A、L期有8條染色體 |
B、P期緊接在L期之后 |
C、P期與M期細(xì)胞內(nèi)核DNA數(shù)相等 |
D、P期有8條染色單體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在生物體內(nèi),肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化只能單向進(jìn)行 |
B、腎小管導(dǎo)管重吸收Na+需消耗ATP |
C、垂體分泌的促甲狀腺激素,通過體液定向運送到甲狀腺 |
D、胰島素分泌量對血糖濃度的影響不存在反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、它們共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng) |
B、它們中的牛、羊、鹿分別組成了3個種群 |
C、它們中的動物是一個生物群落 |
D、它們中分解者是蜣螂、腐生菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、X1過程主要是綠色植物的光合作用 |
B、X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3…及Z過程釋放的CO2總量相等 |
C、當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時X2過程的能量值約為X1過程能量值的10%~20% |
D、X1、X2、X3…過程提供的有機(jī)物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶酶體能合成和分泌多種酸性水解酶,被稱為細(xì)胞內(nèi)的酶倉庫 |
B、酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化 |
C、酶可通過降低反應(yīng)的活化能來加快反應(yīng)速率,同時為化學(xué)反應(yīng)提供能量 |
D、若探究溫度對淀粉酶活性的影響,可選擇班氏試劑對實驗結(jié)果進(jìn)行檢測 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲表示小白鼠呼吸耗氧量隨其生活環(huán)境溫度不同而變化的情況 |
B、圖乙表示乳酸菌在代謝過程中CO2產(chǎn)生速率與O2濃度之間的關(guān)系 |
C、圖丙表示一片小樹林的空氣,CO2濃度在一天內(nèi)隨時間變化的情況 |
D、圖丁表示大豆種子萌發(fā)成功幼苗過程中,從地6d開始光合作用大于呼吸作用 |
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