A. | 不具有葉綠體的有些細胞也能進行光合作用 | |
B. | 進行有氧呼吸的細胞都有線粒體 | |
C. | 在線粒體和葉綠體中都有[H]產生且功能相同 | |
D. | 都含有少量DNA,且合成的蛋白質完全相同 |
分析 線粒體和葉綠體在結構和功能上的異同點:
1、結構上不同之處:線粒體形狀是短棒狀,圓球形;分布在動植物細胞中;內膜向內折疊形成嵴;基質中含有與有氧呼吸有關的酶.葉綠體形狀是扁平的橢球形或球形;主要分布在植物的葉肉細胞里以及幼嫩莖稈的表皮細胞內;內膜光滑無折疊,基粒是由類囊體垛疊而成;基質中含有大量與光合作用有關的酶.
2、結構上相同之處:都是雙層膜結構,基質中都有酶,都含有少量的DNA和RNA.
3、功能上不同之處:線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所,是細胞的“動力車間”.葉綠體是綠色植物進行光合作用的主要場所,是植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”.
4、功能上相同之處:都需要水作為生理功能的原料,都能產生ATP,都是半自主性細胞器.
解答 解:A、不具有葉綠體的有些細胞也能進行光合作用,如藍藻,A正確;
B、進行有氧呼吸的細胞不都有線粒體,如需氧型原核生物(例如醋酸菌),B錯誤;
C、在線粒體和葉綠體中都有[H]產生但功能不相同,前者產生的[H]與氧氣結合生成水,后者產生的[H]用于還原三碳化合物,C錯誤;
D、都含有少量DNA,但合成的蛋白質不完全相同,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查細胞結構和功能,重點考查細胞器的相關知識,要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能對線粒體和葉綠體進行比較,再結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{50}$ | C. | $\frac{1}{625}$ | D. | $\frac{1}{102}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ②④⑤ | C. | ②③④ | D. | ①④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體內的水解酶只能分解衰老、損傷的細胞器 | |
B. | 線粒體是真核細胞內唯一能合成ATP的細胞器 | |
C. | 高爾基體分揀蛋白質分別送到細胞內或細胞外 | |
D. | 葉綠體是光合作用合成蔗糖等糖類的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的 | |
B. | 個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都具有積極意義 | |
C. | 細胞分裂存在于個體發(fā)育整個生命過程中,細胞分化僅發(fā)生胚胎時期 | |
D. | 細胞凋亡和壞死都是在不利因素的影響下,細胞代謝受損或中斷引起的細胞損傷和死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分泌蛋白的形成與分泌是核糖體、內質網、溶酶體及線粒體相互合作的結果 | |
B. | 線粒體與葉綠體在生物群落和無機環(huán)境之間進行物質和能量交換過程中具有重要的作用 | |
C. | 在低等植物細胞的有絲分裂過程中,中心體和高爾基體分別對紡錘體和細胞壁的形成具有重要的作用 | |
D. | 常用差速離心法分離各種細胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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