【題目】取一段長(zhǎng)5cm的蔥莖,將其縱切至4cm處。由于縱切的蔥莖使薄壁的內(nèi)層細(xì)胞擺脫了厚壁的表皮細(xì)胞的束縛,其中內(nèi)層細(xì)胞比外層表皮細(xì)胞擴(kuò)張能力強(qiáng),擴(kuò)張速度更快,從而使蔥莖向表皮外彎曲,切后的形狀如圖中的初始狀態(tài),將它作為對(duì)照。再取另外四節(jié)蔥莖做同樣的處理,將它們分別置于a至d的不同濃度的蔗糖溶液中,30分鐘后,蔥莖形狀記錄如下。據(jù)此溶液濃度的大小為( )
A. a>b>c>d B. a>c>d>b
C. b>d>c>a D. b>a>c>d
【答案】B
【解析】根據(jù)題目中“由于縱切使薄壁的皮層細(xì)胞擺脫了厚壁的表皮細(xì)胞的束縛,皮層細(xì)胞擴(kuò)張得更快,從而使蔥莖向表皮外彎曲”的意思轉(zhuǎn)換一下,就是薄壁細(xì)胞的彈性比表皮細(xì)胞的大,易伸縮.當(dāng)吸水時(shí),薄壁細(xì)胞的體積擴(kuò)大更快,所以向外彎曲;當(dāng)失水時(shí),薄壁細(xì)胞也更易收縮,可以使莖表現(xiàn)出向里彎曲.所以由圖可知:b向外彎曲最大的說(shuō)明蔗糖的溶液濃度最低,薄層細(xì)胞吸水最多,a向內(nèi)彎曲最大的也就是失水最多的,蔗糖溶液濃度最高,依此類(lèi)推,蔗糖溶液濃度高低為:a>c>d>b.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射,其反射弧如圖所示(b、c表示突觸,M、N是指反射弧中的兩位點(diǎn))。下列說(shuō)法正確的是( )
A.刺激M點(diǎn)將使a處的膜電位由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正
B.興奮在結(jié)構(gòu)b和位點(diǎn)N所在神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)速度相同
C.刺激M點(diǎn)能夠引起手臂上的屈肌收縮這屬于反射
D.在b、c等突觸部位有“化學(xué)—電—化學(xué)”信號(hào)的轉(zhuǎn)化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藥物毒性損傷細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)后,下列受影響最小的生理活動(dòng)是( )
A. 小腸絨毛上皮細(xì)胞從腸腔吸收甘油
B. 性腺腺細(xì)胞合成并分泌性激素
C. 肌細(xì)胞合成細(xì)胞膜上的載體蛋白
D. 漿細(xì)胞合成并分泌抗體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑,ATP是一切生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。下圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過(guò)程圖,以下說(shuō)法不正確的是
A.綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi),葉綠體合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的用途單一
B.酶a~c催化的反應(yīng)(底物的量相同),產(chǎn)生⑤最少的是Ⅲ過(guò)程
C.若要探究酶b的最適宜pH,實(shí)驗(yàn)的自變量范圍應(yīng)偏酸性
D.直接控制酶a合成的物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核苷酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是
A.內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液,細(xì)胞外所有部分都屬于內(nèi)環(huán)境
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的滲透壓、溫度和 pH 保持不變
C.小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液和消化液
D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)不正確的是( )
A.施旺提出細(xì)胞學(xué)說(shuō)
B.沃森和克里克提出DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
C.薩姆納爾發(fā)現(xiàn)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D.李比希認(rèn)為酒精發(fā)酵是酵母菌代謝活動(dòng)的結(jié)果
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將不同植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于同一濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則
A. 實(shí)驗(yàn)前c組液泡中的溶質(zhì)濃度比d組的高
B. 浸泡導(dǎo)致e、f組細(xì)胞中液泡都失水
C. a組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水產(chǎn)生的ADP小于b組
D. 據(jù)圖可知d組實(shí)驗(yàn)前的細(xì)胞液濃度與圖中蔗糖濃度大致相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述,正確的是
A.固定化細(xì)胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢(shì)明顯
B.固定化酶的應(yīng)用中,要控制好pH、溫度和溶解氧
C.利用固定化酶降解水體中有機(jī)磷農(nóng)藥,需提供適宜的營(yíng)養(yǎng)條件
D.利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行發(fā)酵,糖類(lèi)的作用只是作為反應(yīng)底物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示的是一晝夜北方某作物植株CO2吸收量的變化。甲圖為盛夏的某一晴天,乙圖為春天的某一晴天。對(duì)兩圖的相關(guān)原因分析不正確的是( )
A.甲圖中有機(jī)物積累最多的是G點(diǎn),兩圖中B點(diǎn)植物干重均低于A點(diǎn)時(shí)的干重
B.植株有機(jī)物總積累量可用橫軸上下曲線圍成的有關(guān)面積表示,適當(dāng)提高溫度可以增加OA的絕對(duì)值
C.兩圖中DE時(shí)間段葉綠體中C3含量均大大減少
D.甲圖中E點(diǎn)與G點(diǎn)相比,葉綠體中ATP合成速率較高
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com