【題目】濕地由近水邊到陸地可分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域,科學(xué)家在近水緩沖區(qū)與核心區(qū)進(jìn)行科學(xué)考察、鳥(niǎo)類研究等,發(fā)現(xiàn)生物多樣性十分豐富,孕育著多種植物、動(dòng)物和微生物。植物類核心區(qū)有荻、蒲、蘆葦?shù)韧λ参,近水緩沖區(qū)有荇菜、蓮、芡實(shí)等浮水植物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)區(qū)別濕地中核心區(qū)和近水緩沖區(qū)這兩個(gè)群落的重要特征是__________,該特征的不同體現(xiàn)了濕地群落具有_______結(jié)構(gòu)。

2)從消耗氧的角度看,該濕地中荇菜與泥鰍的種間關(guān)系是__________。

3)下圖表示濕地中某鳥(niǎo)類種群一段時(shí)間內(nèi)出生率和死亡率的關(guān)系(①表示出生率,②表示死亡率)。

①該生物種群在下圖所示時(shí)間內(nèi),數(shù)量增長(zhǎng)模型為________

②若一段時(shí)間后,上圖中的①②發(fā)生重合,表明此時(shí)該生物種群數(shù)量達(dá)到_________。

4)在調(diào)査中發(fā)現(xiàn),斑鳩通過(guò)婚飛追求配偶,這屬于信息傳遞中的________信息,該事實(shí)說(shuō)明_________________________________。

【答案】物種組成(群落的豐富度) 水平(空間) 競(jìng)爭(zhēng) “J” K值(環(huán)境容納量) 行為 種群繁衍離不開(kāi)信息傳遞

【解析】

1、種群的數(shù)量變化包括種群數(shù)量增長(zhǎng)、波動(dòng)和下降,種群數(shù)量增長(zhǎng)的曲線模型包括“J”型增長(zhǎng)曲線和“S”型增長(zhǎng)曲線,環(huán)境容納量是指環(huán)境條件不受破壞的前提下,所容納的最大種群數(shù)量,又叫K值。

2、不同群落的重要特征是物種組成不同,物種數(shù)目多少又叫群落的豐富度;群落具有一定的空間結(jié)構(gòu),包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。

3、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能:信息的類型包括物理信息、化學(xué)信息、行為信息;生物體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開(kāi)信息傳遞,種群的繁衍離不開(kāi)信息傳遞,生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞還能調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定。

1)物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征;濕地中核心區(qū)和近水緩沖區(qū)物種組成的不同是在不同的地段物種不同,所以體現(xiàn)了濕地群落具有水平結(jié)構(gòu)。

2)荇菜與泥鰍都是需氧型生物,所以從消耗氧的角度看,該濕地中荇菜與泥鰍的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)。

3)①由題圖曲線可知,該種群出生率大于死亡率,并且出生率與死亡率之差相同,即增長(zhǎng)率不變,因此該生物種群在如圖所示時(shí)間內(nèi),數(shù)量增長(zhǎng)模型為“J”型。

②如①②發(fā)生重合,說(shuō)明種群增長(zhǎng)速率為0,此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值,即環(huán)境容納量。

4)通過(guò)婚飛追求配偶,這屬于行為信息,說(shuō)明種群繁衍離不開(kāi)信息傳遞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答有關(guān)免疫問(wèn)題。

如圖表示將抗原注射兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天,同時(shí)注射抗原YX,圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線__________;表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線_____________,其特點(diǎn)是________________________________,若第8天不注射抗原X,則以后對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線___________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為一個(gè)滲透裝置,先在漏斗中加人03 g/mL蔗糖溶液,調(diào)整液面與燒杯中的蒸餾水齊平(蔗糖分子不能通過(guò)半透膜)。一段時(shí)間后,液面已經(jīng)穩(wěn)定在圖示位置。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.液面穩(wěn)定時(shí),半透膜兩側(cè)溶液濃度相等

B.植物細(xì)胞也能發(fā)生滲透作用,比如根尖分生區(qū)細(xì)胞

C.液面穩(wěn)定后,向燒杯中加入蒸餾水使漏斗內(nèi)外液面齊平,再次平衡時(shí)h將變小

D.將蔗糖溶液換成等滲的KNO溶液,半透膜兩側(cè)不會(huì)發(fā)生滲透作用,經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)一段時(shí)間后,h0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)圖,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的有(

