病毒侵入機(jī)體細(xì)胞后，細(xì)胞免疫將會(huì)發(fā)揮作用。在細(xì)胞免疫中，與靶細(xì)胞密切接觸，并使靶細(xì)胞裂解死亡的細(xì)胞是

A．B細(xì)胞 B．效應(yīng)T細(xì)胞

C．T細(xì)胞 D．漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程，下列敘述正確的是

A．一個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子，轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)是n/2個(gè)

B．細(xì)菌的一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄時(shí)兩條DNA鏈可同時(shí)作為模板，提高轉(zhuǎn)錄效率

C．DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA上

D．在細(xì)胞周期中，mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法，正確的是

A．氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位，每種氨基酸分子都只含有一個(gè)氨基和羧基，不同的氨基酸的區(qū)別在于R基的不同

B．胰島素分子有A、B兩條肽鏈，A鏈有21個(gè)氨基酸，B鏈有30個(gè)氨基酸，胰島素分子中肽鍵的數(shù)目是49個(gè)

C．蛋白質(zhì)種類繁多的原因之一是氨基酸互相結(jié)合的方式多種多樣

D．有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)，如胰島素、雄性激素等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

泰山柳是泰山特有物種。截止到2012年，科研工作者在泰山僅找到了3株泰山柳。從生物多樣性的價(jià)值及保護(hù)角度分析，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．就地保護(hù)是最有效的措施

B．應(yīng)將泰山柳移栽到公園保護(hù)

C．泰山柳有重要的生物價(jià)值

D．反對(duì)盲目開(kāi)發(fā)和利用泰山柳

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于種群特征的是

A．種群密度 B．年齡結(jié)構(gòu)（年齡組成）

C．“J”型增長(zhǎng) D．性別比例（性比）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人吃的食物過(guò)咸時(shí)，可能出現(xiàn)的變化是

A．尿量增多

B．細(xì)胞外液滲透壓降低

C．腎小管重吸收水分減少

D．抗利尿激素分泌增多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

手偶然碰到針尖時(shí)產(chǎn)生的反應(yīng)是

A．痛和縮手同時(shí)出現(xiàn)

B．先感覺(jué)到痛，接著縮手

C．先縮手，接著感覺(jué)到痛

D．無(wú)法確定先后順序

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖甲-丙為3個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物營(yíng)養(yǎng)關(guān)系示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)成分分析，3個(gè)生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示的生物成分外，還應(yīng)有分解者．
（2）甲圖中，同時(shí)占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是⑦，乙圖中，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)．丙圖中，食物鏈有5條．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性主要靠（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)維持．甲圖中⑦、乙圖中⑨和丙圖中⑧為人們所需要的資源，若流經(jīng)三個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量及其傳遞效率相等，則人們獲得資源最多的生態(tài)系統(tǒng)是甲．
（4）若甲圖表示人工魚(yú)塘，則該生態(tài)系統(tǒng)的能量除來(lái)自光能外，還需來(lái)自人工投放餌料．人們常把幾種魚(yú)類混合放養(yǎng)，可更好的利用食物和空間，以提高經(jīng)濟(jì)效益．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖，下列采用該方式運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是（　　）
A．水B．氧氣C．乙醇D．鉀離子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案