2．如圖表示兩個(gè)群落演替過程中物種豐富度的變化，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲可表示在火災(zāi)后森林上進(jìn)行的演替
B．甲中①②處的物種組成相同
C．甲的演替速度比乙快、歷時(shí)短
D．若氣候條件適宜，甲、乙均可演替成森林

分析 隨時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程，叫做演替．演替的種類有初生演替和次生演替兩種．初生演替：是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．甲可表示棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替；乙表示的是裸巖上的初生演替；隨著時(shí)間的推移，甲中②處的物種組成保留了部分①處的物種．

解答 解：A、由圖中曲線可知，甲為次生演替，如火災(zāi)過后的森林上進(jìn)行的演替，A正確；
B、甲中①、②處的物種豐富度雖然相同，但是物種組成不一定相同，因?yàn)樵谘萏孢^程中，可能出現(xiàn)新物種，B錯(cuò)誤；
C、乙為初生演替，如裸巖石上進(jìn)行的演替；甲的演替速度比乙的經(jīng)歷的時(shí)間短，C正確；
D、在氣候條件適宜的情況下，甲乙均可演替成森林，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查群落演替的相關(guān)知識(shí)，以曲線圖為載體，考查考生分析曲線圖獲取信息的能力和理解能力，屬于中等難度題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．東方田鼠不同于家鼠，喜野外環(huán)境．2007年6月下旬以來，棲息在洞庭湖區(qū)400多萬畝湖洲地中的約20億只東方田鼠，隨水位上漲部分內(nèi)遷．它們四處打洞，啃食莊稼，嚴(yán)重威脅沿湖防洪大堤和近800萬畝稻田．
（1）生態(tài)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，東方田鼠種群是在圍湖造田期間遷入湖洲地的，遷入初期種群數(shù)量很少，一個(gè)月內(nèi)隨著水稻和蘆葦?shù)茸魑锓N植面積的不斷擴(kuò)大而迅速增長．為研究東方田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律，生態(tài)學(xué)家構(gòu)建了數(shù)學(xué)模型，其過程如下表．
①請?zhí)顚懕碇孝蚝廷罂瞻字幍膬?nèi)容．
構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的一般方法構(gòu)建東方田鼠種群增長模型的主要步驟
Ⅰ．觀察對(duì)象，搜集現(xiàn)實(shí)信息Ⅰ．東方田鼠繁殖能力很強(qiáng)，在最初的一個(gè)月內(nèi)，
種群數(shù)量每天增加1.47%
Ⅱ．根據(jù)搜集到的現(xiàn)實(shí)信息，
用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行抽象表達(dá)		Ⅱ．Nt=N0•λt（其中，Nt代表t天后東方田鼠的
數(shù)量，t表示天數(shù)，λ表示倍數(shù)，N0表示最初的東方田鼠的數(shù)量）
Ⅲ．通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等，
對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正		Ⅲ．跟蹤統(tǒng)計(jì)東方田鼠的數(shù)量，對(duì)所建立的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正
②表中Nt=N0•λt成立的前提條件是湖洲地的資源充分、空間充足、缺乏天敵、氣候適宜（或種群增長不受東方田鼠種群密度增加的影響）．
③假設(shè)東方田鼠種群遷入初期為3 000只，則30天后該種群的數(shù)量（N30）為：N30=3000×（1.0147）30只．（用公式表示，不必計(jì)算具體結(jié)果）
（2）請從環(huán)境容納量的角度思考，提出兩項(xiàng)控制東方田鼠數(shù)量的有效措施：退耕還湖（或控制水稻和蘆葦種值面積），進(jìn)行生物防治，適當(dāng)引入天敵．
（3）估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱為抽樣檢測法，若吸取酵母菌樣液1mL并稀釋100倍，采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm x lmm x 0．lmm，由400個(gè)小格組成）計(jì)數(shù)，如圖表示一個(gè)中方格中酵母菌的分布情況，以該中方格為一個(gè)樣方，計(jì)數(shù)結(jié)果是酵母菌有15個(gè)．如果計(jì)數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個(gè)，則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為2.88×108個(gè)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．編碼氨基酸的密碼子有20種B．每種tRNA只運(yùn)轉(zhuǎn)一種氨基酸
C．密碼子的順序決定氨基酸序列D．核糖體可在mRNA上移動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長春市高一上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成玉米和人體的最基本元素是 （ ）

A．氫元素 B．氧元素 C．氮元素 D．碳元素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長春市高一上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中，苔蘚、酵母菌、大腸桿菌不共有的是（ ）

A．核酸 B．細(xì)胞壁

C．蛋白質(zhì) D．染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在生態(tài)系統(tǒng)中，連接生物和無機(jī)環(huán)境的兩個(gè)重要組成成分是（　　）
A．生產(chǎn)者和非生物成分B．消費(fèi)者和有機(jī)物質(zhì)
C．生產(chǎn)者和消費(fèi)者D．生產(chǎn)者和分解者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細(xì)胞的說法，不正確的是（　�。�
A．所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位
C．細(xì)胞通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞D．細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于植物激素及其類似物的敘述，正確的是（　�。�
A．在形成無子番茄過程中，生長素類似物沒有改變細(xì)胞的染色體數(shù)目
B．番茄開花后，噴灑一定濃度的乙烯利可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)
C．根的向地性和莖的背地性都能體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性
D．在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　　）
A．艾弗里及其同事證明了S型菌體內(nèi)有某種轉(zhuǎn)化因子使R細(xì)菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化
B．分離煙草花葉病毒的RNA和蛋白質(zhì)后，分別感染煙草，證明了RNA是遺傳物質(zhì)
C．R型菌的培養(yǎng)基中加入S型菌的DNA，R型菌的轉(zhuǎn)化率與DNA濃度無關(guān)
D．赫爾希和蔡斯分離提純噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行研究，證明了DNA是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案