17.天使綜合征(又稱AS綜合征)是一種由于患兒腦細(xì)胞中UBE3A蛋白含量缺乏導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性疾。芯堪l(fā)現(xiàn),位于15號(hào)染色體上的UBE3A基因控制合成UBE3A蛋白.該基因在正常人腦組織中的表達(dá)活性與其來源有關(guān):來自母方的UBE3A基因可正常表達(dá),來自父方的該基因由于鄰近的SNRPN基因產(chǎn)生的反義RNA干擾而無法表達(dá),其過程如如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:

(1)UBE3A蛋白是泛素一蛋白酶體的核心組分之一,后者可特異性“標(biāo)記”P53蛋白并使其降解.由此可知AS綜合征患兒腦細(xì)胞中P53蛋白積累量較多,直接影響了神經(jīng)元的功能.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)降解的另一途徑是通過溶酶體(細(xì)胞器)來完成的.
(2)對(duì)絕大多數(shù)AS綜合征患兒和正常人的UBE3A基因進(jìn)行測(cè)序,相應(yīng)部分堿基序列如下:
正常人:…TCAAGCAGCGGAAA…
患  者:…TCAAGCAACGGAAA…
由此判斷,絕大多數(shù)AS綜合征的致病機(jī)理是由于來自母方的UBE3A基因發(fā)生堿基對(duì)的替換而導(dǎo)致翻譯過程提前終止.
(3)研究表明,人體內(nèi)非神經(jīng)系統(tǒng)組織中的來自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表達(dá),只有在神經(jīng)系統(tǒng)中才會(huì)發(fā)生UBE3A基因被抑制的現(xiàn)象,說明UBE3A基因的表達(dá)具有組織特異性.
(4)動(dòng)物體細(xì)胞中某對(duì)同源染色體多出一條的個(gè)體稱為“三體”.“三體”的性原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中,三條同源染色體中任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí),另一條隨機(jī)移向細(xì)胞任一極.
①現(xiàn)產(chǎn)前診斷出一個(gè)15號(hào)染色體“三體”受精卵,其余染色體均正常.該“三體”形成的原因是參與受精過程的雌或雄配子發(fā)生異常所致.
②如果該受精卵是由正常卵細(xì)胞和異常精子受精形成,并且可隨機(jī)丟失其中一條染色體而完成胚胎發(fā)育,則發(fā)育成AS綜合征患者的概率是$\frac{1}{3}$(不考慮基因突變).

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:UBE3A蛋白由位于15號(hào)染色體上的UBE3A基因控制合成,該基因在人腦細(xì)胞中的表達(dá)與其來源有關(guān):來自母方的UBE3A基因可正常表達(dá),來自父方的UBE3A基因由于鄰近的SNRPN基因產(chǎn)生的反義RNA干擾而無法表達(dá).

解答 解:(1)UBE3A蛋白是泛素-蛋白酶體的核心組分之一,后者可特異性“標(biāo)記”P53蛋白并使其降解.AS綜合征患兒腦細(xì)胞中UBE3A蛋白含量缺乏,因此其中P53蛋白積累量較多.檢測(cè)蛋白質(zhì)常用抗原-抗體雜交法.細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)可以通過溶酶體來降解.
(2)由于來自母方的UBE3A基因可正常表達(dá),來自父方的UBE3A基因不能表達(dá),再結(jié)合圖2可推知,絕大多數(shù)AS綜合征的致病機(jī)理是:來自母方的UBE3A基因發(fā)生堿基(對(duì))的替換,從而導(dǎo)致基因突變發(fā)生.
(3)研究表明,人體非神經(jīng)組織中的來自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表達(dá),只有在神經(jīng)組織中才會(huì)發(fā)生UBE3A基因被抑制的現(xiàn)象,說明該基因的表達(dá)具有組織特異性.
(4)①現(xiàn)產(chǎn)前診斷出一個(gè)15號(hào)染色體“三體”受精卵,其余染色體均正常,則該“三體”形成的原因是參與受精過程的雌或雄配子發(fā)生異常所致.
②如果該“三體”的受精卵是由正常卵細(xì)胞與異常精子受精形成的,其UBE3A基因全部正常.即三體的15號(hào)染色體中有兩條來自父親,一條來自母親,由于受精卵可隨機(jī)丟失一條15號(hào)染色體而完成胚胎發(fā)育,則剩下的兩條15號(hào)染色體組成有兩種情況:一條來自母親,另一條來自父親,這種情況出現(xiàn)的概率為$\frac{2}{3}$;兩條15號(hào)染色體都來 自父方,這種情況出現(xiàn)的概率為$\frac{1}{3}$.如果兩條15號(hào)染色體都來自父方,UBE3A基因無法表達(dá),會(huì)導(dǎo)致AS綜合癥,因此受精卵發(fā)育成AS綜合癥的概率為$\frac{1}{3}$.
故答案為:
(1)多 溶酶體
(2)母 替換
(3)組織特異
(4)①雌或雄  ②$\frac{1}{3}$

