大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖:
(1)階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯,階段Ⅰ中,水進(jìn)入種子胚細(xì)胞的穿(跨)膜運(yùn)輸方式為
 
.階段Ⅲ中,種子胚細(xì)胞內(nèi)水的主要存在形式是
 

(2)淀粉酶催化
 
水解可生成二糖,該二糖是
 

(3)若測(cè)得階段Ⅱ種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1:3,則此時(shí)種子胚細(xì)胞的無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為
 
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過程和意義,糖類的種類及其分布和功能,水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題:
分析:1、細(xì)胞內(nèi)水以自由水和結(jié)合水形式存在,自由水與結(jié)合水比值越高,細(xì)胞代謝越旺盛.
2、細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物氧化分解、釋放能量并合成ATP的過程,種子細(xì)胞有氧呼吸的反應(yīng)式是:C6H12O6+6O2+6H2O
 
6CO2+12H2O+能量,無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式為:C6H12O6
 
2CO2+2C2H5OH+能量.
解答: 解:(1)階段Ⅰ種子吸水膨脹,水分進(jìn)出細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散;階段Ⅲ種子萌發(fā),新陳代謝旺盛,種子胚細(xì)胞內(nèi)水的主要以自由水的形式存在.
(2)根據(jù)酶的專一性,淀粉酶能催化淀粉水解可生成麥芽糖.
(3)設(shè)階段Ⅱ種子無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖為X,有氧呼吸消耗葡萄糖為Y,則有關(guān)系式:6Y:(6Y+2X)=1:3,解得,Y:X=1:6.則此時(shí)種子胚細(xì)胞的無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為6:1.
故答案為:
(1)自由擴(kuò)散   自由水
(2)淀粉   麥芽糖
(3)6:1
點(diǎn)評(píng):對(duì)于細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和作用、細(xì)胞呼吸的概念和意義、有氧呼吸與無(wú)氧呼吸之間的關(guān)系的理解和應(yīng)用,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系、并解釋生物學(xué)問題的能力是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

進(jìn)行種群密度的取樣調(diào)查時(shí),宜采用的做法是( 。
A、選取多種植物為調(diào)查對(duì)象
B、樣方數(shù)目越多越好
C、對(duì)某種植物的調(diào)查常采用標(biāo)記重捕法
D、樣方內(nèi)各年齡段的植物均需統(tǒng)計(jì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某單基因遺傳病的系譜圖,其中Ⅱ3不攜帶遺傳病的致病基因,下列說法的正確的是( 。
A、該遺傳病的致病基因不可能在常染色體上
B、Ⅰ1、Ⅱ4與Ⅲ7的基因型相同的概率為1
C、Ⅱ5、Ⅱ6與Ⅲ9都是純合子的概率為0
D、Ⅱ4再生一個(gè)女孩,其患病概率為
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆種子的子葉黃色和綠色分別由基因Y、y控制,形狀圓粒和皺粒分別由基因R、r控制.某一科技小組在進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí),用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代有4種表現(xiàn)型,對(duì)每對(duì)相對(duì)性狀作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示.試回答:
(1)親代的基因型為:黃色圓粒
 
,綠色圓粒
 

(2)子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占
 

(3)子代中非親本類型的性狀組合占
 

(4)子代中占整個(gè)基因型
1
4
的基因型是
 

(5)若將子代中的黃色圓粒豌豆自交,理論上后代中的表現(xiàn)型及比例是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子,其中有胞嘧啶60個(gè),該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制四次.其結(jié)果不可能是( 。
A、含有15N的DNA分子占
1
8
B、含有14N的DNA分子占
7
8
C、第四次復(fù)制過程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸320個(gè)
D、復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)綠色植物根尖細(xì)胞某細(xì)胞器的組成成分進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基如表所示,則該細(xì)胞器中完成的生理活動(dòng)是( 。
ATCGU
350304215
A、有氧呼吸
B、蛋白質(zhì)合成
C、葡萄糖脫水縮合
D、光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于血糖調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、糖原都能分解后進(jìn)人血糖
B、正常人在吃甜食過多引起高血糖時(shí),就會(huì)出現(xiàn)糖尿
C、運(yùn)動(dòng)員奔跑時(shí),血糖濃度不會(huì)下降,所以沒有肝糖原分解
D、血糖的主要來源是食物中的糖類,主要去向是氧化分解釋放能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于下丘腦功能的敘述正確的是( 。
A、寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來調(diào)節(jié)體溫
B、下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞,在下丘腦產(chǎn)生冷覺和熱覺
C、血糖低時(shí),下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用,可以促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)
D、內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高,使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列幾種生物中,生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別的是( 。
A、草履蟲B、酵母菌
C、水綿D、大腸桿菌

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