2007年,陜西鎮(zhèn)坪“華南虎”事件重新引起了人們對這種瀕危生物的關(guān)注.華南虎(又稱中國虎)是我國特有的亞種,全球只剩下不到100只,在野外生存的華南虎可能只有10到30只.影響它們數(shù)量的首要原因是人虎沖突.一只虎至少需要15到30平方公里活動(dòng)空間.近代的人口迅速增長,導(dǎo)致華南虎的棲息地碎裂化、島嶼化,很難滿足華南虎的生存和繁殖的要求.第二個(gè)原因就是華南虎的很多食物是人類的經(jīng)濟(jì)動(dòng)物,當(dāng)人們的獵殺使這些動(dòng)物的種群密度降低到一定程度時(shí),華南虎已經(jīng)很難生存.
(1)華南虎和東北虎均為我國國家一級保護(hù)動(dòng)物,它們屬于一個(gè)物種的兩個(gè)不同亞種.從進(jìn)化的角度看,其差異的實(shí)質(zhì)是種群
 
不同.
(2)野外的成年華南虎通常將尿液噴灑在樹枝上作為確定它們領(lǐng)地的一種標(biāo)志,這是一種
 
信息.
(3)如圖是能量流經(jīng)華南虎種群的示意圖,其中A表示華南虎的攝入量.那么,B、D、E依次表示華南虎的
 
 
、
 

而要確保華南虎的能量需求,其生存領(lǐng)地的相關(guān)植物所含的能量至少應(yīng)到達(dá)
 

(4)如何解釋當(dāng)棲息地碎裂化、島嶼化時(shí),華南虎的生存和繁殖就變得異常困難?
 

(5)如果陜西鎮(zhèn)坪存在華南虎,對該區(qū)域內(nèi)的華南虎最好的保護(hù)方式是
 
考點(diǎn):生物多樣性保護(hù)的意義和措施
專題:
分析:由圖分析可知 B、D、E 依次表示華南虎的同化量、呼吸作用散失量和流向分解者的能量,為確保華南虎的能量需求,生產(chǎn)者固定能量最少值應(yīng)按20%的傳遞效率來計(jì)算,虎應(yīng)以位于第三營養(yǎng)級來計(jì)算,棲息地碎裂化意味著生存空間縮小,使華南虎難以獲得生存所需的物質(zhì)和能量,而島嶼化則意味著出現(xiàn)了地理隔離,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,而亞種未出現(xiàn)生殖隔離,差異在于種群基因庫的不同,保護(hù)華南虎的最好方式是就地保護(hù).
解答: 解:(1)生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,而亞種間的差異在于種群基因庫的不同.
(2)尿液為化學(xué)信息.
(3)由圖分析可知 B、D、E 依次表示華南虎的同化量、呼吸作用散失量和流向分解者的能量,為確保華南虎的能量需求,生產(chǎn)者固定能量最少值應(yīng)按20%的傳遞效率來計(jì)算,虎應(yīng)以位于第三營養(yǎng)級來計(jì)算,故其生存領(lǐng)地的相關(guān)植物所含的能量至少應(yīng)為B÷20%÷20%=25B.
(4)生存領(lǐng)地縮小,使華南虎難以獲得生存所需的物質(zhì)和能量,造成地理隔離,阻礙了雌雄個(gè)體之間的交配.
(5)保護(hù)野生動(dòng)物的方式有就地保護(hù)和異地保護(hù),對該區(qū)域內(nèi)的華南虎最好的保護(hù)方式是就地保護(hù).
故答案為:
(1)基因庫      
(2)化學(xué)
(3)同化量   呼吸作用散失的能量    流向分解者的能量     25B
(4)生存領(lǐng)地縮小,使華南虎難以獲得生存所需的物質(zhì)和能量;造成地理隔離,阻礙了雌雄個(gè)體之間的交配
(5)就地保護(hù)(建立自然保護(hù)區(qū))
點(diǎn)評:本題考查了生物多樣性的保護(hù),解答本題的關(guān)鍵是掌握華南虎和東北虎仍為同一物種,不存在生殖隔離.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某自然生態(tài)系統(tǒng)中有四種生物構(gòu)成的一條食物鏈:甲→乙→丙→丁,其中甲是自養(yǎng)型生物.在某一時(shí)間分別測得這四種生物所含的有機(jī)物總量分別為a、b、c、d.下列敘述正確的是(  )
A、甲從無機(jī)環(huán)境中獲得的能肯定大于a 所含的能量
B、若b>0.2a,此生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性可能會(huì)受影響
C、甲單一個(gè)體所含有機(jī)物的總量在四種生物中最多
D、這四種生物個(gè)體的總和構(gòu)成一個(gè)自然生態(tài)群落

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞代謝的敘述正確的是(  )
A、溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細(xì)胞器
B、中心體在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的前期完成倍增
C、細(xì)胞代謝過程中,葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成
D、主動(dòng)運(yùn)輸機(jī)制能夠維持細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量的相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

