某同學(xué)為驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)將正常生長(zhǎng)的綠色葉片置于黑暗處數(shù)小時(shí);
(2)將此葉片一半曝光,一半遮光;
(3)數(shù)小時(shí)后,用酒精水浴處理此葉片;
(4)用碘蒸氣處理此葉片.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】
此葉片曝光的部位呈深藍(lán)色,遮光的部位沒有發(fā)生顏色變化.
請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)將綠葉置于黑暗處數(shù)小時(shí)的目的是
 
;
(2)葉片中儲(chǔ)存的淀粉徹底水解的產(chǎn)物是
 
,該水解產(chǎn)物在氧氣參與下被氧化分解的反應(yīng)式是
 
;
(3)將此葉片一半遮光一半曝光的目的是
 

(4)用酒精水浴處理的目的是
 
;
(5)為什么不能用斐林試劑替代碘蒸氣來進(jìn)行檢驗(yàn)
 
;
(6)某同學(xué)按以上流程實(shí)施,最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是遮光和曝光部位都呈深藍(lán)色,其操作過程中可能的失誤是
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素稱為變量.其中人為改變的變量稱做自變量,隨著自變量的變化而變化的變量稱做因變量.除自變量外,實(shí)驗(yàn)過程中可能還會(huì)存在一些可變因素,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,這些變量稱為無關(guān)變量.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則.要注意無關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜.葉片中原有的色素顏色會(huì)影響碘液與淀粉的顏色反應(yīng)的現(xiàn)象,因此要除去葉片中的色素顏色.色素易溶于有機(jī)溶劑,因此用酒精水浴處理葉片.為了驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉,必須要出去葉片中原有的淀粉,采用“饑餓法”又稱“暗處理”.
解答: 解:(1)將綠葉置于黑暗處數(shù)小時(shí)的目的是消耗植物葉片原有的淀粉.因?yàn)橄牡粼械矸酆竺鎸?shí)驗(yàn)才能說明產(chǎn)生的淀粉是后來產(chǎn)生的.
(2)淀粉是多糖初步水解為二糖麥芽糖,在徹底水解為葡萄糖.葡萄糖在氧氣的參與下發(fā)生有氧呼吸,反應(yīng)式為C6H12O6+6H2O+6O212 H2O+6CO2+能量.
(3)葉片一半曝光,一半遮光處理,設(shè)計(jì)單一變量有無光照,起相互對(duì)比作用.
(4)酒精是有機(jī)溶劑,可以溶解色素,以防干擾顏色反應(yīng)的現(xiàn)象觀察.
(5)淀粉是非還原性糖,不能與斐林試劑發(fā)生顏色反應(yīng),但淀粉遇碘液變藍(lán)色,所以不能用斐林試劑替代碘蒸氣來進(jìn)行檢驗(yàn).
(6)未遮光部分變藍(lán)色(產(chǎn)生淀粉),遮光部分不變色,說明綠色植物葉片只有在光下可以產(chǎn)生有機(jī)物(淀粉).遮光和曝光部位都呈深藍(lán)色,
說明遮光部位依然含有淀粉,造成從現(xiàn)象的原因可能是暗處理時(shí)間太短了,未耗凈原有的淀粉.
故答案為:
(1)耗掉葉片中儲(chǔ)存的淀粉  
(2)葡萄糖   C6H12O6+6H2O+6O212 H2O+6CO2+能量
(3)對(duì)照比較
(4)除去葉綠體中的色素,便于觀察
(5)淀粉是非還原性糖,不能與斐林試劑發(fā)生顏色反應(yīng)
(6)在黑暗中處理的時(shí)間太短
點(diǎn)評(píng):本題考查了光合作用以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)等方面的知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理,能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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根據(jù)基因分離定律和減數(shù)分裂特點(diǎn),人類男女性別比例是1:1.人的性別決定發(fā)生于(  )
A、有絲分裂過程中
B、受精作用過程中
C、胚胎發(fā)育過程中
D、細(xì)胞分化時(shí)

