分析 分析題圖:
A細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;
B細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;
C細胞含有同源染色體,且同源染色體成對地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;
D細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期.
解答 解:(1)由以上分析可知,圖中A和D進行的是有絲分裂,
(2)看圖可知:圖中含有染色單體的細胞是AC;B細胞為次級精母細胞,沒有同源染色體;D分裂之后形成的是體細胞,含有4條染色體.
(3)該生物為雄性動物,C細胞處于減數(shù)第一次分裂中期,稱為初級精母細胞,該細胞在分裂后期由于同源染色體的分離,使等位基因分別進入不同的子細胞.
故答案為:
(1)A、D
(2)A、C B 4
(3)初級精母細胞 同源染色體彼此分離
點評 解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別,這就要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能正確區(qū)分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X染色體上的隱性基因 | B. | X染色體上的顯性基因 | ||
C. | 常染色體上的隱性基因 | D. | 常染色體上的顯性基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 缺失一個核苷酸 | B. | 改變了起始密碼子 | ||
C. | 插入了一個核苷酸 | D. | 置換了一個核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成子代病毒蛋白質外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié) | |
B. | 通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上 | |
C. | HIV病毒親子代之間遺傳物質的傳遞通過①過程完成 | |
D. | 科學家可以研發(fā)特異性抑制逆轉錄酶的藥物來治療艾滋病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞凋亡是一種自然的生理過程 | |
B. | 細胞壞死是一種病理性變化 | |
C. | 蝌蚪尾的消失,是由基因決定的細胞自動結束生命的過程 | |
D. | 被病原體感染的細胞的清除是通過細胞壞死完成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鐮刀型細胞貧血癥致病的直接原因是血紅蛋白異常 | |
B. | 引起白化病的原因是圖中的酪氨酸酶的活性下降 | |
C. | 圖中①②過程發(fā)生的場所分別是細胞核、細胞質中的核糖體 | |
D. | 該圖反映了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原理:低溫抑制染色體著絲點分裂,使子染色體不能分別移向兩極 | |
B. | 解離:用卡諾氏液使洋蔥根尖解離 | |
C. | 染色:改良苯酚品紅溶液可以使染色體著色 | |
D. | 觀察:顯徽鏡下可以看到絕大多數(shù)細胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市高二上期末生物試卷1(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•朝陽區(qū)期末)團頭魴(2n=48)是我國一種名貴淡水魚類.研究人員用低溫處理野生型團頭魴一定數(shù)量的次級卵母細胞,使其不分裂出極體(姐妹染色單體已分開),這些次級卵母細胞在室溫下最終發(fā)育成團頭魴.新培育的團頭魴多數(shù)為雜合子,少數(shù)為純合子.新培育的團頭魴( )
A.與野生型團頭魴之間存在生殖隔離
B.體細胞染色體數(shù)為24
C.雜合子產(chǎn)生的原因主要是基因重組
D.純合子的基因型都相同
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