16.某科研小組開(kāi)展酸雨與生態(tài)系統(tǒng)關(guān)系的研究,下表是不同PH 值的酸雨對(duì)三種植物葉綠素含量(mg/g)影響的結(jié)果.
pH值
桃樹(shù)
5.8(對(duì)照)  4.0
2.20(100)2.19(99.5)
3.0  2.0
2.13(96.82)1.83(83.18)
臘梅
木樨
3.65(100)3.58(98.08)
1.07(100)2.19(100)
3.44(94.25)2.95(80.82)
1.05(98.13)0.96(89.72)
(1)葉綠素位于葉綠體內(nèi)的類囊體薄膜上,提取后經(jīng)層析分離,擴(kuò)散最慢的色素呈黃綠色,酸雨中的SO42-破壞葉綠素,導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生[H]和ATP(產(chǎn)物)減少,由于光反應(yīng)速率降低,將直接影響暗反應(yīng)過(guò)程中的C3的還原過(guò)程,最后導(dǎo)致(CH2O)生成減少.
(2)由表可知:①隨著酸雨pH值的降低,葉綠素含量受影響程度逐漸增大;②隨著酸雨pH值的降低,葉綠素含量減少比例最大的是臘梅,最小的是木樨;③酸雨pH4.0對(duì)木樨葉綠素含量沒(méi)有影響.
(3)長(zhǎng)期酸雨影響導(dǎo)致部分生物死亡,使生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低,原因是營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度減小,自我調(diào)節(jié)能力下降.

分析 分析表格數(shù)據(jù)和題意可知:該實(shí)驗(yàn)的自變量是酸雨的不同pH值,植物的種類,因變量是葉綠素含量,由表中數(shù)據(jù)可知:隨著酸雨pH值的降低,葉綠素含量減小,受影響的程度增大;比較三種植物葉綠素葉綠素含量可知,受影響更明顯的是臘梅,最小的是木樨;酸雨P(guān)H=4.0對(duì)木樨的葉綠素含量沒(méi)有影響,酸雨P(guān)H高于3.0對(duì)各種植物的葉綠素含量影響較小,據(jù)此答題.

解答 解:(1)葉綠素位于葉綠體內(nèi)的類囊體薄膜上,提取后經(jīng)層析分離,擴(kuò)散最慢的色素是葉綠素b,呈黃綠色;酸雨中的SO42-破壞葉綠素,導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少,將直接影響暗反應(yīng)過(guò)程中的C3的還原過(guò)程,最后導(dǎo)致(CH2O)生成減少.
(2)分析表格數(shù)據(jù)可知:①隨著酸雨pH值的降低,葉綠素含量減小,受影響的程度逐漸增大;②比較三種植物葉綠素葉綠素含量可知,受影響更明顯的是臘梅,最小的是木樨;③酸雨P(guān)H=4.0對(duì)木樨的葉綠素含量沒(méi)有影響.
(3)長(zhǎng)期酸雨影響會(huì)導(dǎo)致部分生物死亡,生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度減小,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力下降,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低.
故答案為:
(1)類囊體薄膜    黃綠色[H]和ATP    C3的還原過(guò)程
(2)逐漸增大
(3)抵抗力      營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度減小,自我調(diào)節(jié)能力下降

點(diǎn)評(píng) 本題考查了綠體的結(jié)構(gòu)及色素的提取、生態(tài)系統(tǒng)的功能,意在考查考生分析圖表提取有效信息的能力,識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確判斷的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在某池塘中,第一次捕獲鯽魚(yú)106條,做上標(biāo)記后放回第二次捕獲鯽魚(yú)91條,其中有標(biāo)記的25條,由此可以估算出該池塘中鯽魚(yú)的密度。后來(lái)發(fā)現(xiàn)這次估算的結(jié)果與實(shí)際結(jié)果誤差較大,分析其原因不正確的是:

A.捕魚(yú)用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼太大 B.被標(biāo)記的魚(yú)放回后有一小部分死亡

C.兩次捕獲的鯽魚(yú)數(shù)量較小 D.重捕方法不當(dāng)使捕獲的魚(yú)部分死亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列集合圖形中能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間正確關(guān)系的是( 。
A.①②③B.無(wú)C.僅①D.①和②

