(8分)人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會(huì)對(duì)機(jī)體有害,體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對(duì)穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)激素A是_______________________。

(2)當(dāng)體內(nèi)缺乏__________元素時(shí),將導(dǎo)致激素C的合成受阻,該元素進(jìn)人甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是_______________________。

(3)人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí)血液中激素C的含量將會(huì)___________,這是由于激素A、B的含量_____________所致。這種生理過程是由_______________________共同調(diào)節(jié)的。

(4)如果激素C的合成量過多時(shí),激素A、B含量的變化趨勢(shì)是___________。這是一種___________調(diào)節(jié)機(jī)制。

 

【答案】

(1)促甲狀腺激素釋放激素  (2)碘  主動(dòng)運(yùn)輸   (3)增加  增加  神經(jīng)和體液(激素)

(4)下降    (負(fù))反饋

【解析】

試題分析:(1)據(jù)圖分析,A是促甲狀腺激素釋放激素,B是促甲狀腺激素,C是甲狀腺激素。(2)碘是合成甲狀腺激素的原料,進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞為主動(dòng)運(yùn)輸。(3)人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí)通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)會(huì)使甲狀腺激素分泌增多,這是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素作用的結(jié)構(gòu)。(4)激素調(diào)節(jié)存在負(fù)反饋調(diào)節(jié),如果甲狀腺激素過多,會(huì)反饋給下丘腦和垂體,抑制它們分泌促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素,從而降低甲狀腺激素的分泌。

考點(diǎn):本題考查激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

44、(每空1分,共8分)人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會(huì)對(duì)機(jī)體有害,體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對(duì)穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)激素A是                      

(2)當(dāng)體內(nèi)缺乏            元素時(shí),將導(dǎo)致激素C的合成受阻,該元素進(jìn)人甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是                    。

(3)人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí)血液中激素C的含量將會(huì)             ,這是由于激素A、B的含量              所致。這種生理過程是由                  共同調(diào)節(jié)的。

  (4)如果激素C的合成量過多時(shí),激素A、B含量的變化趨勢(shì)是               。這是一種               調(diào)節(jié)機(jī)制。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年福建漳州市薌城中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分,每空1分)下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體不同激素,請(qǐng)據(jù)圖回答([ ] 內(nèi)填相應(yīng)字母):

(1)當(dāng)人體愛到寒冷刺激時(shí),興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是_____     ______        _。
(2)如果人體內(nèi)激素d分泌過多時(shí),下丘腦分泌的_____________和垂體分泌的______________就會(huì)減少,這是一種__________機(jī)制。
(3)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中[ ]__________增多,在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)___________和______________的過程,以維持機(jī)體的血糖平衡;在激素調(diào)節(jié)過程中,它和[b]腎上腺素(具有升血糖的作用)的關(guān)系是             

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科目:高中生物 來源:2009~2010 學(xué)年度江西省新余一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(共8分,每空1分)下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體不同激素,請(qǐng)據(jù)圖回答([ ]內(nèi)填相應(yīng)字母):

(1)當(dāng)人體愛到寒冷刺激時(shí),興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是   
(2)如果人體內(nèi)激素d分泌過多時(shí),下丘腦分泌的_____________和垂體分泌的______________就會(huì)減少,這是一種__________機(jī)制。
(3)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中[ ]__________增多,在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)___________和______________的過程,以維持機(jī)體的血糖平衡;在激素調(diào)節(jié)過程中,它和[b]腎上腺素(具有升血糖的作用)的關(guān)系是             

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科目:高中生物 來源:2012屆福建漳州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分,每空1分)下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體不同激素,請(qǐng)據(jù)圖回答([  ] 內(nèi)填相應(yīng)字母):

(1)當(dāng)人體愛到寒冷刺激時(shí),興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是_____     ______        _。

(2)如果人體內(nèi)激素d分泌過多時(shí),下丘腦分泌的_____________和垂體分泌的______________就會(huì)減少,這是一種__________機(jī)制。

(3)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中[  ]__________增多,在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)___________和______________的過程,以維持機(jī)體的血糖平衡;在激素調(diào)節(jié)過程中,它和[b]腎上腺素(具有升血糖的作用)的關(guān)系是              。

 

 

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科目:高中生物 來源:2009~2010 學(xué)年度江西省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(共8分,每空1分)下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體不同激素,請(qǐng)據(jù)圖回答([  ] 內(nèi)填相應(yīng)字母):

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   (1)當(dāng)人體愛到寒冷刺激時(shí),興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是   

   (2)如果人體內(nèi)激素d分泌過多時(shí),下丘腦分泌的_____________和垂體分泌的______________就會(huì)減少,這是一種__________機(jī)制。

    (3)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中[  ]__________增多,在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)___________和______________的過程,以維持機(jī)體的血糖平衡;在激素調(diào)節(jié)過程中,它和[b]腎上腺素(具有升血糖的作用)的關(guān)系是             

 

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