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因突變、染色體變異、細(xì)胞分化、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等知識(shí),要求考生識(shí)記基因突變的概念及原因;識(shí)記染色體變異的種類,能結(jié)合題中和圖中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.有甲、乙兩種單基因遺傳病,調(diào)查發(fā)現(xiàn)以下兩個(gè)家系都有相關(guān)患者,系譜圖如圖(已知Ⅰ3不攜帶乙病致病基因).下列分析正確的是( 。
A.甲病致病基因位于X染色體上
B.乙病為常染色體隱性遺傳病
C.Ⅱ10的基因型有6種可能
D.若Ⅱ9與Ⅱ10生育一個(gè)患甲病的男孩概率為$\frac{1}{18}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.埃博拉病毒( EBOV)是一種只引起人類和靈長類動(dòng)物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒,該病毒由RNA和衣殼蛋白質(zhì)等組成,呈長絲狀;我國已成功研制出埃博拉病毒核酸檢測(cè)試劑;臨床研究表明埃博拉出血熱康復(fù)者的血清在治療疾病中基本沒有什么作用.下列有關(guān)埃博拉病毒的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.該病毒的衣殼蛋白質(zhì)體現(xiàn)了抗原性,能被人體免疫系統(tǒng)識(shí)別
B.由于埃博拉病毒為烈性病毒,故埃博拉出血熱康復(fù)者血清中缺乏埃博拉病毒的抗體
C.埃博拉病毒作為抗原侵入人體,將激發(fā)機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫
D.病毒核酸檢測(cè)可運(yùn)用分子雜交技術(shù),其原理為堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.甲、乙、丙及NAA等植物激素或激素類似物的作用模式如圖所示,圖中“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用,下列敘述正確的是( 。
A.甲、乙、丙皆為非蛋白質(zhì)的小分子有機(jī)物
B.乙、丙最可能分別代表生長素和赤霉素
C.NAA引起染色體畸變形成無子果實(shí)
D.植物激素能進(jìn)入靶細(xì)胞并催化細(xì)胞代謝中的特定反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.葉片脫落前將在葉柄基部形成一個(gè)離層區(qū)(如圖甲),圖乙表示葉柄離層細(xì)胞兩側(cè)(近基端和遠(yuǎn)基端)的生長素濃度與葉片脫落關(guān)系.,圖丙表示乙烯促進(jìn)離層細(xì)胞合成和分泌酶X的過程,酶X能夠水解離層細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落.請(qǐng)回答.

(1)圖丙中a過程需要的原料是核糖核苷酸,b過程需要的工具是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA.
(2)根據(jù)酶的專一性分析,酶X應(yīng)是纖維素酶和果膠酶,參與酶X合成和分泌過程,但不含核酸的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.
(3)與乙烯上述作用類似的植物激素是脫落酸.
(4)當(dāng)遠(yuǎn)基端生長素濃度小于或等于近基端生長素濃度時(shí),葉柄脫落.已知生長素在葉柄內(nèi)是從遠(yuǎn)基端向近基端進(jìn)行極性運(yùn)輸,通過對(duì)如圖分析,該運(yùn)輸過程對(duì)乙烯的合成有促進(jìn)作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.下表中甲、乙分別是分離兩種土壤中微生物的培養(yǎng)基的配方,如圖所示為相關(guān)分離過程,回答下列問題(注:水解酪素,即水解酪蛋白,由酪蛋白水解得到):
KH2PO41.4g纖維素粉5.0g
Na2HPO42.1gNaNO31.0g
MgSO4•7H2O0.2gNa2HPO41.2g
葡萄糖10.0gKH2PO40.9g
尿素1.0gMgSO4•7H2O0.5g
瓊脂15.0gKCl0.5g
酵母膏0.5g
水解酪素0.5g
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到100mL將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL
(1)從功能上看,甲培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.從物理性質(zhì)上看,甲培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基.其中提供氮源的物質(zhì)是尿素.
(2)如果將乙培養(yǎng)基配制成固體培養(yǎng)基,則在該培養(yǎng)基上長出的菌落是否都能分解纖維素?否.如果培養(yǎng)基中加入剛果紅可以篩選出具有分解纖維素能力的菌株,同時(shí)透明圈越大(大、小),表示該菌分解纖維素的能力越強(qiáng).
(3)為了計(jì)數(shù)微生物的數(shù)量,圖丙采用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種培養(yǎng)計(jì)數(shù),除此之外,還可以采用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法進(jìn)行計(jì)數(shù).其中前一種計(jì)數(shù)方法所得結(jié)果要比后一種計(jì)數(shù)方法所得結(jié)果。ù蟆⑿。
(4)一位同學(xué)利用如圖的方法步驟在4個(gè)平板培養(yǎng)基上分別接種0.1mL土壤稀釋液④,培養(yǎng)后菌落數(shù)分別為180、155、176、129個(gè),則1mL原土壤樣液①中微生物數(shù)量約為2.0×105個(gè).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為人體反射弧模式圖,圖中所示的傳出神經(jīng)是(  )
A.aB.bC.cD.d

