A. | 曲線a代表的種群個(gè)體一般體型較大,種群密度越大存活率越低 | |
B. | 依據(jù)曲線b,人工養(yǎng)蜂時(shí)種群密度中等最好 | |
C. | 對大型動物遷地保護(hù),遷移的種群密度不宜過大 | |
D. | 種群密度為d時(shí),曲線b代表的種群個(gè)體間競爭最劇烈 |
分析 分析曲線圖:曲線a種群密度越大,存活率越低;曲線b種群密度中等時(shí)存活率最大.
解答 解:A、對a曲線種群密度越大,個(gè)體存活率越低,說明該動物獲得的能量少,營養(yǎng)級較高,體型一般較大,A正確;
B、對b曲線種群密度中等時(shí)存活率最大,可推測人工養(yǎng)蜂時(shí)種群密度中等最好,B正確;
C、由于大型動物的種群密度越大存活率越低,故而對大型動物遷地保護(hù),遷移的種群密度不宜過大,C正確;
D、種群密度越大,種群個(gè)體間競爭越劇烈,故而d點(diǎn)不是競爭最劇烈的點(diǎn),D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題通過數(shù)學(xué)曲線圖的形式反映了種群密度和存活率之間的關(guān)系,要求考生具備能夠從圖示中獲取相關(guān)信息的能力.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫細(xì)胞包括T細(xì)胞、B細(xì)胞,不包括吞噬細(xì)胞 | |
B. | B淋巴細(xì)胞可以接受吞噬細(xì)胞呈遞的抗原 | |
C. | T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞發(fā)育成的 | |
D. | 免疫活性物質(zhì)都是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生分泌的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三倍體種子長成的幼苗 | B. | 用鵪鶉蛋孵化出的小鵪鶉 | ||
C. | 四倍體的植株枝條扦插成的植株 | D. | 六倍體小麥的花粉離體培養(yǎng)的幼苗 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 1:2 | C. | 3:1 | D. | 1:3 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生殖細(xì)胞未經(jīng)受精直接發(fā)育的個(gè)體都是單倍體 | |
B. | 凡是用花藥離體培養(yǎng)成的植株都叫單倍體 | |
C. | 六倍體生物形成的單倍體細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組 | |
D. | 所有單倍體生物體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
A | C | G | U | T | |
甲 | 0.3 | 0.2 | 0.2 | 0 | 0.3 |
乙 | 0.35 | 0.2 | 0.2 | 0 | 0.2 |
丙 | 0.23 | 0.28 | 0.16 | 0.33 | 0 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016湖北省襄陽市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不是轉(zhuǎn)基因食物安全的反對者的觀點(diǎn)的是( )
A.擔(dān)心營養(yǎng)成分改變
B.擔(dān)心侵犯了宗教信仰者的權(quán)利
C.所謂“實(shí)質(zhì)性等同”概念是對轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物安全性評價(jià)的起點(diǎn),而不是終點(diǎn)
D.認(rèn)為轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物表達(dá)的某些蛋白質(zhì),可能會潛移默化地影響人的免疫系統(tǒng)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com