圖示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中下列結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):①
 
   ⑤
 

(2)原生質(zhì)層是由
 
(填序號(hào))組成的,可以看作是一層
 

(3)將紫色洋蔥鱗片葉臨時(shí)裝片置于顯微鏡下觀察,從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/ml的蔗糖溶液,在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引,此時(shí)會(huì)觀察到
 
現(xiàn)象.在分離的空間中充滿(mǎn)了
 
.此現(xiàn)象的內(nèi)因是原生質(zhì)層伸縮性
 
細(xì)胞壁伸縮性.
(4)浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,發(fā)生質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)
 
,與質(zhì)壁分離復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器有
 

A.液泡     B.細(xì)胞膜、液泡膜     C.線粒體      D.線粒體、液泡.
考點(diǎn):細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專(zhuān)題:
分析:質(zhì)壁分離指的是原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的分離,在高濃度溶液中細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離,再放入清水中質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原.圖中半透膜可以讓水分子自由通過(guò),而蔗糖分子不能;圖中1為細(xì)胞壁、2為細(xì)胞膜、3為細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)、4為液泡膜、5為細(xì)胞核,其中234共同構(gòu)成了原生質(zhì)層.
解答: 解:(1)根據(jù)圖示可知,1為細(xì)胞壁、5為細(xì)胞核.
(2)原生質(zhì)層是由2細(xì)胞膜、3細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)、4液泡膜組成的,可以看作是一層半透膜.
(5)將紫色洋蔥鱗片葉臨時(shí)裝片置于顯微鏡下觀察,從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/ml的蔗糖溶液,在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引,由于外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象.在分離的空間中充滿(mǎn)了蔗糖溶液.此現(xiàn)象的內(nèi)因是原生質(zhì)層伸縮性大于細(xì)胞壁伸縮性.
(6)浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,發(fā)生質(zhì)壁分離,與液泡有關(guān);硝酸鉀被主動(dòng)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞,使得細(xì)胞內(nèi)離子濃度增大,而使細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量,有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體,所以與質(zhì)壁分離復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、液泡.
故答案為:
(1)細(xì)胞壁    細(xì)胞核
(2)234      半透膜
(5)質(zhì)壁分離   蔗糖溶液    大于(或>)
(6)質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原      D
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,考查了主動(dòng)運(yùn)輸、質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象、滲透作用的相關(guān)知識(shí).學(xué)習(xí)質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象時(shí),要求理解能發(fā)生的細(xì)胞條件和質(zhì)壁分離的實(shí)質(zhì);影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩睾蛯?shí)例,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

熒火蟲(chóng)能發(fā)光是因?yàn)闊苫鹣x(chóng)體內(nèi)可以通過(guò)熒光素酶催化的系列反應(yīng)所產(chǎn)生的現(xiàn)象.如果熒光素酶存在于植物體內(nèi),也可使植物體發(fā)光.一直以來(lái)熒光素酶的唯一來(lái)源是從熒火蟲(chóng)腹部提取的.但加利福利亞大學(xué)的一組科學(xué)家成功地通過(guò)轉(zhuǎn)基因工程實(shí)現(xiàn)了將熒光素酶基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi),并在大腸桿菌體內(nèi)生產(chǎn)熒光素酶.請(qǐng)你根據(jù)已有的知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)在此轉(zhuǎn)基因工程中,目的基因是
 
,提取目的基因的途徑通常有兩種,這兩種途徑是
 

(2)將此目的基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)需要運(yùn)載體的幫助.下列所列各項(xiàng)是選取運(yùn)載體的時(shí)候必須考慮的是
 
(多選)
A.能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定保存      B.具有特定的限制酶切點(diǎn)
C.具有與目的基因相同的堿基片斷        D.具有某些標(biāo)記基因
(3)在此轉(zhuǎn)基因工程中,是由質(zhì)粒承擔(dān)運(yùn)載體的.在將體外重組體DNA導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi)之前通常要用
 
