排尿是一種復(fù)雜的反射活動(dòng),當(dāng)膀胱充盈時(shí),膀胱內(nèi)牽張感受器受到刺激產(chǎn)生沖動(dòng),使人產(chǎn)生尿意.當(dāng)環(huán)境條件適宜時(shí),膀胱逼尿肌接收到?jīng)_動(dòng)后收縮、尿道括約肌舒張,產(chǎn)生排尿反射.如圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)不同中樞對(duì)排尿的調(diào)節(jié)過(guò)程,請(qǐng)回答:
(1)當(dāng)牽張感受器受到刺激產(chǎn)生沖動(dòng),沖動(dòng)到達(dá)a點(diǎn)時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)?div id="hbvlvhb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,電位變化的原因是受到刺激時(shí),細(xì)胞膜對(duì)
 
的通透性增加.
(2)人產(chǎn)生尿意后,在適宜條件下,腦發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)完成排尿過(guò)程的傳導(dǎo)途徑依次為:
 
→膀胱逼尿肌、尿道括約肌.(用箭頭和圖中字母表示)
(3)甲乙患者神經(jīng)系統(tǒng)受損,但都能產(chǎn)生尿意.甲出現(xiàn)尿失禁,推測(cè)其受損的部位可能是圖中的
 
(填字母)部位;乙排尿反射不能完成,大量尿液滯留在膀胱內(nèi),推測(cè)其受損部位可能是圖中的
 
(填字母)部位.
(4)正常人排尿過(guò)程中,當(dāng)逼尿肌開(kāi)始收縮時(shí),又刺激了膀胱壁內(nèi)牽張感受器,由此導(dǎo)致膀胱逼尿肌反射性地進(jìn)一步收縮,并使收縮持續(xù)到膀胱內(nèi)尿液被排空為止,這種調(diào)節(jié)方式
 
(填“屬于”或“不屬于”)反饋調(diào)節(jié).
考點(diǎn):反射弧各部分組成及功能,人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過(guò)程
專題:
分析:本題考查人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關(guān)內(nèi)容,在審題時(shí)特別要注意關(guān)鍵字眼,比如如何理解“尿意”兩字等.反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成,反射需通過(guò)完整的反射弧才能實(shí)現(xiàn).
解答: 解:(1)興奮傳至神經(jīng)纖維的a點(diǎn)時(shí),該你為對(duì)鈉離子的通透性增加,鈉離子內(nèi)流使興奮部位膜內(nèi)陽(yáng)離子濃度高于膜外,表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).
(2)意識(shí)的產(chǎn)生在大腦皮層,人產(chǎn)生尿意后,在適宜條件下,腦發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)完成排尿過(guò)程的傳導(dǎo)途徑依次為:大腦皮層排尿中樞→傳出神經(jīng)→脊髓腰骶段(或初級(jí)排尿中樞)→傳出神經(jīng)→膀胱逼尿肌、尿道括約肌舒張→尿液排出.
(3)能夠產(chǎn)生尿意,說(shuō)明興奮能夠傳至大腦皮層,甲出現(xiàn)尿失禁,失去大腦皮層對(duì)排尿的控制,可能是傳出神經(jīng)d受損,乙排尿反射不能完成,大量尿液滯留在膀胱內(nèi),可能是位于脊髓的排尿中樞受損,或者是脊髓的排尿中樞正常,但發(fā)出的指令不能到達(dá)膀胱推測(cè)其受損部位可能是圖中的c、或者a、或者ac.
(4)反射必需通過(guò)完整的反射弧才能實(shí)現(xiàn),當(dāng)逼尿肌開(kāi)始收縮時(shí)→刺激了膀胱壁內(nèi)牽張感受器→傳入神經(jīng)→排尿中樞→傳出神經(jīng)→由此導(dǎo)致膀胱逼尿肌反射性地進(jìn)一步收縮,這屬于反射.
故答案為:
(1)外負(fù)內(nèi)正  鈉離子
(2)f→d→c→a
(3)d     c(或a、或ac)
(4)屬于
點(diǎn)評(píng):本題以人體的泌尿過(guò)程為情景材料,考查反射的概念、神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo),神經(jīng)的分級(jí)調(diào)節(jié),意在考生的識(shí)圖能力、獲取及處理信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    工業(yè)上利用酵母菌的無(wú)氧呼吸生產(chǎn)啤酒是在發(fā)酵罐中進(jìn)行的,向發(fā)酵罐中通入氧氣后,檢測(cè)酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖消耗量和乙醇產(chǎn)量的變化,結(jié)果如圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)酵母菌在無(wú)氧環(huán)境下,通過(guò)酶的催化作用,氧化分解
     
    等有機(jī)物,產(chǎn)生的不徹底的氧化產(chǎn)物是
     

    (2)通入氧氣后,酵母菌種群數(shù)量急劇增加,此時(shí)酵母菌主要以
     
    的方式產(chǎn)生后代;A點(diǎn)后,葡萄糖消耗量增加的原因是①
     
    ;②
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
    A、免疫系統(tǒng)由免疫器官、淋巴細(xì)胞、淋巴因子和抗體組成
    B、記憶細(xì)胞在受到相應(yīng)抗原刺激時(shí)細(xì)胞周期會(huì)縮短
    C、二次免疫時(shí),漿細(xì)胞是由B細(xì)胞受到抗原刺激后增殖、分化產(chǎn)生的
    D、當(dāng)抗原侵入宿主細(xì)胞時(shí),細(xì)胞免疫才開(kāi)始發(fā)揮作用