①圖中所有生物構(gòu)成一個(gè)生物群落

②圖中食物網(wǎng)共有4條食物鏈

③蛇在不同食物鏈中可能處于不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)

④青蛙和蜘蛛的關(guān)系不只是捕食

A. ①②③④B. ②③④C. ②③D. ②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是能量流動(dòng)的圖解,對(duì)此圖解的理解不正確的是

A. 圖中方框的大小可表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所具有的能量多少

B. 該圖中的C所具有的能量為B的10%~20%

C. 該圖中的A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D. 圖中所示四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的關(guān)系為A≥B+C+D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖,它屬于下列何種細(xì)胞(

A.肝細(xì)胞B.初級(jí)卵母細(xì)胞C.第一極體D.卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物生態(tài)學(xué)家對(duì)林區(qū)周邊區(qū)域進(jìn)行了4種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物的調(diào)查,結(jié)果如表。根據(jù)表中信息,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A

A1

A3

A5

B

B2

B3

B4

C

C1

C2

C3

D

D1

D2

D3

D5

A.被調(diào)查動(dòng)物分布最廣的是物種D

B.A1A3、A5之間可能存在地理隔離

C.第三號(hào)區(qū)域最能說(shuō)明遺傳多樣性

D.如選一區(qū)域,用標(biāo)志重捕法調(diào)查4種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物的種群密度,最好選用第三號(hào)區(qū)域

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為突觸傳遞神經(jīng)信號(hào)的方式,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是(

A.①是軸突,③是突觸前膜

B.②是突觸小泡釋放的Na+離子

C.圖中信號(hào)傳遞的方向是由下到上

D.突觸能完成電信號(hào)一化學(xué)信號(hào)一電信號(hào)轉(zhuǎn)變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2020年初,新型冠狀病毒(SARS-CoV-2)引發(fā)的新冠肺炎疫情逐漸蔓延全球,對(duì)人們的健康和生活造成極大的影響。該類肺炎的典型癥狀是發(fā)熱(高于373℃)、干咳、肌肉酸痛、腹瀉等。人體的體溫調(diào)定點(diǎn)學(xué)說(shuō)認(rèn)為體溫調(diào)節(jié)機(jī)制類似于恒溫器的調(diào)節(jié),調(diào)定點(diǎn)是該恒溫器調(diào)節(jié)溫度的基準(zhǔn);當(dāng)體溫偏離調(diào)定點(diǎn)溫度時(shí),機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)回到調(diào)定點(diǎn)水平。病毒、細(xì)菌等病原體的侵染能引起體溫調(diào)定點(diǎn)改變而導(dǎo)致機(jī)體發(fā)熱;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)體溫調(diào)節(jié)的恒溫器位于________中,SARS-CoV--2侵染人體后,會(huì)使體溫調(diào)定點(diǎn)________(填升高降低),進(jìn)而導(dǎo)致________等激素分泌增多,機(jī)體產(chǎn)熱量增多。

2)侵人人體的SARS-CoV-2的特定蛋白可作為________誘導(dǎo)機(jī)體B淋巴細(xì)胞增殖、分化形成______,進(jìn)而產(chǎn)生免疫力。

3)冠狀肺炎患者發(fā)熱、腹瀉等會(huì)引起機(jī)體失水,內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高,________釋放的抗利尿激素量會(huì)增加,促進(jìn)________對(duì)水分的重吸收,尿量減少;颊咝枰m量補(bǔ)水增加尿量,以利于將毒素排出體外。

4)疫情期間,多種自媒體發(fā)布了眾多有關(guān)新冠肺炎的言論。例如,①1個(gè)新冠病毒能夠在空氣中迅速繁殖為成百上千個(gè);②可以利用新冠肺炎痊愈患者的血漿對(duì)患者進(jìn)行治療,倡議痊愈者積極捐獻(xiàn)血漿。請(qǐng)從生物學(xué)角度對(duì)以上言論的科學(xué)性進(jìn)行評(píng)價(jià),并說(shuō)明理由。

言論①__________________________。

言論②__________________________

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