處理大腸桿菌,目的是
 

(4)由于熒光素酶的特殊作用,人們一直設(shè)想將其基因作為實(shí)驗(yàn)工具,將它和某一基因連接在一起,通過(guò)植物是否發(fā)光來(lái)確定該基因是否已經(jīng)轉(zhuǎn)入到植物體內(nèi),如判斷固氮基因是否成功導(dǎo)入某植物體內(nèi).正常根瘤菌體內(nèi)的固氮基因與熒火蟲(chóng)體內(nèi)的熒光素酶基因相比,除了堿基對(duì)的順序、數(shù)目不同以外,在結(jié)構(gòu)方面還存在不同點(diǎn),主要不同是
 

(5)與雜交育種、誘變育種相比,通過(guò)基因工程來(lái)培育新品種的主要優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如圖所示).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B、第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
C、吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
D、為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間,通常可以省略第一次顯微觀察步驟

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列相關(guān)問(wèn)題
(1)全球氣候變暖(即溫室效應(yīng))是由于以
 
為主的溫室氣體增多,而導(dǎo)致這一氣體增多的原因主要是由人類(lèi)自身的活動(dòng)引起的:一方面是由于現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展,人類(lèi)大量利用燃燒煤炭、石油等化學(xué)燃料,導(dǎo)致溫室氣體短期內(nèi)大量排放,打破了生物圈中
 
;另一方面是人類(lèi)大面積的砍伐森林,使得吸收這一氣體的植物大為減少.
(2)如圖是與該溫室氣體有關(guān)的碳循環(huán)示意圖,其中“→”表示碳的流動(dòng)方向,請(qǐng)回答:
①寫(xiě)出圖中含有的食物鏈(用字母表示)
 

若生產(chǎn)者有8000kg,位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物最多可增重
 
kg.
②為了減少溫室氣體的含量,有效措施之一是加大圖中
 
的途徑(用圖中字母和箭頭表示).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列利用同位素標(biāo)記法的實(shí)驗(yàn)中,獲取實(shí)驗(yàn)結(jié)果的方法與另外三個(gè)實(shí)驗(yàn)不同的是( 。
A、用14C標(biāo)記C02,卡爾文探明了卡爾文循環(huán)
B、科學(xué)家用15N標(biāo)記DNA,研究DNA的復(fù)制方式
C、分別用32P和35S標(biāo)記了的T2噬菌體去侵染普通大腸桿菌,來(lái)研究什么是遺傳物質(zhì)
D、向豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞注射用sH標(biāo)記的亮氨酸,來(lái)研究分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)圖1可能是下列哪種細(xì)胞
 

A.藍(lán)藻        B.硝化細(xì)菌    C.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞   D.小麥的葉肉細(xì)胞
(2)圖1細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器有
 
 (填序號(hào)和名稱(chēng)).如果該細(xì)胞為高等植物根尖的成熟區(qū)(根毛區(qū))細(xì)胞,不具有圖上的哪些標(biāo)示部分
 
.(填序號(hào)與名稱(chēng)).若這是根毛區(qū)細(xì)胞,正處于營(yíng)養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收Mg2+、K+等有關(guān)的細(xì)胞器主要是
 
 
(填名稱(chēng)).因?yàn)榍罢咛峁?div id="itm17ef" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,后者提供
 

(3)圖1細(xì)胞中含有色素的細(xì)胞器是
 
 (填序號(hào)和名稱(chēng)).
(4)研究圖2細(xì)胞中的分泌蛋白的形成需要經(jīng)過(guò)哪些結(jié)構(gòu)的分工協(xié)作,一般采用的研究方法是
 

(5)若圖2細(xì)胞表示動(dòng)物胰腺內(nèi)的細(xì)胞,⑥可能為
 

(6)從圖2中可看出,通過(guò)形成囊泡形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的生物膜是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞核中作為大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是( 。
A、核膜B、核仁C、染色質(zhì)D、核孔

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞膜的功能不包括( 。
A、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)
B、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C、進(jìn)行細(xì)胞之間的信息交流
D、為生命活動(dòng)提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列概念圖中錯(cuò)誤的是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案