發(fā)生質壁分離復原的植物細胞中，水分經(jīng)過的結構依次是（　　）
A、細胞膜、液泡膜、細胞質、細胞壁
B、細胞壁、細胞膜、細胞質、液泡膜
C、液泡膜、細胞質、細胞膜、細胞壁
D、細胞壁、細胞膜、液泡膜、細胞質
考點：細胞質壁分離與質壁分離復原現(xiàn)象及其原因
專題：
分析：1、當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質層進入到細胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài)，既發(fā)生了質壁分離復原．
2、植物細胞的結構：
解答： 解：當外界溶液濃度低，細胞吸水，發(fā)生質壁分離復原的植物細胞中，水分子進過的結構依次是細胞壁、細胞膜、細胞膜和液泡膜之間的細胞質、液泡膜．
故選：B．
點評：本題考查質壁分離復原的知識，意在考查學生的識記和理解能力，屬于容易題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列采用的生物技術中不涉及細胞全能性或細胞核全能性的是（　�。�
A、通過植物組織培養(yǎng)獲得人工種子并發(fā)育成植株
B、轉入貯存蛋白基因的向日葵細胞培育出植株
C、核移植獲得的組裝細胞培育出鯉鯽移核魚
D、燒傷病人的健康細胞培養(yǎng)出皮膚

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于高等動物體內細胞生命歷程的敘述，不正確的是（　�。�
A、細胞凋亡的過程中有新蛋白質的合成
B、細胞在癌變的過程中發(fā)生了基因突變
C、衰老細胞內染色質收縮，影響DNA復制和轉錄
D、被病原體感染的細胞的清除，不屬于細胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

傘藻是一類大型的單細胞海生綠藻，細胞核位于基部的假根內．傘藻成熟后頂部長出一個傘帽，傘帽的形狀因傘藻的種類不同而異．“傘帽的形狀是由細胞核還是由細胞質控制的呢？”某校生物興趣小組模擬了科學家對單細胞傘藻的幼體嫁接實驗，將甲種傘藻的傘柄嫁接到乙種傘藻的假根上，長出了傘帽．
（1）該實驗所做的科學假設是
 
．
（2）該實驗的現(xiàn)象是
 
．
（3）模擬傘藻嫁接實驗中需要不需要設置對照實驗？
 
．如要使實驗結果更具有說服力，應如何對實驗操作進行改進？

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科目：高中生物 來源： 題型：

以CO2的吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某植物光合作用與呼吸作用的影響（其余實驗條件均適宜），結果如下表．下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的是（　�。�
溫度（℃）5101520253035
光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00
黑暗下釋放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50
A、晝夜不停地光照，溫度在35℃時該植物不能生長
B、晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度是30℃
C、在恒溫條件下，每天光照、黑暗各12小時，20℃時該植物積累的有機物最多
D、每天光照、黑暗各12小時，在35℃、5℃的晝夜溫差下，該植物積累的有機物最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列可準確地判斷儲存的小麥種子細胞呼吸方式的方法是（　�。�
A、有無二氧化碳的生成
B、O2消耗量CO2生成量的比值
C、熱量產(chǎn)生多少
D、有機物的消耗量

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科目：高中生物 來源： 題型：

狼體內有a種蛋白質，兔體內有b種蛋白質，狼捕食兔子后，狼體內的一個細胞中含有的蛋白質種類最可能是（　�。�
A、少于aB、a+b
C、aD、多于a

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是（　�。�
A、線粒體和葉綠體均含有少量的DNA
B、葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP
C、酵母菌有線粒體，也有葉綠體
D、線粒體基質和葉綠體基質所含酶的種類相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關胚胎工程技術的敘述，錯誤的是（　�。�
A、經(jīng)胚胎分割技術得到的后代，它們的遺傳物質有一半不同
B、受體母畜必須與供體母畜同步發(fā)情才能進行胚胎移植
C、精子獲能后才能完成與卵子的受精過程
D、奶牛場能通過胚胎工程控制動物的性別以增加經(jīng)濟效益

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