對(duì)下列生物或結(jié)構(gòu)進(jìn)行化學(xué)成分分析,最相似的是( 。
A、細(xì)菌和酵母菌
B、核糖體和中心體
C、藍(lán)藻和衣藻
D、艾滋病病毒和核糖體
考點(diǎn):艾滋病的流行和預(yù)防
專題:
分析:細(xì)菌和藍(lán)藻屬于原核生物,沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有復(fù)雜的細(xì)胞器,只有核糖體一種細(xì)胞器;酵母菌和衣藻屬于真核生物,有成形的細(xì)胞核和復(fù)雜的細(xì)胞器.核糖體和RNA病毒(如艾滋病病毒)的主要成分都是RNA和蛋白質(zhì),中心體的主要成分是蛋白質(zhì).
解答: 解:A、細(xì)菌是原核生物,沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有復(fù)雜的細(xì)胞器,只有核糖體一種細(xì)胞器;而酵母菌是真核生物,有成形的細(xì)胞核和復(fù)雜的細(xì)胞器.可見兩者區(qū)別較大,故A錯(cuò)誤;
B、核糖體的主要成分是RNA和蛋白質(zhì),而中心體的主要成分是蛋白質(zhì),兩者區(qū)別較大,故B錯(cuò)誤;
C、藍(lán)藻是原核生物,沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有復(fù)雜的細(xì)胞器,只有核糖體一種細(xì)胞器;衣藻是低等植物,屬于真核生物,有成形的細(xì)胞核和復(fù)雜的細(xì)胞器.可見兩者區(qū)別較大,故C錯(cuò)誤;
D、艾滋病病毒是RNA病毒,其組成成分是RNA和蛋白質(zhì),核糖體的主要成分也是RNA和蛋白質(zhì),可見兩者化學(xué)成分最相似,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)、病毒及細(xì)胞結(jié)構(gòu)的成分等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力和比較判斷能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述,錯(cuò)誤的是( 。
A、C、H、O、N、P是核糖體、ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素
B、線粒體可在有氧條件下將丙酮酸氧化分解為CO2和水
C、乳酸菌、酵母菌和HIV病毒都有核糖體、DNA、RNA
D、糖蛋白、抗體、限制酶、載體都是具有特異性識(shí)別作用的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

癌癥源于一群不受控制地進(jìn)行分裂的細(xì)胞,某白血病具有遺傳性,主要是某條染色體的DNA上的基因E突變?yōu)閑導(dǎo)致(見圖甲).

I.有一對(duì)年輕夫婦,其家族這種疾病的發(fā)病率較高.現(xiàn)知某種能識(shí)別序列CTNAG的酶(N=任意一種核苷酸A、T、G或C),可在該序列的CT堿基之間進(jìn)行切割.科學(xué)家提取該對(duì)夫婦(M和P),他們的新生兒以及非家族成員人士(J和K)的DNA,利用CTNAG酶切割DNA.經(jīng)凝膠電泳后,結(jié)果如圖乙.
(1)研究所用的酶稱為
 

(2)J樣本電泳后有兩條帶,K樣本只有一個(gè)條帶,請(qǐng)據(jù)圖分析造成這個(gè)現(xiàn)象的原因是
 

(3)寫出雙親的基因型:父
 
 

II.該疾病目前采取的治療措施有放療、化療、基因治療等方法.基因治療的基本步驟是:
 
(4)治療該白血病的目的基因是指
 
基因,基因在體外增殖的主要方法是
 

(5)病毒在此治療中的作用是
 

假如在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如下操作:

用限制酶EcoRV單獨(dú)切割該普通質(zhì)粒,可產(chǎn)生14kB(1kB即1000個(gè)堿基對(duì))的長(zhǎng)鏈,而同時(shí)用限制酶EcoRV、Mbol聯(lián)合切割同一種質(zhì)粒,得到三種長(zhǎng)度的DNA片段,見下圖,其中*表示EcoRV限制酶切割的一個(gè)粘性末端.
(6)若Mbol限制酶獨(dú)立切割該普通質(zhì)粒,則可以產(chǎn)生的長(zhǎng)度為
 
、
 
的DNA片段.
(7)EcoRV限制酶切割普通質(zhì)粒的切割位點(diǎn)如下圖,*為切割點(diǎn).請(qǐng)?jiān)趫D上的大致位置上也用箭頭標(biāo)出Mbol限制酶的酶切位點(diǎn),并標(biāo)示相應(yīng)片段長(zhǎng)度.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項(xiàng)不是酶的特點(diǎn)( 。
A、酶制劑通常在低溫下保存
B、酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C、酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮催化作用
D、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)說明基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)是( 。
A、F2的表現(xiàn)型比為3:1
B、F1產(chǎn)生配子的比為1:1
C、F2的基因型比為1:2:1
D、測(cè)交后代的比為1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列化合物中所含化學(xué)元素的種類最少的是( 。
A、甲狀腺激素B、脂肪
C、葉綠素D、ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

小林準(zhǔn)備搭建一個(gè)含5對(duì)堿基的DNA分子模型,下列對(duì)他前期準(zhǔn)備工作的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、需準(zhǔn)備四種不同顏色的塑料片以代表四種堿基
B、需準(zhǔn)備10個(gè)代表脫氧核糖的塑料片
C、至少需準(zhǔn)備5個(gè)代表氫鍵的塑料片
D、若要旋轉(zhuǎn)形成雙螺旋,則代表堿基的塑料片需準(zhǔn)備20個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖圖中的甲圖表示植物的淀粉酶與人的淀粉酶活性受pH影響的情況,乙圖表示3種脫氫酶(A、B、C)的活性受溫度影響的情況.下列敘述正確的是(  )

①pH=5時(shí),植物淀粉酶的活性最高
②人的淀粉酶活性隨PH值的降低而漸漸升高
③乙圖中,適宜溫度范圍最廣的酶是B
④乙圖中,無法確認(rèn)C酶活性的最適溫度.
A、①②B、①③C、①④D、②

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科目:高中生物 來源: 題型:

若已知交換值為20%,則如圖所示的兩種果蠅雜交后代中基因型為BBVV個(gè)體的概率是(  )
A、25%B、16%
C、20%D、4%

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