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對摩爾根等人得出“果蠅的白眼基因位于X染色體上“這一結論沒有影響的是（　�。�
A、孟德爾的遺傳定律
B、薩頓提出的遺傳的染色體假說
C、摩爾根的精巧實驗設計
D、克里克提出的中心法則
考點：伴性遺傳
專題：
分析：薩頓運用類比推理法提出基因在染色體上的假說；摩爾根等人選擇果蠅作為實驗材料，采用假說演繹法提出了“果蠅的白眼基因位于X染色體上”的結論，證明基因在染色體上．此外，孟德爾的遺傳定律也是摩爾根獲得成功的理論基礎．
解答： 解：A、孟德爾的遺傳定律是摩爾根等人提出“果蠅的白眼基因位于X染色體上”的結論的基礎，A正確；
B、薩頓提出的假說是摩爾根等人提出“果蠅的白眼基因位于X染色體上”的結論的理論基礎，B正確；
C、摩爾根的成功離不開合理的選材和精巧的實驗設計，C正確；
D、克里克提出的中心法則解釋了遺傳信息的傳遞和表達，提出時間在摩爾根之后，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查基因在染色體上的探索歷程，要求考生識記薩頓采用的方法及提出的假說，摩爾根采用的方法及提出的假設，明確摩爾根實驗是建立在孟德爾遺傳定律的基礎上的，再對選項作出正確的判斷．
練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

決定脫氧核苷酸種類的是（　　）
A、磷酸B、腺嘌呤
C、脫氧核糖D、含氮堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

加熱會使蛋白質變性，在變性過程中肽鍵是否因此而斷裂呢？請設計一個證明“蛋白質在加熱變性后肽鍵沒有斷裂”的實驗．
材料、用具：0.01g?mL-1 的 CuSO4溶液、0.1g?mL-1的NaOH溶液、蛋清、清水、酒精燈、試管、滴管等必備用品．
（1）實驗原理：
蛋白質中的
 
與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應，呈紫色．如果加熱變性的蛋白質與雙縮脲試劑反應仍呈紫色，即可證明肽鍵沒有斷裂．
（2）方法步驟：
①取兩支試管，分別編號A、B，向兩支試管中加入
 
．
②
 
．
③冷卻后，分別向兩支試管
 
，再向兩支試管分別
 

④觀察兩試管的顏色變化．
（3）預期結果：
 
．
（4）實驗結論：蛋白質在加熱變性后肽鍵沒有斷裂．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下，人體仍能通過自身的調節(jié)作用，維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定．回答問題：
（1）飯后下丘腦某些神經細胞接受血糖濃度升高的刺激后，會產生興奮且作用于胰島B細胞，使其分泌胰島素，此過程中胰島屬于該反射弧組成環(huán)節(jié)中的
 
；在完成該反射的過程中，傳遞神經沖動的物質是
 
，若興奮產生前某離子在神經元膜內和膜外的濃度分別是15mmol/L、145mmol/L，則該離子最可能是
 
．當血糖濃度降低到一定程度時，反過來會使該胰島細胞的活動減弱，這一調節(jié)方式稱為
 
調節(jié)．
（2）人在炎熱夏季室外活動時，皮膚的感受器接受刺激后產生興奮，沿相關神經傳到位于
 
的體溫調節(jié)中樞，最終使汗腺分泌加強，皮膚毛細血管舒張以維持體溫穩(wěn)定，汗腺分泌增多會使細胞外液的滲透壓
 
，下丘腦產生的抗利尿激素增加，抗利尿激素通過
 
被運送到全身各部位，作用于
 
細胞，促進其重吸收水分，從而導致尿量減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙兩支潔凈的試管，分別注入3mL淀粉糊，然后在甲試管中注入2mL新鮮的小麥淀粉酶濾液，在乙試管中注入2mL清水．振蕩兩支試管，將其下半部浸在35℃左右的溫水中，約5min，然后同時取出兩試管，分別滴入1滴碘液．如圖所示，請回答：
（1）兩試管中的現(xiàn)象：甲
 
，乙
 
．
（2）該實驗證明了酶的
 
，酶之所以具有這樣的作用是因為
 
．
（3）實驗過程為什么要恒溫35℃？
 
．
（4）若要驗證溫度對酶活性的影響，可設計試管丙，丙試管中的成分應和
 
試管內相同，并將該管放入
 
中，該試管內最后顏色變化是
 
．
（5）若驗證pH對酶活性的影響，可另設計試管丁和甲對比，丁試管內應先后加入
 
．（填寫代號，注意順序）
A．等量的雞蛋清       B．新鮮小麥淀粉酶濾液2mL        C．雙縮脲試劑
D．3mL淀粉糊          E．適量的NaOH或HCl               F．一滴碘液．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將某一綠色植物密閉的玻璃容器中，在一定條件下遮光，容器內C02含量每小時增加8毫克；若給予充足的光照，則容器內C02含量每小時減少36毫克．據(jù)測定上述光照條件下光合作用每小時產生30毫克葡萄糖，現(xiàn)對該植物先光照4小時再遮光20小時，則該植物體內葡萄糖含量變化是（　　）
A、增加B、降低
C、不變D、無法判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某高等雄性動物的精原細胞染色體和基因組成示意圖．請分析回答：
（1）圖中A和a稱為
 
．
（2）圖中①和②叫做
 
．
（3）該細胞產生的配子有
 
種，比例為
 
．
（4）該生物測交，后代有
 
種表現(xiàn)型，測交后代表現(xiàn)型比例為
 
．
（5）該生物自交，后代有
 
種基因型，
 
種表現(xiàn)型．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對配制海藻酸鈉溶液的敘述不準確的是（　�。�
A、加熱使海藻酸鈉溶化是操作中最重要的一環(huán)
B、海藻酸鈉的濃度涉及固定化細胞的質量
C、海藻酸鈉的濃度過高，易形成凝膠珠
D、海藻酸鈉的濃度過低，形成凝膠珠內包埋細胞過少

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人體細胞中，遺傳信息的流向不包括（　�。�
A、RNA復制和逆轉錄
B、DNA復制和轉錄
C、轉運RNA的合成
D、轉錄和翻譯

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