【題目】如圖所示為某種魚遷入太平湖后種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，根據(jù)該曲線可以得出（ ）

A.該種魚遷入太平湖后呈“J”型增長(zhǎng)

B.10年后該種魚在太平湖中的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

C.20年后該種魚在太平湖中將逐漸消失

D.該種魚在太平湖中的環(huán)境容納量約為10年時(shí)魚數(shù)量的兩倍

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖示為某種魚遷入太平湖后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線。0年，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0；0-10年時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率逐漸升高，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率加快；10年，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最大，此時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最快；10-20年，種群數(shù)量增長(zhǎng)率逐漸降低，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率減慢；20年時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0，此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值，即K值。

A、該種魚在新的環(huán)境中增長(zhǎng)速率先增大后減小左后為零，增長(zhǎng)曲線應(yīng)呈“S”型增長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；
B、20年后該種魚在太平湖中種群數(shù)量達(dá)到最大值的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈，B錯(cuò)誤；
C、20年后該種魚在太平湖中種群數(shù)量達(dá)到最大值，并在K值左右動(dòng)態(tài)變化，C錯(cuò)誤；
D、10時(shí)該魚的增長(zhǎng)速率最大，此時(shí)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量為，所以該種魚在新湖泊中的環(huán)境容納量約為10時(shí)該魚數(shù)量的兩倍，D正確。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞存在冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元，它們的放電頻率（單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的興奮次數(shù)）因體溫變化而相應(yīng)改變，如圖中實(shí)線所示，C、W曲線交于S點(diǎn)，此點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為正常體溫。

（1）維持體溫的熱量來(lái)源主要是________。體溫在一定范圍內(nèi)維持穩(wěn)定是________相對(duì)平衡的結(jié)果。體溫的調(diào)節(jié)方式是________。

（2）機(jī)體感染病毒后，冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元的放電領(lǐng)率如圖中虛線所示。此時(shí)，機(jī)體溫度會(huì)在______維持平衡，若高燒持續(xù)不退，應(yīng)采取的措施是___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1中A~E是從幾種生物細(xì)胞中分離出來(lái)的5種細(xì)胞器，圖2中a~d是幾種膜結(jié)構(gòu)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖1中的細(xì)胞器E是______（填名稱）。圖2中化學(xué)反應(yīng)a、b可發(fā)生于圖1中細(xì)胞器______、______（填圖中字母）中。

（2）圖1中5種細(xì)胞器都含有的有機(jī)物是_______（填名稱）。

（3）若某細(xì)胞含有圖1中5種細(xì)胞器，也能進(jìn)行圖2中的所有化學(xué)反應(yīng)，則該細(xì)胞是______（填“動(dòng)物”、“高等植物”或“低等植物”）細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)免疫學(xué)家詹姆斯艾利森（James Allison）和日本免疫學(xué)家本庶佑（TasukuHonjo），以表彰他們?cè)诎┌Y免疫治療領(lǐng)域做出的突出貢獻(xiàn)。惡性腫瘤患者體內(nèi)T細(xì)胞功能往往是被抑制的，這兩位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，T細(xì)胞表面的CTLA-4蛋白和PD-1分子會(huì)對(duì)腫瘤細(xì)胞“手下留情”。以下相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.惡性腫瘤細(xì)胞表面的糖蛋白數(shù)量減少

B.人體所有細(xì)胞都有CTLA-4基因和PD-1基因

C.對(duì)癌變細(xì)胞的清除體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能

D.注射對(duì)抗CTLA-4蛋白和PD-1分子的抗體，激活T細(xì)胞，可有效治療惡性腫瘤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研新發(fā)現(xiàn)，溶菌酶竟能“對(duì)戰(zhàn)”幽門螺桿菌。溶菌酶是一種能水解致病菌中黏多糖的堿性酶，具有殺菌作用，它由129個(gè)氨基酸形成的一條肽鏈折疊而成（如圖）。下列關(guān)于溶菌酶的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A.溶菌酶的結(jié)構(gòu)決定其功能

B.溶菌酶在形成過程中脫去了128個(gè)水分子

C.溶菌酶能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

D.唾液中的溶菌酶具有殺菌作用，屬于特異性免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將生長(zhǎng)狀況相同的完整胚芽鞘均分成①②③三組，處理方式如下圖所示。三組均在適宜條件下水平放置，一段時(shí)間后觀察彎曲情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果為①③組胚芽鞘向上彎曲生長(zhǎng)，②組胚芽鞘水平生長(zhǎng)。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是①組，實(shí)驗(yàn)組是②③組

B.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明在胚芽鞘的尖端可以發(fā)生生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸

C.①③組胚芽鞘向上彎曲生長(zhǎng)證明了生長(zhǎng)素作用的兩重性

D.②組胚芽鞘水平生長(zhǎng)的原因是云母片阻斷了生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境的示意圖。以下敘述正確的是（ ）

A. A液中有淋巴因子、抗體、血紅蛋白等物質(zhì)

B. 某人長(zhǎng)期攝入蛋白質(zhì)過少，會(huì)引起C液增加

C. C液和B液可以通過結(jié)構(gòu)②相互滲透

D. ③中無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物會(huì)引起C液pH明顯下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體，請(qǐng)分析回答：

（1）人過度緊張時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌_________________，最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，可以抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱為_____調(diào)節(jié)。

（2）當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí)，丙分泌的__________和丁分泌的胰高血糖素增加，使血糖濃度升高。

（3）甲分泌的__________與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長(zhǎng)發(fā)育方向表現(xiàn)為____________作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素，它的分泌活動(dòng)受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配。在恐懼、嚴(yán)重焦慮、劇痛等緊急情況下，腎上腺素分泌增多。下圖為腎上腺素在不同組織細(xì)胞發(fā)揮作用的機(jī)制，請(qǐng)回答：

（1）腎上腺素分泌的調(diào)節(jié)方式是_____________。作為激素分子，腎上腺素作用于靶器官必須要經(jīng)過_____________途徑。

（2）當(dāng)人體在恐懼、嚴(yán)重焦慮、劇痛等緊急情況下，腎上腺素能與肝細(xì)胞表面的β受體結(jié)合，促進(jìn)_____________，升高血糖，滿足機(jī)體對(duì)能量的需求。同時(shí)，腎上腺素可以使心跳加速，血液更多流向__________（骨肌/消化系統(tǒng)），提高反應(yīng)速度。

（3）圖b和圖c兩種血管的變化不同，直接原因是細(xì)胞膜上的_________不同。

（4）蛇毒進(jìn)入人體后不會(huì)破壞神經(jīng)纖維和突觸的結(jié)構(gòu)，也不影響神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，但突觸后神經(jīng)元不能產(chǎn)生興奮，最可能的原因是_____________，阻礙興奮傳到突觸后膜。

（5）綜上分析，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系是_________________________________。

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