I下圖為酵母菌體內(nèi)合成某些氨基酸的途徑,請分析回答:
①酵母菌在營養(yǎng)豐富、氧氣充足、條件適宜時以 生殖方式快速增殖。在酵母菌進行有氧呼吸時,丙酮酸的進一步分解發(fā)生在 中。
②當氨基酸丁和丙都過量時,酶d活性發(fā)生改變的主要原因是
。若氨基酸丙單獨過量時,酶d的活性不受影響,那么利用該酵母菌來大量合成氨基酸丙,可采取的措施是將其進行誘變處理,選育出不能合成酶 的菌種。
II抗生素主要通過干擾細菌等病原微生物的代射過程而影響其形態(tài)結構或生理功能,從而達到抑殺病原體的目的。請根據(jù)所掌握的生物學知識回答下列問題:
(1)青霉素是抗生素中的一種,常用作由細菌引起的炎癥的消炎藥。它抑殺細菌的原理是:抑制細菌細胞壁的形成。與細菌基因相比,青霉素基因的結構有何不同?
。
(2)若要使實驗鼠自身能夠產(chǎn)生青霉素,必須將青霉菌控制青霉素合成的基因選作目的基因,并通過基因工程手段,將該目的基因轉移到實驗鼠的受精卵細胞核內(nèi),要將該受精卵培養(yǎng)成實驗鼠,還必須將該受精卵經(jīng)適當培養(yǎng)后,轉移到一只雌鼠子宮內(nèi),這種技術稱為
。
(3)青霉菌是真菌,實驗鼠是哺乳動物,但青霉素基因卻能轉移到實驗鼠體內(nèi)并得到表達。這一事實說明了 。
(4)已知該目的基因上有一個堿基對(A—T)發(fā)生了替換,但它被轉移到實驗鼠體后,仍然表達出了青霉素,請你從分子水平對此作出三種合理的解釋:
① 。
② 。
③ 。
科目:高中生物 來源:2011屆四川省樂山一中高三上學期10月月考生物卷 題型:綜合題
I(8分)下圖為酵母菌體內(nèi)合成某些氨基酸的途徑,請分析回答:
①酵母菌在營養(yǎng)豐富、氧氣充足、條件適宜時以 生殖方式快速增殖。在酵母菌進行有氧呼吸時,丙酮酸的進一步分解發(fā)生在 中。
②當氨基酸丁和丙都過量時,酶d活性發(fā)生改變的主要原因是
。若氨基酸丙單獨過量時,酶d的活性不受影響,那么利用該酵母菌來大量合成氨基酸丙,可采取的措施是將其進行誘變處理,選育出不能合成酶 的菌種。
II(12分)抗生素主要通過干擾細菌等病原微生物的代射過程而影響其形態(tài)結構或生理功能,從而達到抑殺病原體的目的。請根據(jù)所掌握的生物學知識回答下列問題:
(1)青霉素是抗生素中的一種,常用作由細菌引起的炎癥的消炎藥。它抑殺細菌的原理是:抑制細菌細胞壁的形成。與細菌基因相比,青霉素基因的結構有何不同?
