A、實(shí)驗(yàn)中用到的吡羅紅和甲基綠試劑必須混合在一起使用 |
B、用8%鹽酸處理后的細(xì)胞仍是活的,只是膜的通透性增強(qiáng) |
C、觀(guān)察的結(jié)果是細(xì)胞核被染成紅色,細(xì)胞質(zhì)被染成綠色 |
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明細(xì)胞核中只有DNA,細(xì)胞質(zhì)中只有RNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞 |
B、細(xì)胞2的形成需要經(jīng)過(guò)抗原的刺激 |
C、細(xì)胞3在骨髓中發(fā)育成熟 |
D、物質(zhì)a和由細(xì)胞2產(chǎn)生的物質(zhì)都屬于具有免疫活性的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、選取多種植物為調(diào)查對(duì)象 |
B、必須要逐一計(jì)數(shù)某個(gè)種群的個(gè)體總數(shù) |
C、樣方內(nèi)各年齡段的植物均需統(tǒng)計(jì) |
D、對(duì)某種植物的調(diào)查常采用標(biāo)記重捕法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白質(zhì)工程可以改造酶的結(jié)構(gòu),提高酶的熱穩(wěn)定性 |
B、通過(guò)蛋白質(zhì)工程可以改變蛋白質(zhì)的活性 |
C、蛋白質(zhì)工程的流程與天然蛋白質(zhì)合成的過(guò)程是相同的 |
D、蛋白質(zhì)工程可以對(duì)胰島素進(jìn)行改造和修飾,合成速效型胰島素制劑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、組成它們的基本元素都是C、H、O、N |
B、它們的合成過(guò)程中都有水產(chǎn)生 |
C、它們的結(jié)構(gòu)及種類(lèi)不具有物種特異性 |
D、蛋白質(zhì)和核酸等生命大分子本身也可算作“系統(tǒng)”,但不屬于“生命系統(tǒng)”的層次 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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