化曲線圖，請分析回答．
（1）對于C點光合作用強度減弱的解釋是：由于中午過高，過強，葉片的氣孔關閉，使光合作用原料之一的供應大量減少，以致反應階段植物體內的五碳化合物不能與之結合，使的形成大為減少．
（2）使光合作用的反應減弱，為暗反應提供的的生成量減少．
（3）根據圖2分析，如果用14CO2示蹤，在光合作用過程中14C的轉移途徑是：①是 ， ②是 ， ③是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩個氨基酸分子縮合形成二肽，脫去一分子水。這個水分子中氫來自（ ）

A. 羧基（－ COOH ） B. 氨基（－ NH 2 ）

C. 連在碳原子上的氫 D. 氨基和羧基

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