9．圖中甲乙曲線的變化趨勢(shì)不能用于表示（　　）
A．有絲分裂后期，兩個(gè)相對(duì)應(yīng)著絲點(diǎn)間的距離和著絲點(diǎn)與相應(yīng)細(xì)胞一極的距離變化
B．環(huán)境溫度下降時(shí)，小白鼠耗氧量和青蛙耗氧量的變化
C．種群數(shù)量增長(zhǎng)的“S”型曲線中，增長(zhǎng)速率和個(gè)體平均資源占有率的變化
D．某一森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的變化

分析 分析題圖：甲隨著時(shí)間的推移逐漸增大，而乙隨著時(shí)間的推移逐漸減少，兩者呈負(fù)相關(guān)．

解答 解：A、有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極，因此兩個(gè)相對(duì)應(yīng)著絲點(diǎn)間的距離不斷增大，而著絲點(diǎn)與相應(yīng)細(xì)胞一極的距離逐漸減小，這與題圖相符，A正確；
B、小白鼠為恒溫動(dòng)物，在環(huán)境溫度下降時(shí)，小白鼠耗氧量增加，而青蛙是變溫動(dòng)物，在環(huán)境溫度下降時(shí)，青蛙的耗氧量的減少，這與題圖相符，B正確；
C、種群數(shù)量增長(zhǎng)的“S”型曲線中，增長(zhǎng)速率先增加后減小，這與甲曲線不符，C錯(cuò)誤；
D、某一森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性呈負(fù)相關(guān)，這與題圖相符，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，綜合考查細(xì)胞有絲分裂、體溫調(diào)節(jié)、種群數(shù)目變化曲線和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)；識(shí)記體溫調(diào)節(jié)的具體過程；識(shí)記種群數(shù)目變化曲線，掌握S型曲線種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化規(guī)律；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，掌握抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）在圖中神經(jīng)細(xì)胞的A給予適宜的刺激，細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增加，從而產(chǎn)生動(dòng)作電位，引起突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，刺激下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌相關(guān)激素調(diào)節(jié)組織細(xì)胞的活動(dòng)．
（2）生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)離不開細(xì)胞間的信息傳遞．重癥肌無力患者的免疫系統(tǒng)把神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)做抗原，使B細(xì)胞被激活而增殖、分化，產(chǎn)生相應(yīng)抗體，造成神經(jīng)遞質(zhì)不能與圖中特異性受體正常結(jié)合，導(dǎo)致化學(xué)信號(hào)向電信號(hào)轉(zhuǎn)換過程受阻，使人神經(jīng)肌肉傳遞障礙．臨床上治療重癥肌無力，有時(shí)采用胸腺切除法，目的是抑制T淋巴細(xì)胞細(xì)胞的形成，以控制相應(yīng)的免疫應(yīng)答．上述病因?qū)е碌闹匕Y肌無力屬于自身免疫�。�
（3）從圖中分析可知，細(xì)胞間的信息交流和信息分子含量的穩(wěn)定是維持機(jī)體功能必需的．常見的信息分子有激素、淋巴因子等（填兩種）．信息分子要發(fā)揮作用需通過體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來實(shí)現(xiàn)．
（4）甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的過程具有（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，從而維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)．甲狀腺等腺體需不斷產(chǎn)生相應(yīng)激素的原因是激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后失活．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．葡萄糖是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑廣泛應(yīng)用的作物之一，下列敘述不合理的是（　�。�
A．適宜濃度的生長(zhǎng)素可促進(jìn)插枝生根
B．適宜濃度的脫落酸促進(jìn)葡萄果實(shí)的生長(zhǎng)
C．適宜濃度的赤霉素可誘導(dǎo)葡萄形成無子果實(shí)
D．適宜濃度的乙烯可誘導(dǎo)葡萄提前成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于DNA的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．富蘭克林的威爾金斯對(duì)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻(xiàn)
B．DNA分子的基本單位是4種脫氧核苷酸
C．磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成DNA的基本骨架
D．DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二脂鍵相連

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是（　�。�
A．甘蔗中含有較多的糖且近于白色，適宜進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定
B．在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中用洋蔥鱗片葉作材料，而不能用大腸桿菌等原核生物替代
C．調(diào)查人群中白化病的發(fā)病率時(shí)，應(yīng)該在患者家系中多調(diào)查幾代，以減少實(shí)驗(yàn)誤差
D．許多土壤動(dòng)物身體微小且活動(dòng)能力較弱，可用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為某種抗原含量檢測(cè)的原理圖：先將抗體吸附在載體上，加入被測(cè)溶液，溶液中相應(yīng)抗原與抗體結(jié)合形成復(fù)合物；然后加入酶標(biāo)記抗體與抗原結(jié)合，洗滌掉剩余的酶標(biāo)記抗體后加人過量的底物，發(fā)生顯色反應(yīng)．下列相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．檢測(cè)中所用抗體的量多于抗原的量
B．該檢測(cè)過程需注意溫度的影響
C．酶為反應(yīng)體系提供活化能而加快顯色
D．一定時(shí)間內(nèi)，有色產(chǎn)物的量與抗原含量成正比

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇鎮(zhèn)江溧水高中、揚(yáng)中高中聯(lián)考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的組成元素和化合物的說法正確的是（ ）

A．組成細(xì)胞的元素有C、H、O、N等20多種，其中O是最基本的元素

B．青蛙和玉米細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)元素在種類和含量上基本相同

C．組成血紅蛋白、肌球蛋白的氨基酸種類和數(shù)目相同，而排列順序不同

D．水是活細(xì)胞中含量最多的化合物，是某些生物化學(xué)反應(yīng)的原料

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇鎮(zhèn)江溧水高中、揚(yáng)中高中聯(lián)考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

醫(yī)生給低血糖休克病人靜脈注射50%葡萄糖溶液的目的是（ ）

A．供給全面營(yíng)養(yǎng) B．供給能量

C．維持細(xì)胞的形態(tài) D．供給水分

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北宜昌三峽高中、金東方高中聯(lián)考高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆子葉的黃色（Y）、圓粒種子（R）均為顯性，兩親本雜交的F1表現(xiàn)型如圖．讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)2的性狀分離比為（ ）

A．2：2：1：1 B．1：1：1：1

C．9：3：3：1 D．3：1：3：1

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