1．將可見光通過三棱鏡后照射到綠色植物葉片的某種色素提取液上，可獲得該吸收光譜（圖中的數(shù)字表示光的波長，單位為nm，暗帶表示溶液吸收該波長的光后形成的光譜）．則該色素是（　�。�
A．類胡蘿卜素B．葉黃素C．胡蘿卜素D．葉綠素a

分析 葉綠體中類胡蘿卜素（包括葉黃素和胡蘿卜素）主要吸收400nm～500nm波長的藍紫光，葉綠素主要吸收波長為400nm～500nm的藍紫光和波長為600nm～700nm的紅光

解答 解：看圖可知，該色素提取液主要吸收波長為400nm～500nm的藍紫光和波長為600nm～700nm的紅光．應該為葉綠素，D正確．
故選：D．

點評 本題主要考查葉綠體中色素的含量和作用，要求考生細致復習課本內(nèi)容才能作答，屬于簡單題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

11．能量流動和物質(zhì)循環(huán)是兩個相對獨立的過程．錯誤．（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．人類對遺傳的認知逐步深入：
（1）在孟德爾豌豆雜交實驗中，純合的黃色圓粒（YYRR）與綠色皺粒（yyrr）的豌豆雜交，若將F2中黃色皺粒豌豆自交，其子代中表現(xiàn)型為綠色皺粒的個體占$\frac{1}{6}$．進一步研究發(fā)現(xiàn)r基因的堿基序列比R基因多了800個堿基對，但r基因編碼的蛋白質(zhì)（無酶活性）比R基因編碼的淀粉支酶少了末端61個氨基酸，推測r基因轉(zhuǎn)錄的mRNA提前出現(xiàn)終止密碼子．
試從基因表達的角度，解釋在孟德爾“一對相對性狀的雜交實驗”中，所觀察的7種性狀的F1中顯性性狀得以體現(xiàn)，隱性性狀不體現(xiàn)的原因是顯性基因表達，隱性基因不轉(zhuǎn)錄，或隱性基因不翻譯，或隱性基因編碼的蛋白質(zhì)無活性或活性低．
（2）摩爾根用灰身長翅（BBVV）與黑身殘翅（bbvv）的果蠅雜交，將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進行測交，子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例為1：1：1：1，說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了4種配子．實驗結果不符合自由組合定律，原因是這兩對等位基因不滿足該定律“非同源染色體上非等位基因”這一基本條件．
（3）格里菲思用于轉(zhuǎn)化實驗的肺炎雙球菌中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型，R型菌是由SⅡ型突變產(chǎn)生．利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng)，出現(xiàn)了S型菌．有人認為S型菌出現(xiàn)是由于R型型菌突變產(chǎn)生，但該實驗中出現(xiàn)的S型菌全為SⅢ，否定了這種說法．
（4）沃森和克里克構建了DNA雙螺旋結構模型，該模型用堿基對排列順序的多樣性解釋DNA分子的多樣性，此外，堿基互補配對高度精確性保證了DNA遺傳信息穩(wěn)定傳遞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．有人做過這樣的實驗：把變形蟲的核從其體內(nèi)取出，觀察無核變形蟲中的一系列變化的特點，推測出a～d四個現(xiàn)象，并提出相應的推測理由①②③④，請選出推測現(xiàn)象和理由均正確的一個組合（　　）
序號推測現(xiàn)象推測理由
Aa．失去核的變形蟲，雖然停止伸出偽足，但在幾天后核就再生，能正�；顒�①許多生物器官都有再生能力，核也能再生
Bb．失去核的變形蟲，細胞質(zhì)功能逐漸衰退，幾天內(nèi)將死亡②只有細胞核內(nèi)才是控制細胞質(zhì)代謝和遺傳的中心
Cc．失去核的變形蟲，雖然反復進行數(shù)次無絲分裂，但結果還是死亡③在沒有核的細胞質(zhì)里，也殘存著分裂的能力
Dd．除去核以后，細胞質(zhì)活動反而暫時提高，因此細胞分裂變得更加旺盛④核能抑制細胞的過度分裂
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．一般來說，動物細胞培養(yǎng)需要滿足以下條件（　�。�
①無毒的環(huán)境；②無菌的環(huán)境；③合成培養(yǎng)基需加血清、血漿等；④溫度與動物體溫相近；⑤需要O2和CO2．
A．①②③④B．①②④⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如果將質(zhì)量分數(shù)為10%的蔗糖溶液和質(zhì)量分數(shù)為10%的葡萄糖溶液分別置于“U”形管的左右兩側(cè)，中間用半透膜隔開（允許水分子和葡萄糖分子通過半透膜，不允許蔗糖通過），使兩者的液面相平，如下圖所示．開始和一段時間后液面情況是（　�。�
①左側(cè)高于右側(cè)�、谟覀�(cè)高于左側(cè)　③左右兩側(cè)一樣④無法確定．
A．①②B．③④C．①③④D．①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖表示的是光照條件下小麥葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程（①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱）．請回答：

（1）物質(zhì)e是[H]，物質(zhì)b是O2．
（2）上述③～⑤過程中，產(chǎn)生ATP數(shù)量最多的過程是⑤，③過程進行的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）假如白天突然中斷二氧化碳的供應，則葉綠體中首先積累起來的物質(zhì)是fC5；假如將該小麥植株從光照條件下移到黑暗處，h的含量變化是增加．
（4）研究②過程中與碳元素有關的物質(zhì)變化時常用的方法是同位素標記法．

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省高一上學期期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究顯示，臺灣乳白蟻糞便具有一種特殊的功效，即其所含有的起保護作用的細菌能阻止并殺死入侵乳白蟻的真菌。下列相關的說法不正確的是

A．臺灣乳白蟻、細菌和真菌三種生物都存在以核膜為界限的細胞核

B．對臺灣乳白蟻具有保護作用的細菌的遺傳物質(zhì)是裸露的DNA

C．臺灣乳白蟻在咀嚼木材時所需要的能量主要由線粒體提供

D．臺灣乳白蟻、細菌和真菌都含有合成蛋白質(zhì)的機器——核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示：紅色面包霉（一種真菌）通過一系列酶將原料合成它所需要的氨基酸．據(jù)圖分析，以下敘述正確的是（　�。�
原料$\stackrel{基因a、酶a}{→}$鳥氨酸$\stackrel{基因b、酶b}{→}$瓜氨酸$\stackrel{基因c、酶c}{→}$精氨酸．
A．若基因a 被破壞，則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸，面包霉仍能存活
B．若基因b被破壞，則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸，面包霉仍能存活
C．若基因b不存在，則瓜氨酸仍可以由鳥氨酸合成
D．基因c不能控制酶c的合成

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