。
(2)若要使實驗鼠自身能夠產(chǎn)生青霉素,必須將青霉菌控制青霉素合成的基因選作目的基因,并通過基因工程手段,將該目的基因轉移到實驗鼠的受精卵細胞核內(nèi),要將該受精卵培養(yǎng)成實驗鼠,還必須將該受精卵經(jīng)適當培養(yǎng)后,轉移到一只雌鼠子宮內(nèi),這種技術稱為
。
(3)青霉菌是真菌,實驗鼠是哺乳動物,但青霉素基因卻能轉移到實驗鼠體內(nèi)并得到表達。這一事實說明了 。
(4)已知該目的基因上有一個堿基對(A—T)發(fā)生了替換,但它被轉移到實驗鼠體后,仍然表達出了青霉素,請你從分子水平對此作出三種合理的解釋:
① 。
② 。
③ 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年湖南省高三第四次月考生物試卷 題型:綜合題
I.RNA是生物體內(nèi)最重要的物質基礎之一,它與DNA、蛋白質一起構成了生命的框架。但長期以來,科學家一直認為,RNA僅僅是傳遞遺傳信息的“信使”。前幾年,科學家們發(fā)現(xiàn),其中一些RNA小片段能夠使特定的植物基因處于關閉狀態(tài),這種現(xiàn)象被稱作“RNA干擾”(RNAInterference簡稱RNAi)。近年,分子生物學家發(fā)現(xiàn)RNAi在老鼠和人體細胞中也可以“停止基因活動”。此外,生物學家還發(fā)現(xiàn)有關“信使RNA”(mRNA)生產(chǎn)過程的許多新信息,以及RNA與蛋白質間的關系。
根據(jù)上述材料回答:
(1)老鼠細胞的細胞核、 、 (填二種細胞器)等結構中有RNA的分布。
(2)你認為RNA使特定的基因處于關閉狀態(tài),最可能是遺傳信息傳遞的哪個過程受阻? 并簡述理由。
(3)是否可以說“RNA也可以控制生物的性狀”?結合以上材料,說明理由。
II.下圖是酵母菌細胞內(nèi)某基因控制下合成的mRNA示意圖。已知AUG為起始密碼子,UAA為終止密碼子,該mRNA控制合成的多肽鏈為“甲硫氨酸一亮氨酸—苯丙氨酸一丙氨酸一亮氨酸一亮氨酸一異亮氨酸一半胱氨酸”。
(4)合成上述多肽鏈時,轉運亮氨酸的tRNA有______種。
(5) 在轉錄過程中,由于某種原因導致該mRNA中一個堿基(圖中處)缺失,則堿基缺失后的mRNA控制合成的多肽鏈的氨基酸序列是_________________________________________。
(6) 該基因的堿基數(shù)遠大于該mRNA的堿基數(shù)的兩倍,其原因是_____。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年四川省高三上學期10月月考生物卷 題型:綜合題
I(8分)下圖為酵母菌體內(nèi)合成某些氨基酸的途徑,請分析回答:
①酵母菌在營養(yǎng)豐富、氧氣充足、條件適宜時以 生殖方式快速增殖。在酵母菌進行有氧呼吸時,丙酮酸的進一步分解發(fā)生在 中。
②當氨基酸丁和丙都過量時,酶d活性發(fā)生改變的主要原因是
。若氨基酸丙單獨過量時,酶d的活性不受影響,那么利用該酵母菌來大量合成氨基酸丙,可采取的措施是將其進行誘變處理,選育出不能合成酶 的菌種。
II(12分)抗生素主要通過干擾細菌等病原微生物的代射過程而影響其形態(tài)結構或生理功能,從而達到抑殺病原體的目的。請根據(jù)所掌握的生物學知識回答下列問題:
(1)青霉素是抗生素中的一種,常用作由細菌引起的炎癥的消炎藥。它抑殺細菌的原理是:抑制細菌細胞壁的形成。與細菌基因相比,青霉素基因的結構有何不同?
。
(2)若要使實驗鼠自身能夠產(chǎn)生青霉素,必須將青霉菌控制青霉素合成的基因選作目的基因,并通過基因工程手段,將該目的基因轉移到實驗鼠的受精卵細胞核內(nèi),要將該受精卵培養(yǎng)成實驗鼠,還必須將該受精卵經(jīng)適當培養(yǎng)后,轉移到一只雌鼠子宮內(nèi),這種技術稱為
。
(3)青霉菌是真菌,實驗鼠是哺乳動物,但青霉素基因卻能轉移到實驗鼠體內(nèi)并得到表達。這一事實說明了 。
(4)已知該目的基因上有一個堿基對(A—T)發(fā)生了替換,但它被轉移到實驗鼠體后,仍然表達出了青霉素,請你從分子水平對此作出三種合理的解釋:
① 。
② 。
③ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
蜜蜂蜂王是由受精卵發(fā)育而來的二倍體雌性蜂(2N=32),雄蜂是由未受精的卵細胞發(fā)育而來的單倍體,下圖為蜜蜂體內(nèi)的某一細胞圖(N=16,只畫出部分染色體,英文字母表示基因)。下列表述正確的是
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