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下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A、紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明,胡蘿卜素在層析液中溶解度最大
B、探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
C、調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí),應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)
D、鑒定蛋白質(zhì)時(shí),應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合均勻后再加入待檢組織樣液中

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下列過程不需要受體參與的是( 。
A、甲狀腺激素作用于垂體細(xì)胞
B、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜
C、抗原刺激B細(xì)胞使其活化
D、血清抗體與抗原特異性結(jié)合

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在生物體內(nèi)含量極少,但對(duì)維持生物體的正常生命活動(dòng)必不可少的元素有(  )
A、Fe、Mn、Zn、K
B、Mn、Zn、Si、Ca
C、Mn、Zn、Cu、B
D、Mn、Mo、S、Mg

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中甲表示某興趣小組在一定條件下測(cè)得的某綠色植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;乙表示該植物的細(xì)胞代謝狀況;丙是該小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間的關(guān)系曲線.請(qǐng)分析回答:

(1)圖甲中的a點(diǎn)表示
 
,c點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞光合作用消耗的CO2來自
 
過程.
(2)圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況,可用圖甲中a、b、c、d四點(diǎn)中的哪一點(diǎn)來表示?
 

(3)在一天24小時(shí)光照條件下,光照強(qiáng)度大于
 
klx時(shí),植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象.在相同溫度下,將該植物葉片置于8klx光照下9小時(shí),然后移到黑暗處15小時(shí),則該植物24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為
 
mg.
(4)若圖甲曲線表示該植物在30℃時(shí),光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,那么在原有條件不變的情況下將溫度降到25℃,理論上分析c點(diǎn)將
 
(左移、右移、不變).
(5)由圖丙可推知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是
 
點(diǎn);j點(diǎn)與e點(diǎn)相比,植物體內(nèi)有機(jī)物含量
 
(增加、減少、不變).

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖不完整的呼吸作用示意圖,解答下列問題:
(1)圖中央方格內(nèi)A物質(zhì)名稱是
 

(2)從圖中選擇有關(guān)的數(shù)字填在答題線上:①有氧呼吸的途徑是
 
;②產(chǎn)[H]的階段是
 

(3)圖中1發(fā)生的場(chǎng)所是
 

(4)影響呼吸速率的主要外界因素有:①溫度:溫度通過影響細(xì)胞內(nèi)與呼吸作用有關(guān)的
 
的活性來影響細(xì)胞的呼吸作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的示意簡(jiǎn)圖,其中A、B、C、D表示物質(zhì),E~I(xiàn)表示生理過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中的“A、B、C、D”分別是
 
,其中“A”分布在
 

(2)E過程和F過程分別是
 
,E過程的能量變化是
 
,F(xiàn)過程需要E過程提供的
 

(3)影響光合作用強(qiáng)度的主要因素有
 
,當(dāng)其他條件不變,植物由強(qiáng)光環(huán)境轉(zhuǎn)移到弱光環(huán)境時(shí),“D”含量的變化是
 

(4)有氧呼吸與無氧呼吸的共同階段是
 
(填字母),該階段反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所是
 
;在線粒體中進(jìn)行的過程是
 
(填字母),釋放出能量最多的過程是
 
(填字母)過程;
(5)有氧運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下,肌細(xì)胞不會(huì)因無氧呼吸而產(chǎn)生大量的
 
,肌細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)式可以簡(jiǎn)寫為
 

(6)通過光合作用提供給呼吸作用的物質(zhì)有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

鑒定蛋白質(zhì)樣品時(shí)加雙縮脲試劑的正確做法是( 。
A、先加A液,混合后再加B液搖勻觀察
B、先加B液,混合后再加A液搖勻觀察
C、A、B液混合后加入,搖勻后觀察
D、A、B液同時(shí)加入樣液,搖勻后觀察

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同步練習(xí)冊(cè)答案