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4.下列關(guān)于各級(jí)神經(jīng)中樞功能的敘述,不正確的是(  )
A.下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞B.腦干有維持生命必要的呼吸中樞
C.小腦有維持身體平衡的中樞D.脊髓有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.果蠅的灰體(E)對(duì)黑檀體(e)為顯性,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)在沒(méi)有遷入遷出、突變和選擇等條件下,一個(gè)由純合果蠅組成的大種群個(gè)體間自由交配得到F1,F(xiàn)1中灰體果蠅8400只,黑檀體果蠅1600只.F1中e的基因頻率為40%,Ee的基因型頻率為48%.親代群體中灰體果蠅的百分比為60%.
(2)灰體純合果蠅與黑檀體果蠅雜交,在后代群體中出現(xiàn)了一只黑檀體果蠅.出現(xiàn)該黑檀體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過(guò)程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失.若用該黑檀體果蠅與基因型為EE的果蠅雜交,獲得F1;F1自由交配,觀察、統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑檀體=3:1,則為基因突變;如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑檀體=4:1,則為染色體片段缺失.(注:一對(duì)同源染色體都缺失相同片段時(shí)胚胎致死;各型配子活力相同)
(3)若該黑檀體果蠅是基因突變導(dǎo)致的,該基因突變前的部分序列(含起始密碼信息)如圖所示.(注:起始密碼子為AUG,終止密碼子為UAA,UAG或UGA)

如圖所示的基因片段在轉(zhuǎn)錄時(shí),以乙鏈為模板合成mRNA;若“↑”所指堿基對(duì)缺失,該基因控制合成的肽鏈含5個(gè)氨基酸.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中,不正確的是(  )
A.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
B.胰島素體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的調(diào)節(jié)功能
C.抗體是蛋白質(zhì),體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的免疫功能
D.蛋白質(zhì)都是由20種氨基酸組成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.利用光學(xué)顯微鏡觀察染色后人的口腔上皮細(xì)胞,不可能看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是(  )
A.綠色的葉綠體B.綠色的細(xì)胞核C.紅色的細(xì)胞質(zhì)D.藍(lán)色的線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.圖為DNA分子平面結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中1表示磷酸,2表示脫氧核糖,1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核苷酸.
(2)若4表示鳥(niǎo)嘌呤,則3表示胞嘧啶(填寫(xiě)中文名稱).
(3)DNA分子中3與4是通過(guò)氫鍵連接起來(lái)的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.某生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行探究萘乙酸(NAA)促進(jìn)插條生根最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示.在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,他們又 進(jìn)一步設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究萘乙酸促進(jìn)生根的最適濃度.
(1)材料用具:生長(zhǎng)旺盛的一年生月季枝條若干,燒杯、培養(yǎng)皿、量 筒、NAA、蒸餾水等.
(2)配制一系列具有濃度梯度的萘乙酸溶液5份,編號(hào)為1~5號(hào). 
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將月季枝條隨機(jī)均分為 5 等份;
第二步:將5份枝條的基部分別浸泡在 1~5 號(hào)NAA溶液中; 第三步:一天后,取出枝條分別進(jìn)行扦插; 第四步:每天對(duì)扦插的枝條生根情況進(jìn)行觀察記錄. 請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用萘乙酸處理枝條的形態(tài)學(xué)下端(上端/下端).
預(yù)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)NAA的濃度為12mg•L-1時(shí),幾乎不生根的原因是NAA濃度過(guò)高,抑制了枝條生根.
②正式實(shí)驗(yàn)中配制的 NAA 溶液濃度應(yīng)該依次為2mg/L、3mg/L、4mg/L、5mg/L、6mg/L.(濃度梯 度差為 1.0mg/L).
③該實(shí)驗(yàn)中的自變量是NAA,因變量是溶液的濃度生根的數(shù)量或根的平均長(zhǎng)度,同時(shí)要嚴(yán)格 控制的無(wú)關(guān)變量有每組枝條處理時(shí)間長(zhǎng)短一致、所用植物材料的狀況相同等.(任舉二例)

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