某物種引入-個(gè)新的地區(qū),對該地區(qū)一些動(dòng)物的棲息地產(chǎn)生不利影響.該物種與這些動(dòng)物之間最可能的關(guān)系是( 。
A、寄生B、互利共生
C、競爭D、捕食

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室里的愈傷組織被真菌嚴(yán)重污染,為查找污染原因同學(xué)們設(shè)計(jì)4個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)條件除圖示外其他均相同.下列各圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,據(jù)圖可得出的初步結(jié)論是 
①污染主要是培養(yǎng)基滅菌時(shí)間短造成的
②污染主要來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織
③調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH能進(jìn)一步解決污染問題
④調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度不能解決污染問題(  )
A、①③B、②④
C、①③④D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1-4是與細(xì)胞內(nèi)合成和分泌某些蛋白質(zhì)有關(guān)的結(jié)構(gòu)和生理過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)不同細(xì)胞分泌物的分泌方式主要有兩種,一種是分泌物形成后隨即被排出細(xì)胞,這種分泌方式稱為連續(xù)分泌;另一種是分泌物形成后先在分泌顆粒中貯存一段時(shí)間,待相關(guān)“信號(hào)”刺激影響時(shí)再分泌到細(xì)胞外,這種分泌方式稱為不連續(xù)分泌.圖1表示不同分泌蛋白合成和分泌的兩種途徑,若該細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么引起甲狀腺激素分泌的直接“信號(hào)”是
 
,細(xì)胞膜上接受信號(hào)的物質(zhì)基礎(chǔ)是
 
(用圖4中的字母表示);若該細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,則影響其合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的“信號(hào)”是
 

(2)圖2所示過程的場所發(fā)生在圖1的細(xì)胞核中,若該過程發(fā)生在高等植物的葉肉細(xì)胞中,其場所還有
 
;圖2中②與③在組成成分上相同的物質(zhì)有
 

(3)圖2與圖3所示過程相比,堿基互補(bǔ)配對方式的不同點(diǎn)是
 

(4)若圖4是某小腸絨毛上皮細(xì)胞膜的一部分,則在進(jìn)食后,甘油和葡萄糖分別是通過
 
方式(用圖4中字母表示)進(jìn)入細(xì)胞膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),生長素(IAA)和赤霉素(GA)對胚鞘、莖枝切段等離體器官的生長均有影響.
(1)某研究小組圍繞生長素和赤霉素之間的關(guān)系進(jìn)行的探究得到如圖一所示結(jié)果.根據(jù)圖一可以得出的結(jié)論有:①
 
;
 
;
 

(2)圖二表示赤霉素對植物體內(nèi)生長素含量的調(diào)節(jié)關(guān)系.
①圖示中X表示赤霉素對生長素的分解具有
 
作用,這種作用很可能是通過降低該過程中
 
的活性實(shí)現(xiàn)的.
②生長素濃度過高時(shí)細(xì)胞的伸長卻受到抑制,這與另一種植物激素
 
的含量增加有關(guān).
③請寫出探究IAA促進(jìn)離體豌豆節(jié)間切段伸長的適宜濃度的實(shí)驗(yàn)思路
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

云南大學(xué)人類遺傳學(xué)研究中心,建成了中國最大的少數(shù)民族基因庫,其中采集男性血液樣本建立白細(xì)胞基因血庫,是一種科學(xué)、簡便、效果較好的方法.為了得到高純度的少數(shù)民族DNA樣本,科研人員都是選在邊遠(yuǎn)的大山深處的少數(shù)民族主要聚居區(qū)采集較多的樣本存放在基因庫里.請回答有關(guān)問題:
(1)選擇采集男性血液樣本建立白細(xì)胞基因血庫的原因是
 

(2)采樣地點(diǎn)選在邊遠(yuǎn)的大山深處的少數(shù)民族主要聚居區(qū),主要原因是由于
 
隔離,使不同民族之間的通婚機(jī)率小,從而阻止了各民族之間的
 

(3)基因庫是指
 
;基因庫將為少數(shù)民族的基因多樣性提供最原始的研究材料,它和
 
、
 
共同組成生物多樣性.
(4)有人認(rèn)為遺傳病患者就一定帶有致病基因,你認(rèn)為對嗎?
 
.假設(shè)某種常染色體隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率為1%,10年后,該人群中致病基因頻率為
1
10
,請問在這十年中這個(gè)種群有沒有發(fā)生進(jìn)化?
 
.為什么?
 
;要有效地預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展,可通過
 
 
手段,對遺傳病進(jìn)行監(jiān)測和預(yù)防.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在顯微鏡下能看到細(xì)胞核的是(  )
A、煙草花葉病毒
B、根尖細(xì)胞有絲分裂后期
C、正在分裂的細(xì)菌
D、正在分化的根尖細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案