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

6.如圖表示“糧桑漁畜”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)基本模式圖.生物小組對(duì)該池塘生態(tài)系統(tǒng)中5種不同生物A、B、C、D、E消化道內(nèi)食物進(jìn)行了分析,又請(qǐng)當(dāng)?shù)氐膶<覍?duì)這5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測(cè)定,結(jié)果見下表.

生物種類消化道內(nèi)食物組成千克體重污染物含量/mg
某種殺蟲劑
A魚(甲)魚(乙)7896
B河蚌水蚤、小球藻2557
C小球藻/35
D魚(乙)水蚤1031
E水蚤小球藻515
(1)從能量流動(dòng)的意義考慮,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中除草、治蟲的目的是幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />(2)飼養(yǎng)家畜可以適當(dāng)延長光照時(shí)間來提高產(chǎn)蛋率,這是利用了信息傳遞(或物理信息)的作用.
(3)表中生物可形成的食物鏈(網(wǎng))為.若C中的能量不變,將B的食物比例由C:E=l:l調(diào)整為3:l,能量傳遞效率按l0%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的1.69倍.
(4)分析上表,你認(rèn)為這個(gè)池塘面臨的主要環(huán)境問題是什么?重金屬離子(汞)和殺蟲劑污染.針對(duì)這一問題,你將提出什么樣的保護(hù)或改善建議?防止重金屬離子、殺蟲劑等有害物質(zhì)進(jìn)人水體.
(5)在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時(shí),若違反整體性原理,就會(huì)出現(xiàn)“前面造林,后面砍林”的現(xiàn)象.在發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè)時(shí)要合理放牧,考慮環(huán)境承載力,遵循協(xié)調(diào)和平衡的原理.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)下列兩個(gè)圖回答問題:圖一是分泌細(xì)胞(甲)分泌的某種物質(zhì)(①)與靶細(xì)胞(乙)結(jié)合的示意圖;圖二為突觸結(jié)構(gòu)放大圖:

(1)在個(gè)體發(fā)育過程中,甲、乙兩種不同細(xì)胞的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果;若觀察細(xì)胞的有絲分裂過程中,乙細(xì)胞觀察不到染色體的原因是因?yàn)橐壹?xì)胞已經(jīng)發(fā)生了細(xì)胞的分化不再進(jìn)行有絲分裂,所以看不到染色體.
(2)分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有受體.
(3)若甲表示胰島A細(xì)胞,則①表示胰高血糖素,①從開始合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是核糖體、網(wǎng)質(zhì)體、高爾基體、細(xì)胞膜.
(4)若分泌細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,那么靶細(xì)胞則為垂體細(xì)胞.
(5)如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞?能.簡(jiǎn)要說出理由:甲狀腺激素的含量升高,會(huì)抑制垂體細(xì)胞分泌促甲狀腺激素.
(6)圖二所示突觸由①②③(填標(biāo)號(hào))組成,興奮在此部位傳導(dǎo)的方向是單向性,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.
(7)圖二突觸小體內(nèi)靠近前膜處含有大量的突觸小泡,小泡內(nèi)遞質(zhì)的釋放需要線粒體(細(xì)胞器)提供能量.小泡內(nèi)遞質(zhì)的釋放與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān).

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