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    關(guān)于下列圖示實(shí)驗(yàn)或調(diào)查活動(dòng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
    A、經(jīng)圖①所示操作,顯微鏡下可見(jiàn)液泡體積逐漸變小,顏色加深
    B、若要用高倍鏡看清圖②視野中處于分生區(qū)的細(xì)胞,應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng)
    C、圖③中將物鏡由甲轉(zhuǎn)換成乙,視野中觀察到的細(xì)胞的數(shù)目增多
    D、圖④是用樣方法調(diào)查某植物的種群密度,該樣方的植株數(shù)應(yīng)計(jì)為9或10株

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列信息傳遞的實(shí)例中,利用調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系的是( 。
    A、草原返青時(shí),“綠色”為食草動(dòng)物提供信息
    B、昆蟲(chóng)散發(fā)性外激素傳遞信息
    C、萵苣在適宜波長(zhǎng)下才能萌發(fā)生長(zhǎng)
    D、雄鳥(niǎo)求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖一表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線,圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線.請(qǐng)分析回答:

    (1)圖一中,在長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是
     
    .光照強(qiáng)度為w時(shí),A植物葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度
     
    (大于/等于/小于)B植物.
    (2)圖二中,b點(diǎn)與c點(diǎn)相比較,b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量
     
    .(高/低/基本一致)
    (3)圖一中,當(dāng)光照強(qiáng)度為w時(shí),比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成速率N1、N2的大小,結(jié)果應(yīng)分別為M1
     
    M2,N1
     
     N2.(大于/等于/小于)

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    線粒體的結(jié)構(gòu)主要由線粒體中DNA決定,若該DNA受損傷,則下列細(xì)胞的功能受影響最大的是( 。
    A、紅細(xì)胞吸收葡萄糖
    B、小腸上皮細(xì)胞吸收水
    C、植物根細(xì)胞吸收K+
    D、紅細(xì)胞吸收氧氣

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    果蠅是遺傳學(xué)常用的經(jīng)典材料,眼色有紅、紫之分,體色有灰、黑之分,翅型有裂翅、非裂翅之分.
    (1)已知裂翅由基因B控制,且裂翅基因B純合致死.為研究裂翅基因的遺傳特點(diǎn),科研人員設(shè)計(jì)了兩組雜交實(shí)驗(yàn),過(guò)程和結(jié)果如下.
    雜交親本子代表現(xiàn)型及數(shù)量
    裂翅♀裂翅♂非裂翅♀非裂翅♂
    第一組♀裂翅×非裂翅♂908298103
    第二組非裂翅♀×裂翅♂83798792
    上述的雜交結(jié)果說(shuō)明,裂翅基因位于
     
    (常、X)染色體上.
    (2)已知果蠅的眼色由2號(hào)染色體上的基因R,r控制,體色由3號(hào)染色體上的基因A、a控制.科研人員設(shè)計(jì)了兩個(gè)雜交實(shí)驗(yàn),過(guò)程和結(jié)果如下.

    根據(jù)雜交一、雜交二的結(jié)果推測(cè),裂翅基因位于
     
    號(hào)染色體上;在翅型、眼色、體色三對(duì)相對(duì)性狀的遺傳中,符合自由組合定律的是
     

    (3)P基因指導(dǎo)合成的苯丙氨酸羥化酶(PAH)催化合成一種紅色的果蠅蝶呤,使果蠅眼睛呈紅色.紫眼果蠅出現(xiàn)的原因是P基因中插入了一個(gè)DNA片段,導(dǎo)致PAH不能正常合成.
    ①P基因中插入了一個(gè)DNA片段,將直接導(dǎo)致基因表達(dá)過(guò)程中
     
    的產(chǎn)物異常,進(jìn)而使PAH中的
     
    發(fā)生了變化.
    ②P基因中因?yàn)椴迦胍粋(gè)DNA片段所導(dǎo)致的變異屬于
     

    a.基因重組         b.基因突變          c.染色體結(jié)構(gòu)變異
    (4)有人提取了紅眼果蠅的mRNA,用
     
    法獲得正常P基因的有效片段,再通過(guò)
     
    法將其擴(kuò)增,然后導(dǎo)入紫眼果蠅的早期胚胎中,觀察發(fā)育成熟的果蠅眼色.發(fā)育成熟的果蠅眼色為
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    在試管內(nèi)離體合成多肽時(shí),若加入若干堿基序列為“GUGUGUGUGUGUGU…”的mRNA,合成的多肽中有纈氨酸及半胱氨酸兩種氨基酸.若加入若干堿基序列為“GGUGGUGGUGGUGGU…”的mRNA,合成的多肽含有甘氨酸或纈氨酸或色氨酸.則纈氨酸的密碼子是( 。
    A、GUGB、UGU
    C、GGUD、UGG

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    同步練習(xí)冊(cè)答案