【題目】將生長(zhǎng)兩周的番茄幼苗葉片分別進(jìn)行A、B兩種處理(A處理是用不同濃度的IAA溶液處理;B處理是用不同濃度的IAA溶液和適宜濃度的乙烯混合液處理),3h后測(cè)定細(xì)胞膜的透性,結(jié)果如圖。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相關(guān)知識(shí),下列敘述不正確的是(  )

A. 乙烯可增大細(xì)胞膜的透性

B. 乙烯和IAA都能促進(jìn)番茄果實(shí)發(fā)育

C. IAA有可能通過(guò)促進(jìn)乙烯的合成,進(jìn)而增大細(xì)胞膜的透性

D. IAA濃度較低時(shí)對(duì)細(xì)胞膜透性影響不大

【答案】B

【解析】

題圖根據(jù)甲曲線可知,在無(wú)外源乙烯和低濃度IAA時(shí),IAA對(duì)細(xì)胞膜透性的影響不顯著。乙組加乙烯處理后,隨IAA濃度的提高,番茄葉片細(xì)胞膜透性顯著增加,與甲組高濃度處理變化趨勢(shì)具有平行關(guān)系,可以對(duì)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出合理假說(shuō):當(dāng)IAA濃度增高到一定值后,就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成,乙烯含量增加增大了細(xì)胞膜的透性。

比較甲組和乙組,可見(jiàn)乙烯能顯著增大番茄幼苗細(xì)胞膜的通透性,A正確;乙烯不能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育,能促進(jìn)果實(shí)的成熟,B錯(cuò)誤;據(jù)試題乙組加乙烯處理后,隨IAA濃度的提高,番茄葉片細(xì)胞膜透性顯著增加,與甲組高濃度處理變化趨勢(shì)具有平行關(guān)系,可以對(duì)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出合理假說(shuō):當(dāng)IAA濃度增高到一定值后,就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成,乙烯含量增加增大了細(xì)胞膜的透性,C正確;由甲組來(lái)看,IAA在低濃度時(shí),對(duì)細(xì)胞膜通透性的影響不顯著,D正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中,表述正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)1、2、3、4中的顏色都是經(jīng)過(guò)染色出現(xiàn)的

B. 實(shí)驗(yàn)1不需要對(duì)照,圖示結(jié)果表明細(xì)胞正在失水

C. 實(shí)驗(yàn)2中剛果紅培養(yǎng)基可用于篩選尿素分解菌

D. 可從同種植物的不同部位取材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1和3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是

A. 氨基酸種類、數(shù)量和排列順序相同的蛋白質(zhì)功能一定相同

B. 由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì),含有n-1個(gè)肽鍵

C. 蛋白質(zhì)分子一條肽鏈上相鄰氨基酸之間以肽鍵相連

D. 蛋白質(zhì)都以肽鏈的形式存在于細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是有關(guān)組成細(xì)胞主要化合物的概念圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)寫(xiě)出圖1中化合物的名稱:____________,②____________,③____________,④__________。

2)性激素屬于脂質(zhì)中的____________。請(qǐng)舉一實(shí)例說(shuō)明③在生命活動(dòng)中所承擔(dān)的功能:____________。

3)圖2為圖1中④的一條長(zhǎng)鏈,1、2、4的名稱分別是____________、____________、____________。該結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱是________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)核酸的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 生物體內(nèi)具有遺傳功能的大分子化合物

B. 細(xì)胞內(nèi)生命物質(zhì)的主要成分之一

C. 由含氮堿基、脫氧核糖和磷酸組成

D. 由核苷酸聚合而成的大分子化合物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生活污水經(jīng)初步處理后,可以排入河流、海洋等水體中。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在利用微生物進(jìn)行生活污水處理時(shí),需要選用______(填“自養(yǎng)型”或“異養(yǎng)型”)細(xì)菌,其作用是______。

(2)在海洋中,綠藻、褐藻、紅藻依次分布在上、中、下層這體現(xiàn)了群落的______結(jié)構(gòu),影響這三種藻類分布的主要因素是______(填“光質(zhì)”或“光照強(qiáng)度”)。

(3)近海水域和遠(yuǎn)洋水域生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能的數(shù)量與水深的關(guān)系如圖所示。近海水域生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能的數(shù)量最大值遠(yuǎn)高于遠(yuǎn)洋水域,從非生物因素的角度分析其原因是______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了使牛仔褲呈現(xiàn)“穿舊”效果,在工業(yè)洗衣機(jī)中用酶洗代替?zhèn)鹘y(tǒng)的浮石擦洗,是目前重要的生產(chǎn)手段(工藝流程見(jiàn)如圖)。請(qǐng)完成以下問(wèn)題:

(1)纖維素酶是一種復(fù)合酶,它包括_____、_____、和葡萄糖苷酶。

(2)在上述工藝中,通過(guò)_____可控制仿舊顏色的深淺。

(3)若在實(shí)驗(yàn)室篩選纖維素分解菌,在選擇培養(yǎng)后可進(jìn)行梯度稀釋和_____過(guò)程,一般通過(guò)觀察_____的有無(wú)挑選出所需菌種。

(4)實(shí)驗(yàn)室中獲取純化分解纖維素的細(xì)菌常用的接種方法還有如圖中的圖甲所示的方法,即_____。若圖乙表示在平板培養(yǎng)基上的第一次和第二次劃線,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出第三次劃線___,劃線后在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)皿必須倒置,目的是__。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】脂質(zhì)具有的生物學(xué)功能不包括

A. 構(gòu)成生物膜 B. 調(diào)節(jié)生理代謝 C. 儲(chǔ)存能量 D. 攜帶遺傳信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某紅綠色盲家族系譜圖,相關(guān)基因用XB、Xb表示。人的MN血型基因位于常染色體上,基因型有3種:LMLMM型)、LNLNN型)、LMLNMN型)。已知I-1I-3M型,I-2I-4N型,Ⅲ-1是紅綠色盲基因攜帶者。下列敘述正確的是(

A. -3的基因型可能為LMLNXBXB

B. -4的血型可能為M型或MN

C. -2是紅綠色盲基因攜帶者的概率為1/2

D. -1攜帶的Xb可能來(lái)自于I-3

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