(21分)下圖為體內(nèi)特異性免疫中的體液免疫和細(xì)胞免疫綜合示意圖,據(jù)圖分析回答:
(1)請將上圖免疫過程缺失處補(bǔ)充完整① ② ③ ④ 。
(2)侵入到人體內(nèi)的甲型H1N1流感病毒往往先通過圖中免疫反應(yīng)_____(填標(biāo)號)阻止病毒的散播,再通過圖中免疫反應(yīng)______(填標(biāo)號)使病毒釋放激素,最后利用免疫反應(yīng) (填標(biāo)號)徹底清除。
(3)T細(xì)胞、B細(xì)胞都是由 分化發(fā)育而來,直接發(fā)揮免疫作用的是 等細(xì)胞。
(4)人類可怕的艾滋病,主要是HIV病毒攻擊人體的 細(xì)胞,使之大量死亡導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能,使各種傳染病乘虛而入的疾病,它是一種 病。
(5)(每空2分)下圖表示將抗原注射于兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天,同時注射抗原Y和X,圖中表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線 ;表示對抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線 ,其特點是 ,這是因為初次免疫反應(yīng)時產(chǎn)生的 細(xì)胞的作用。若第8天不注射抗原X,則以后對抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線 。
(1)淋巴因子 T細(xì)胞 吞噬細(xì)胞 記憶(T)細(xì)胞
(2)Ⅰ Ⅱ Ⅰ
(3)骨髓中的造血干細(xì)胞 效應(yīng)T細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)
(4) T細(xì)胞 獲得性免疫缺陷
(5)(每空2分)C;B;反應(yīng)快,產(chǎn)生的抗體多;記憶B;D。
【解析】
試題分析:(1)由圖可知,③②①為體液調(diào)節(jié)的部分環(huán)節(jié),③④是細(xì)胞免疫的部分環(huán)節(jié)。①是淋巴因子,②是T細(xì)胞,③是吞噬細(xì)胞,④是記憶(T)細(xì)胞。
(2)甲型H1N1流感病毒是胞內(nèi)寄生生物,機(jī)體首先通過體液免疫Ⅰ于以阻擋,再通過細(xì)胞免疫Ⅱ使病毒釋放激素,最后利用體液免疫Ⅰ徹底清除。
(3)T細(xì)胞、B細(xì)胞等淋巴細(xì)胞都是由骨髓中的造血干細(xì)胞分化發(fā)育而來。淋巴細(xì)胞中直接發(fā)揮免疫作用的有:效應(yīng)T細(xì)胞,能產(chǎn)生淋巴因子以及與靶細(xì)胞結(jié)合,是靶細(xì)胞裂解;效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)能釋放抗體。
(4)艾滋病的病原體HIV病毒攻擊人體的T淋巴細(xì)胞,使人體喪失細(xì)胞免疫,體液免疫嚴(yán)重受影響。艾滋病為獲得性免疫缺陷病。
(5)因為開始注入了抗原X,機(jī)體內(nèi)部已產(chǎn)生針對抗原X的抗體和記憶細(xì)胞,當(dāng)后來再次注射抗原X時,屬于二次免疫,體內(nèi)的記憶細(xì)胞快速增殖分化形成漿細(xì)胞,產(chǎn)生抗體的速度快,數(shù)量多,為B曲線?贵w在體內(nèi)存儲有一定時間的限制,若時間過長,抗體將消失。由于開始沒注射抗原Y,后來注射抗原Y,屬于首次免疫,產(chǎn)生抗體的速度慢、數(shù)量少,為C曲線。
考點:本題考查體液免疫和細(xì)胞免疫的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生的識圖能力和理解能力,以及搜集和處理信息能力。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年貴州省盤縣二中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)下圖是人體特異性免疫的過程示意圖(圖中序號表示過程,英文字母
表示細(xì)胞),請回答:
(1)由圖可知,B和C細(xì)胞均是由A細(xì)胞分化而來的,但它們成熟的部位不同,其中C細(xì)胞是在 中發(fā)育成熟的。
(2)E和F都是 細(xì)胞,發(fā)生③過程后,分別產(chǎn)生 細(xì)胞和 細(xì)胞。
(3)圖中的各種細(xì)胞的細(xì)胞核中遺傳信息是一樣的,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同是由于 。
(4)世界各地爆發(fā)的甲型H1N1流感是由一種新型的甲型H1N1流感病毒引起的,該病毒含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片段,其遺傳物質(zhì)為RNA。甲型流感病毒是一種新型的病毒,這種可遺傳變異來源于基因重組。如果卵清蛋白過敏者接種該疫苗,該人體內(nèi)的免疫系統(tǒng)有可能會把疫苗當(dāng)作 ,從而引發(fā)過敏反應(yīng)。若甲型流感病毒已侵入體細(xì)胞,則消滅該病毒首先要通過 。
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科目:高中生物 來源:2015屆河南開封第二實驗高級中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是 。(填標(biāo)號)
(2)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例,氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是 ; 紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過 層膜才能被組織細(xì)胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第 階段。
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別。一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是 。
(4)在一些病理條件下,血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化。請舉出由于病理原因引起③增多的實例 。
(5)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)膜式圖,則B端與A端液體相比較,明顯增加的物質(zhì)有 。
(6)如果圖中①細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞,則合成抗體的細(xì)胞器是 ,抗體存在于上圖中的 部位(填標(biāo)號)B淋巴細(xì)胞參與人體特異性免疫中的 免疫。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年遼寧沈陽二中高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的 過程,關(guān)于人體免疫的說法正確的是( )
A.圖中既能特異性識別抗原又能增殖分化的細(xì)胞是記憶細(xì)胞
B.T細(xì)胞在特異性免疫中的作用是分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞
C.切除胸腺的個體細(xì)胞免疫完全喪失,體液免疫減弱
D.記憶細(xì)胞能快速識別抗原,所以其產(chǎn)生抗體更快、更多
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二第一學(xué)期期末模擬考試生物(選修)試卷 題型:綜合題
回答下列免疫相關(guān)的問題:
(1)艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱,它是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的傳染性疾病,對人類安全造成嚴(yán)重危害,艾滋病在我國流行的危險因素廣泛存在。HIV在人體內(nèi)的主要宿主細(xì)胞是 細(xì)胞,該細(xì)胞是在 中發(fā)育而成的。
(2)下圖Ⅰ和Ⅱ為人體特異性免疫反應(yīng)的兩種類型,請據(jù)圖回答:
①圖Ⅰ中的c細(xì)胞是 ,它對a細(xì)胞的作用是 。
②圖Ⅱ中的e是 ,它能和f結(jié)合,從而中和或清除f。當(dāng)短期內(nèi)f再次侵入人體內(nèi),與之前相比d產(chǎn)生e的特點是 。(2分)
(3)某學(xué)生一參加打掃衛(wèi)生活動,就會打噴嚏、流鼻涕,甚至喘不過氣,離開現(xiàn)場后癥狀就會消失。該同學(xué)的表現(xiàn)叫做 反應(yīng);引起該反應(yīng)的物質(zhì)叫做 。
(4)下列細(xì)胞中能特異性識別抗原的是 ( )
A.巨噬細(xì)胞 B.記憶細(xì)胞 C.效應(yīng)B細(xì)胞 D.效應(yīng)B細(xì)胞
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