14．能全面反映堿基互補(bǔ)配對(duì)的過(guò)程是（　�。�
A．DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄B．轉(zhuǎn)錄和翻譯C．復(fù)制和翻譯D．復(fù)制，轉(zhuǎn)錄和翻譯

分析 1、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是指在DNA分子結(jié)構(gòu)中，由于堿基之間的氫鍵具有固定的數(shù)目和DNA兩條鏈之間的距離保持不變，使得堿基配對(duì)必須遵循一定的規(guī)律，這就是A（腺嘌呤）一定與T（胸腺嘧啶）配對(duì)，G（鳥(niǎo)嘌呤）一定與C（胞嘧啶）配對(duì)，反之亦然．DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯、RNA的復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程中都會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．
2、中心法則的各過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．

解答 解：DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ)，考查堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，要求考生識(shí)記堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的內(nèi)容，明確中心法則的各過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．糖類是生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，也是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的成分之一，請(qǐng)根據(jù)下面概念圖回答．

（1）如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是蔗糖；如果某種單糖A是葡萄糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水形成的物質(zhì)①是麥芽糖．
（2）如果某種單A經(jīng)縮合反應(yīng)形成物質(zhì)③作為植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量物質(zhì)，則物質(zhì)③是淀粉；如果縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)，則物質(zhì)③是糖原；如果縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為植物細(xì)胞壁的組成成分，則物質(zhì)③是纖維素．
（3）如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②，其中堿基是尿嘧啶，則某種單糖A是核糖，形成的物質(zhì)②是核糖核苷酸；如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)④，其中的堿基是胸腺嘧啶，則某種單糖A是脫氧核糖，形成的物質(zhì)④是脫氧核苷酸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．干擾素是治療癌癥的重要藥物，它必須從血液中提取，每升人血只能提取0.5μg，所以價(jià)格昂貴．現(xiàn)在美國(guó)加利福尼亞州的某基因公司用如圖所示的方式生產(chǎn)干擾素．試分析其原理和優(yōu)點(diǎn)．

（1）從人的淋巴細(xì)胞中提取出干擾素基因，一般是用人工合成的方法，此基因在基因工程中稱為目的基因．用PCR技術(shù)可使獲得的基因迅速擴(kuò)增．
（2）此基因與細(xì)菌的質(zhì)粒結(jié)合構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，要用限制酶處理基因和質(zhì)粒特定核苷酸的磷酸二酯鍵，使兩者露出相同的黏性末端，用DNA連接酶將二者連接成基因表達(dá)載體，然后導(dǎo)人酵母菌體內(nèi)，酵母菌在基因工程中稱為受體細(xì)胞．
（3）科學(xué)家在培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物時(shí)，常用農(nóng)桿菌中的質(zhì)粒作載體．質(zhì)粒是基因工程中最常用的載體，它具備載體的哪些條件？①能自我復(fù)制；②具有一個(gè)至多個(gè)限制酶切點(diǎn)；③具有標(biāo)記基因．
（4）檢測(cè)干擾素基因是否插入到酵母菌的基因組DNA中的方法是（用帶標(biāo)記的）DNA分子雜交．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．微生物強(qiáng)化采油（MEOR）是利用某些微生物能降解石油，增大石油的乳化度，降低石油粘度的原理，通過(guò)向油井中注入含微生物的水來(lái)提高采油率的新技術(shù)．以下是人們篩選、純化和擴(kuò)大培養(yǎng)該類微生物的實(shí)驗(yàn)操作．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）土壤是微生物的大本營(yíng)，該類微生物應(yīng)取自長(zhǎng)期被石油污染（含石油多的）的土壤．
（2）為篩選和純化該類微生物，如何配制培養(yǎng)基？石油作為微生物生長(zhǎng)的唯一碳源．
（3）接種后需密封培養(yǎng)，由此推測(cè)該類微生物的代謝類型是厭氧型，培養(yǎng)一段時(shí)間后在培養(yǎng)基上形成降油圈，此時(shí)選取降油圈大的菌落就可獲得高效菌株．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．已知玉米粒黃色對(duì)紅色為顯性，非甜對(duì)甜為顯性，純合的黃色非甜玉米與紅色甜玉米雜交得到F1，F(xiàn)2自交或測(cè)交，下列預(yù)期結(jié)果不正確的是（　　）
A．自交結(jié)果中黃色非甜與紅色甜比例為9：1
B．自交結(jié)果中黃色與紅色比例3：1
C．測(cè)交結(jié)果中紅色甜：黃色非甜：紅色非甜：黃色甜比例為3：：3：1：1
D．測(cè)交結(jié)果中甜與非甜比例為1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．以下是某同學(xué)對(duì)高中教材中一些“根本原因”進(jìn)行歸類總結(jié)，其中最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．細(xì)胞分化的根本原因是細(xì)胞分裂增殖B．生殖隔離的根本原因是不同物種基因庫(kù)的不同C．生物出現(xiàn)新性狀的根本原因是基因重組D．生物多樣性的根本原因是蛋白質(zhì)的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

米象是一種以小麥種子為食、活動(dòng)能力弱的昆蟲(chóng)．在食物與空間不受限制、沒(méi)有天敵的環(huán)境中，溫度和小麥含水量對(duì)該種溫帶米象種群增長(zhǎng)率（rm）的影響，如圖所示．據(jù)此做出的分析不正確的是（ ）

A．調(diào)查小麥中米象的種群密度時(shí)需隨機(jī)取樣

B．在30℃、小麥含水量14%時(shí)米象危害較重

C．在25℃、含水量10%時(shí)米象種群數(shù)量開(kāi)始下降

D．若研究對(duì)象為熱帶米象，曲線峰值將向右移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是人體內(nèi)局部組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，①⑥處的箭頭表示血液流動(dòng)方向．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中②④⑤共同構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境
B．當(dāng)⑤處的滲透壓升高時(shí)，則會(huì)引起垂體分泌的抗利尿激素增加
C．分布于③、④、⑤的免疫反應(yīng)都屬于特異性免疫
D．若圖為胰島組織，飯后一小時(shí)，①處的胰島素濃度比⑥處低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物細(xì)胞積累K+需消耗能量
B．靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸
C．海水中的海藻細(xì)胞可通過(guò)積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離
D．液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過(guò)性

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